Положение о структуре, порядке разработки, экспертизы и утверждения рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности

Рассмотрено на педсовете Утверждаю:____________

протокол № ___. ________________(ФИО)

от «__» ________ 201_ г директор школы

Приказ от _______ № ____

Положение

о структуре, порядке разработки, экспертизы и утверждения
рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Слободчиковская основная общеобразовательная школа»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о структуре, порядке разработки, экспертизы и утверждения рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности, (далее – Положение) разработано в соответствии с ФГОС НОО (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357) и ФГОС ООО утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897)., изменения утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.12.2014 г. с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (2004г.), Уставом МАОУ «Слободчиковская основная общеобразовательная школа» (далее – Школа), а также с основной образовательной программой начального общего образования и основной образовательной программой основного общего образования МАОУ «Слободчиковская ООШ».

1.2. Положение определяет структуру, порядок разработки, экспертизы и утверждения рабочей программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности (далее – Рабочая программа).

1.3. Рабочая программа – нормативно-правовой документ, характеризующий систему организации образовательной деятельности, определяющий объем, порядок, содержание изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности, требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников) в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта (2004г.) или требования к результатами освоения образовательных программ в соответствии с ФГОС НОО, ООО.

1.4. Рабочая программа является составной частью образовательной программы Школы и направлена на достижение планируемых результатов освоения образовательной программы на каждом уровне общего образования.

1.5.Рабочая программа разрабатываются учителем (группой учителей) самостоятельно на уровень обучения или класс.

1.6. Рабочая программа разрабатывается на основе требований к результатам освоения образовательной программы с учётом основных направлений программ, включённых в структуру образовательной программы Школы.

1.7.Рабочая программа является основой для разработки учителем календарно-тематического планирования (далее КТП) учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности на каждый учебный год.

Количество часов по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), курсу внеурочной деятельности в рабочей программе должно соответствовать количеству часов по учебному плану (плану внеурочной деятельности) Школы.

Цели и задачи и функции разработки рабочей программы

2.1. Цель рабочей программы – обеспечение реализации в полном объеме требований:

- к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (стандарт 2004г.);

- к результатам освоения образовательной программы (стандарты второго поколения).

Задачи программы:

дать представление о практической реализации требований стандарта при изучении учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности;

конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), курса внеурочной деятельности с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса Школы и контингента обучающихся.

2.2.Рабочая программа выполняет следующие функции:

-          является обязательной нормой выполнения учебного плана в полном объеме;

-         обеспечивает преемственность содержания образования по учебному предмету;

-          реализует принцип интегративного подхода в содержании образования;

-         создает условия для реализации системно-деятельностного подхода;

- обеспечивает достижение планируемых результатов каждым учащимся;

- включает модули регионального предметного содержания (часы регионального (национально-регионального) компонента (не менее 10% от общего нормативного времени, отводимого на освоение образовательных предметов) могут быть использованы для углублённого изучения учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях).

Структура рабочей программы

Настоящее положение определяет структуру рабочих программ, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта (2004г.) и структуру рабочих программ, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения.

Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) должны содержать:

Программы курсов внеурочной деятельности должны содержать:

титульный лист;

пояснительную записку;

общую характеристику курса внеурочной деятельности;

личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности;

содержание курса внеурочной деятельности;

тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности обучающихся;

описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной деятельности;

приложение к программе (КТП).

Каждый из структурных элементов рабочей программы содержит следующую информацию:

Календарно-тематическое планирование осуществляется на текущий учебный год и должно соответствовать следующей форме:

Календарно-тематическое планирование

Записи в КТП должны совпадать с тематическим планированием.

КТП должно отражать региональное содержание предмета (где требуется).

Записи в классном журнале обязательно должны совпадать с КТП.

3.8. Каждый отчетный период (четверть, полугодие, год) календарно-тематический план рабочей программы соотносится с классным журналом и отчетом учителя о прохождении программного материала (приложение 2).

В случае их расхождения учитель обосновывает и вносит изменения в КТП, обеспечивая условия для прохождения программы в полном объеме, заполняет лист корректировки по окончании каждой четверти.

Лист корректировки имеет следующую форму:

Общие требования к оформлению рабочей программы.

4.1.Страницы текста программы должны соответствовать формату А-4.

4.2.Параметры страницы:

- Размеры полей: левое – 30мм; правое – 10 мм; верхнее - 10 мм; нижнее – 10 мм.,

-ориентация страницы - альбомная,

4.3. Тип шрифта: TimesNewRoman.

4.4. Шрифт основного текста – 10 пт.

4.5. Шрифт заголовка структурной единицы - полужирный, размер 12 пт, выравнивание по центру.

4.6.Межсимвольный интервал – обычный.

4.7.Междустрочный интервал – одинарный.

4.8.Выравнивание основного текста – по ширине.

4.9. Абзацный отступ – 125 мм.

4.10.Страницы текста рабочей программы нумеруются арабскими цифрами, устанавливается сквозная нумерация по всему документу, справа внизу страницы.

4.11.Титульный лист включается в общую нумерацию страниц. На титульном листе номер страницы не проставляется.

Сроки, порядок экспертизы, утверждения рабочих программ.

Проведение экспертизы рабочих программ:

Директор школы до 1 апреля текущего учебного года издает приказ «О проведении экспертизы рабочих программ».

В ходе экспертизы:

учителя-предметники проводят самооценку рабочих программ;

рабочие программы рассматриваются на заседании методических объединений учителей-предметников;

Методический совет школы:

оценивает рабочие программы по утвержденным параметрам в соответствии с Положением;

выносит заключение по утверждению рабочих программ.

Директор школы до 10 июня текущего учебного издает приказ «О результатах экспертизы рабочих программ».

Утверждение рабочих программ осуществляется на педагогическом совете не позднее 31 августа текущего учебного года.

Директор Школы издает приказ «Об утверждении рабочих программ».

Один экземпляр утвержденных рабочих программ хранится (в электронном виде) у заместителя директора по УВР, второй экземпляр (в бумажном виде) передается учителю для осуществления учебного процесса.

Контроль за реализацией рабочих программ.

Администрация ОО осуществляет контроль реализации Рабочих программ в соответствии с планом внутришкольного контроля

Контроль реализации в полном объеме преподаваемых учебных предметов, курсов и т.д. производится по окончании каждого отчетного периода. Этапы контроля:

по окончании отчетного периода (четверть, год) учителя-предметники заполняют в бумажном виде отчёт о выполнении рабочей программы(по накопительной системе).

заместитель директора по УВР анализирует предоставленную информацию, итоги проверки оформляет справкой.

результаты контроля рассматриваются на совещании при директоре по итогам каждого отчетного периода.

директор Школы издает приказ по итогам совещания с указанием управленческих решений.

Сроки действия Положения.

Данное Положение вступает в силу со дня его утверждения. Срок действия не ограничен (или до момента введения нового Положения).

Приложение 1

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Слободчиковская основная общеобразовательная школа»

(МАОУ «Слободчиковская ООШ»)

Рассмотрено на педсовете Согласовано:____ Утверждаю:____________

Протокол № ___. ____________(ФИО) ________________(ФИО)

от «__» августа 201_ г зам. директора по УВР директор школы

«__» _________ 201_ г. Приказ от _______ № ____

Рабочая программа

по _____(предмет, курс) в ___ классе

на ________ учебный год

Учитель (предмет): ____________(ФИО)

с. Слободчики, 201__(год разработки программы)

приложение 2

Форма отчета учителя о прохождении программного материала

Прохождение программного материала

за___ четверть__ 201__-201___уч.г.

Учитель: ____________________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150163-polozhenie-o-strukture-porjadke-razrabotki-je