Занятие в ГПД «Эти забавные животные»

Занятие в группе продлённого дня,

проведённый в 3-ей группе Донецкой гимназии № 92 12.02.2014г.

Воспитатель Лисовец Е.А.

Тема. Эти забавные животные.

Цель: -ознакомить учащихся с различными видами домашних и диких животных, условиями их проживания в различных условиях;

- формировать чувство ответственности, показать сложности выживания домашних животных в условиях улицы, без хозяев;

- воспитывать у детей желание помогать животным, живущим в приютах, зоопарках;

- воспитывать интерес к животному миру, природе, способность заботиться о домашнем питомце;

Оборудование:мультимедийное оборудование, фотографии детей с их домашними животными, забавные фотографии и диких, и домашних животных, эмблемы команд, отличительные знаки;

Подготовка к классному часу:

Дети получают задание отыскать интересные факты о жизни диких животных, а также подготовить рассказ о своих домашних питомцах с иллюстрациями или фотографиями.

Дети делятся на 3 команды, каждая придумывает себе название какого-то животного, можно эмблему, какие-то отличительные знаки.

Классная комната украшается фотографиями детей по теме «Мой любимый питомец», а также забавными фотографиями животных.

Воспитатель предлагает детям подобрать стихи о животных либо подбирает их сам.

Классный руководитель подбирает жюри для оценивания соревнований команд (можно из старших детей)

Ход занятия

1.Занятие проходит в два этапа:

рассказы детей о своих домашних животных

командная игра-соревнование

2. Выступления детей в стихотворной форме.

Мы поговорим сегодня

О пугливых и беззаботных,

Коварных и благородных,

Смешных и славных,

О забавных животных.

Наша планета Земля -

Очень щедра и богата.

Горы, леса и поля –

Дом наш родимый, ребята!

Как хороши, приглядись,

Клёны, берёзы и ёлки!

Пенью у птиц учись.

А трудолюбию у пчёлки.

Все на свете,

На свете нужны,

И это все дети запомнить должны!

Нас в любое время года

Учит мудрая природа.

Птицы учат пению,

Паучок– терпению.

Пчёлы в поле ив саду

Обучают нас труду.

Учит снег нас чистоте,

Учит солнце доброте!

У природы круглый год

Обучаться нужно.

Весь лесной народ

Учит крепкой дружбе!

3. Вступительное слово воспитателя.

Дорогие ребята! Сегодня занятие называется «Эти забавные животные». Животные окружают нас в повседневной жизни, потому что многие из них живут с нами под одной крышей, мы встречаемся с ними в интернете, жизнь животных настолько интересна для людей, что созданы даже целые каналы телевидения, в некоторых случаях даже платные, посвящённые только животным.

Мы не зря поднимаем сегодня эту тему, потому что нас окружают животные, нуждающиеся в поддержке с нашей стороны. Есть приют для бездомных собак и кошек «ПиФ». Он существует на благотворительные взносы людей, и сегодня мы поучаствуем в благотворительной выставке домашних животных, а вырученные средства будут направлены в приют.

Глядя на фотографии ваших домашних любимцев, можно смело сказать, что вы любите животных и готовы для них на многое. Послушаем ваши рассказы .

4. Рассказы детей о домашних любимцах.

Шлапак Дима о своём хомяке Хомке

Манаева Вероника о морской свинке Бусинке

Лукашова Лиза о своих песчанках Молли и Долли

Зимина Соня о своём домашнем зоопарке: черепашке Пашке, хомячке Пузыре, попугае Кеше, собаке Райте, коте Цезаре

Онищенко Гена о своём коте Кортесе

Сергиенко Максим о своём аквариуме

Учитель.У вас замечательные питомцы, они приносят вам много приятных минут общения, можете ли вы рассказать о смешных ситуациях, в которые вы попадали вместе с ними? (Рассказы детей)

А некоторым людям удаётся заснять своих питомцев в смешных ситуациях на мобильный телефон или камеру, а потом разместить в интернете. Давайте посмотрим и посмеёмся.

5. Показ смешных ситуаций с животными на мультимедийном оборудовании и фотографиях детей.

6. Соревнование команд.

Воспитатель.Не только домашние животные являются для нас интересными и забавными, наблюдать за животными в природе и изучать их не менее интересно.

*Вы разделились на 3 команды. Как они называются?

Слоники

Крокодилы

Змеи

*Хочу представить вам жюри нашего конкурса. Это ученики 7-Ф класса

1 конкурс «О себе», где будет оцениваться ваше умение представить животное, ваша эмблема, ваша креативность и нестандартность.(5 баллов)

2 конкурс «Отгадай животное». Каждый участник команды показывает какое-то животное способом пантомимы, остальные отгадывают это животное. (1 балл показывающему, 1 балл отгадавшему)

3 конкурс « Знатоки» Каждый ответ оценивается 2 баллами. Время на обсуждение -1минута, отвечающего выбирает капитан команды.

Задания для команд

Для команды «Змеи»

В самом облике змеи много таинственного и страшного. Знаменитый немигающий взгляд, злобное шипение, а самое главное – смертельный, ядовитый укус. Без опоры для чешуек змея не может ползти; на стекле она беспомощна. Зато на деревья змеи влезают легко, умеют змеи и плавать.
1. Какая змея гнездо строит?
а) королевская кобра

б) тигровый питон

в) обыкновенная гадюка
Ответ: Гнезда строят немногие змеи, к ним относится и самая ядовитая королевская кобра. Гнездо строится из специально содранных с бамбука веток и листьев, целых 2 дня. Оно двухэтажное, около 1 метра в диаметре. Яйца укладываются на нижнем этаже, а на верхнем располагается самка. Охраняющая гнездо самка очень агрессивна и без предупреждения нападает на человека и животных.(Фото из интернета)

2. Зачем змеи язык показывают?
а) дразнятся
б) ищут добычу
в) регулируют температуру тела
Ответ: Видели, как змеи язык показывают? Не думайте, что это они вас дразнят. Это они воздух “ощупывают”, добычу ищут. А что вынюхивают, “несут” на языке в рот – там у них химический анализатор есть. Якобсонов орган называется.

3. Редки ли двухголовые змеи?
а) редки
б) не редки
в) не бывает этого
Ответ: Двухголовые уроды среди змей – не редкость, но живут они, как правило, недолго. Ещё бы! Обеим головам нужно вести борьбу за пищу, предназначенную всего лишь для одного желудка. Правая всегда охватывает куски побольше – она всегда более подвижна, левой же приходится голодать. Но на желудке это не отражается, ему заботы голов безразличны.

Для команды «Слоники»

Даже малыш, впервые увидавший слона, сразу отметит, что самое удивительное у него на “лице” – хобот. Это нос, сросшийся с верхней губой. Хоботом слон дышит и нюхает, добывает пищу и пьет. Хоботом он защищается от врагов – захватывает цепким концом, обвивает и душит или бросает под ноги и топчет. Питаются слоны листьями, травами, плодами.

1.Зачем слону слюни?
а) для переваривания пищи
б) для защиты от мух
в) для охлаждения тела
Ответ: Прежде всего для смачивания пищи. Ну, а если не по прямому назначению?
Дело в том, что у слона в коже нет ни одной потовой железы. А так и перегреться на жаре да в работе можно. Но водоем у слона всегда “под рукой”, то есть под хоботом. Набирает слюны изо рта хоботом и размазывает по телу. Сразу облегчение чувствуется – ведь слюна хорошо испаряется.

2. Различают ли слоны музыкальные звуки?

Ответ Слоны обладают музыкальным слухом и музыкальной памятью, способны различать мелодии из трёх нот, музыку на скрипке и низкие звуки баса и рога предпочитают высоким флейтовым мелодиям

3. В местах обитания слонов никогда не находят бивней умерших слонов. Почему?

а) слоны умирают без бивней;

б) бивни слонов после смерти кто-то съедает;

в)слоны уходят умирать далеко от своих родственников;

Ответ: В XX веке охотнику Джону Хантеру удалось установить, куда исчезают бивни — оказалось, что их съедают африканские дикобразы, стараясь таким образом утолить минеральный голод (во время сезона дождей сильные ливни вымывают из почвы минеральные вещества).

Для команды «Крокодилы»

Крокодилы обитают в теплых реках, озерах и болотах тропических стран. На берегу любят греться на солнце по утрам и на закате. Потомство выводят на берегу. Крокодилы откладывают яйца. Яйца похожи на куриные или гусиные и тоже с известковой скорлупой. Длина взрослых крокодилов от 1,5 м. до 6–7 метров. А только что вылупившийся – 20–30 см. Только через 10–15 лет юркая глазастая малявка вырастет в настоящего крокодила.

1. Как отличить аллигатора от крокодила?
а) по зубам
б) по размерам
в) по цвету глаз
Ответ: Различия у аллигатора и крокодила находится в пасти. При закрытой пасти у аллигатора видны лишь верхние зубы, а у крокодила и верхние и нижние, да ещё пятый верхний – самый большой.

2. Зачем крокодилу занавеска?
а) чтобы слезы вытирать
б) чтобы от солнца прятаться
в) чтобы воды не наглотаться
Ответ: Занавеской у крокодила горло занавешено. Сама занавеска – это кусок слизистой ткани, свисающий в пасти позади зубов. Ещё дальше за зубами, под затылком, расположены внутренние отверстия ноздрей. Если бы не занавеска, то, сколько бы воды наглотался крокодил, ныряя за добычей. А так зубастая пасть с водой, а задняя – плотно закрыта.

3. Строят ли крокодилы гнезда?
а) обязательно
б) иногда строят
в) вообще не строят
Ответ: Аллигаторы, например, строят. Соберут в кучу гниющие листья и ветки и отложат в нее яйца. При гниении выделяется тепло, достаточное для развития яиц. Заботливая мамаша не раз переворошит гнездо, создавая необходимую температуру и влажность.

7. Подведение итогов соревнования, награждение победителей.

8. Итог воспитательного занятия.

Воспитатель.Сегодняшнее занятие показало, что вы многое о животных знаете, хотя ещё далеко не всё. В старших классах на уроках биологии вы узнаете о животных больше. А пока помните: животные приносят нам много радостных минут в жизни, но вы в ответе за тех, кого приручили. Теперь мы посетим благотворительную выставку домашних животных учащихся нашей гимназиис целью сбора средств приюту домашних животных.

Ресурс интернета

http://natureworld.ru/funny/

http://www.zoopicture.ru/

http://www.fotozveri.ru/loshad2.html

http://byaki.net/prikoly/21045-smeshnye-kartinki-o-zhivotnyx-s-podpisyami.html

http://upfun.ru/animals

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150106-zanjatie-v-gpd-jeti-zabavnye-zhivotnye