- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника «Новогодние превращения»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Центр развития творчества детей и юношества»
Сценарий мероприятия
«Новогодние превращения»
Направление «Организация и проведение массовых мероприятий,
игровая деятельность»
Номинация «Методическая разработка»
Автор-составитель:
заместитель директора
Сергеева Любовь Валерьевна
город Нижний Новгород
2013 год
Цели и задачи:
включение учащихся в социально-значимую деятельность
организация разумного досуга;
развитие творческих способностей детей;
создание праздничной, веселой, доброжелательной атмосферы;
стимулирование нравственно-ценных мотивов поведения.
Пояснительная записка.
Праздник «Новогодние превращения» рассчитан на детей младшего школьного и дошкольного возраста. Это воспитательное мероприятие включает в себя: театрализованное представление, музыкальную сказку, танцевальные номера, игры, хороводы возле елки. Разнообразие используемых форм и методов работы позволяет включить детей в разные виды деятельности: интеллектуальную (разгадывание загадок), творческую (исполнение песен и танцев), игровую; предоставляет возможность участникам проявить свои способности. Оптимальное число участников мероприятия – 40-50 человек, при необходимости можно увеличить или уменьшить количество участников.
Праздник проводится в актовом зале, в центре которого устанавливается елка. Первая часть праздника (музыкальная сказка) проходит на сцене, вторая – вокруг елки. В организации и проведении праздника принимают участие учащиеся ансамбля танца, музыкально-хоровой студии, артисты-ведущие из числа детского актива, аккомпаниаторы.
Форма: воспитательное мероприятие с элементами игры.
Время проведения: 1 час 15 минут.
Место проведения: актовый зал.
Инструментарий:
костюмы: Деда Мороза, Снегурочки, Бабы Яги, Лешего, Кикиморы, Василисы Прекрасной, клоуна, клоунессы, Снежинки (2 штуки), ненастоящей Снегурочки, сказочных героев (по количеству помощников);
мешок;
метла (3 штуки);
новогодние открытки (3 штуки);
музыкальная аппаратура, радиомикрофоны;
сценарный план праздника (2 экземпляра для: аккомпаниатора, ответственного за музыкально-техническое сопровождение);
аудиозаписи (с музыкой для танцевальных номеров, с новогодними песнями).
Обязанности и роли:
Дед Мороз.
Снегурочка.
Снежинки.
Баба Яга, она же Василиса Прекрасная.
Леший, он же клоун Лешик.
Кикимора, она же клоунесса Кики.
Сказочные герои – встречают участников праздника, помогают в организации и проведении массовых игр, хороводов.
Ансамбль танца «Сюрприз» - хореографические номера.
Учащиеся музыкально-хоровой студии – участники музыкальной сказки «Кот в сапогах» (сказка может быть любой).
Аккомпаниатор – музыкальное оформление праздника.
Ответственный за музыкально-техническое сопровождение.
Декорации:
1. Музыкальная сказка «Кот в сапогах»:
королевский трон;
замок короля;
деревенский пейзаж.
2. Новогоднее представление:
новогодняя елка;
зимний лес (деревья);
праздничное украшение зала, коридоров, вестибюля.
Рекомендации по подготовке:
Подготовка к празднику – это длительный и очень важный процесс. Желательно начинать работу за месяц до самого мероприятия. В подготовительный период необходимо:
организовать репетиции с актерским составом. В нашем случае – это ребята из числа районного совета старшеклассников, но в зависимости от каждого конкретного учреждения это могут быть и учащиеся театрального коллектива, и актив учреждения, и педагогические работники. Если представлений проводится много, то желательно делать два состава актеров. Ребята обладают разными артистическими данными, но не спешите производить «отсев», участники, которые не очень хорошо справляются с ролью, могут помочь при проведении массовых игр, хороводов. Непосредственно перед проведением праздника желательно провести сводную генеральную репетицию, в которой принимают участие все участники (актеры, ансамбль танца, музыкально-хоровая студия). Репетицию необходимо проводить в условиях максимально-приближенных к реальным, т.е. в костюмах, с декорациями и реквизитом, с музыкальным сопровождением.
организовать подготовку творческих номеров: танцы, музыкальный спектакль-сказка. Это можно и не делать, если нет ресурсов. Музыкальная сказка может быть любой, хореографические номера тоже, но желательно, чтобы они отражали новогоднюю тематику или тематику представления. В подготовке творческих номеров принимают участие творческие коллективы учреждения.
подготовить декорации, костюмы и реквизит. Для подготовки декораций и реквизита привлекаются учащиеся студии изобразительного искусства, объединений декоративно-прикладного творчества.
подготовить музыкальное сопровождение для праздника. При проведении праздника рекомендуем использовать два вида музыкального сопровождения: живой аккомпанемент и аудиозаписи. Музыкальное сопровождение позволяет сделать представление более ярким и выразительным. Аккомпанемент используется при проведении массовых игр, исполнении песен, построении детей в хороводы, рассаживании на места, при проведении игр с хоровыми ответами и т.п. Аудиозаписи лучше использовать: на выход и уход героев представления, сопровождения танцевальных номеров, «создания атмосферы», в качестве фона в начале и конце представления, создания «спецэффектов» (использование звуков: лес, метель, хруст снега и т.п. в зависимости от сценария).
подготовить рекламу мероприятия. Можно оформить афишу и поместить ее на стенде, разместить информацию на сайте учреждения и т.д.
Таким образом, получается, что в подготовке к новогоднему празднику принимают участие практически все творческие коллективы. Это дает возможность детям на практике применить полученные в ходе обучения знания, умения, навыки, поучаствовать в социально-значимой деятельности, освоить новые для себя роли (актер, декоратор и т.п.).
Спектакли, как правило, показываются для учащихся учреждения младшего школьного возраста, дошкольного возраста, также организуются благотворительные представления для учащихся ОУ района, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Используемые источники:
Афанасьев С.П., Грознов С.Н., Новиков С.Ю. Новогодний утренник. Сценарии новогодних театрализованных представлений для начальной школы. – Кострома: МЦ «Вариант», 1999.
Безымянная О. Здравствуй, праздник расчудесный! – М.: Глобус, 2007.
Гребенкина Л.К., Жокина Н.А., Мартишина Н.В., Ганина Т.В., Аджиева Е.М., Еремкина О.В. Сценарии классных часов (часть 2-я)/ М.: Центр «Педагогический поиск», 2003.
Суворова О.М. Сценарии школьных праздников. Часть 2./ М.: Центр «Педагогический поиск», 2003.
Точка, точка, запятая… С Новым годом! Вып.7. Сост. Г.А. Григорьева – Нижний Новгород: ООО «Педагогические технологии», 2007.
Традиционные школьные праздники. Сост. М.А. Порохневская – Волгоград: ООО «Экстремум», 2007.
http://www.solnet.ee/
Сценарий новогоднего праздника
«Новогодние превращения»
В холле на первом этаже снежинки встречают детей. | ||
Снежинка 1 | Проходите! Проходите! Веселитесь! Веселите! Светлый праздник у ворот! Мы встречаем Новый год! | |
Снежинка 2 | Здравствуй, праздник новогодний, Праздник елки и зимы. Всех друзей своих сегодня Пригласим на елку мы! | |
Снежинки провожают детей на второй этаж. | ||
Снежинка 1 | Открывает Новый год Сказочные двери, Пусть же в этот зал войдет, Тот, кто в сказку верит. | |
Снежинка 2 | Пусть же в этот зал войдет, Тот, кто дружит с песней, Начинаем праздник наш, Нет его чудесней! | |
Снежинки проводят детей в зал, рассаживают, поднимаются на сцену. | ||
Снежинка 1, 2 | Здравствуйте, ребята! | |
Дети здороваются. | ||
Снежинка 1 | Что-то тихо вы здороваетесь, неужели не умеете? А, ну-ка, давайте еще раз. Здравствуйте, ребята! | |
Дети здороваются. | ||
Снежинка 2 | Ребята, а вы знаете какой праздник мы сегодня встречаем? | |
Ответы детей. | ||
Снежинка 1 | Так давайте поздороваемся с Новым годом, все вместе громко и дружно скажем: «Здравствуй, здравствуй Новый год!» | |
Дети вместе со снежинками несколько раз повторяют. | ||
Снежинка 2 | Лесом частым, полем вьюжным Зимний праздник к нам идет, Так давайте скажем дружно: | |
Дети | Здравствуй, здравствуй Новый год! | |
Снежинка 1 | Городам родным и селам Пусть он счастье принесет. Здравствуй, праздник наш веселый, | |
Дети | Здравствуй, здравствуй Новый год! | |
Снежинка 2 | Новый год – веселый праздник, Это лучший карнавал. Даже взрослый здесь проказник, Ведь он в детстве побывал! | |
Снежинка 1 | Всюду песни, всюду пляски, Всюду яркие огни… К нам в дома приходит сказка В эти сказочные дни. | |
Снежинка 2 | Тихо, тихо рядом сядем – Входит сказка в наш дом. В удивительном наряде, Разноцветном, расписном. | |
Снежинка 1 | И раздвинутся вдруг стены – Вся земля видна вокруг. Плещут волны речки пенной, Чутко дремлют лес и луг! | |
Снежинка 2 | Вдаль бегут степные тропки, Тают в дымке голубой… Это сказка нас торопит И ведет нас за собой. | |
Идет музыкальная сказка «Кот в сапогах». После представления детей рассаживают вокруг елки. | ||
Снежинка 1 | Снова к нам пришел сегодня Праздник елки и зимы. Этот праздник новогодний С нетерпеньем ждали мы. | |
Снежинка 2 | Будет праздник наш чудесен, Петь мы будем, танцевать. Будет этот вечер весел. Мы не будем здесь скучать. | |
Снежинка 1 | Хороша сегодня елка – Бусы золотом горят. С Новым годом! С Новым годом! Поздравляем всех ребят! | |
Танец «Бабок-ежек». На метлах вылетают Баба Яга, Леший и Кикимора, сталкиваются, Баба Яга падает, лежит как мертвая. Кикимора прикладывает ухо к груди Бабы Яги, слушает. | ||
Леший | Стучит? | |
Кикимора | Нет! | |
Леший падает рядом с Бабой Ягой. Слышится громкий стук сердца. | ||
Леший | Стучит! | |
Леший и Кикимора вскакивают. | ||
Баба Яга | Караул! | |
Леший и Кикимора бросаются к Бабе Яге. | ||
Баба Яга | (тихо)Песню… | |
Леший и Кикимора | (скандируют)Песню! Песню! | |
Баба Яга | Пойте! | |
Леший и Кикимора | Пойте! Пойте! | |
Баба Яга | Вы пойте. | |
Леший и Кикимора | Вы пой… | |
Кикимора | Кто – вы? | |
Леший | (указывая на Кикимору) вы, а я – это ты. | |
Кикимора | Как это я – это ты? Я – это я! | |
Леший | А кто «вы»? | |
Баба Яга | Вы, бестолковые. Пойте! | |
Леший и Кикимора | Что? | |
Баба Яга | Песню! | |
Леший и Кикимора | Какую? | |
Баба Яга | Хорошую! | |
Леший и Кикимора | (поют) Ой, мороз, мороз… | |
Баба Яга | Караул! | |
Леший и Кикимора бросаются к Бабе Яге, сталкиваются, падают. | ||
Баба Яга | Не такую! | |
Леший и Кикимора вскакивают. | ||
Леший и Кикимора | Какую? | |
Баба Яга | Веселую! | |
Кикимора | Леший, ты знаешь веселую песню? | |
Леший | Нет, Кикимора. А ты? | |
Кикимора | (кричит)Нет! | |
Леший | А что кричишь? | |
Кикимора | (расстроено)Потому что не знаю веселых песен. | |
Леший | Пой плохие. | |
Баба Яга | Караул! | |
Леший и Кикимора подпрыгивают. | ||
Баба Яга | Песню, я вам сказала! | |
Кикимора | (плачет)Я не знаю веселых песен. | |
Леший | (бегает, вспоминает) Это невеселая. Ой, это совсем невеселая. О-ё-ёй, это совсем…(увидел детей) О, дети! Дети! Де-ти! Де-ти! Вы петь умеете? | |
Ответы детей. | ||
Леший | Тогда пойте! Пойте, я вам говорю! Пойте, а то… а то подарки не получите. Скажу по секрету, они лежат в мешке у Бабы Яги, не будете петь – она вам их не даст. | |
Снежинки вместе со сказочными героями поднимают детей, водят хоровод и поют песню (любую детскую хорошо известную или новогоднюю) | ||
Кикимора | Молодцы, ребятки!!! Снежинка, а ты вот знаешь чем отличается Новый год от всех остальных праздников? | |
Снежинка 2 | Конечно. Он отличается тем, что не только Дед Мороз, но и все дарят друг другу подарки. | |
Леший | А какие? | |
Снежинка 1 | Разные: съедобные и несъедобные. | |
Баба Яга | А вы, ребята, знаете, что такое съедобное и несъедобное? | |
Ответы детей. | ||
Баба Яга | Мы сейчас это и проверим, мы будем называть разные предметы. Если их можно есть, хлопайте в ладоши, а если нельзя, тогда топайте. | |
Баба Яга | Булка – шкатулка, | |
Снежинка 2 | Гайка – майка, | |
Кикимора | Варенье – печенье, | |
Снежинка 1 | Сыр – рыбий жир, | |
Леший | Мед – самолет, | |
Баба Яга | Ватрушка – погремушка, | |
Снежинка 2 | Вагоны – макароны, | |
Кикимора | Шоколад – мармелад, | |
Снежинка 1 | Паруса – колбаса. | |
Детей сажают на места. | ||
Леший | Яга, я детям за песню подарки обещал. | |
Баба Яга | Какие? | |
Леший | Что у тебя в мешке. | |
Баба Яга | Спятил, что ли? Подарки у Деда Мороза, а у меня – наряды. Какие? | |
Кикимора | Какие? | |
Баба Яга | Карнавальные. Сейчас мы переоденемся, Дед Мороз придет, нас не узнает, а мы его обманем и фить-фить…подарки у него заберем, и – привет детишкам – я их съем! | |
Леший и Кикимора | А мы? | |
Баба Яга | А вы переодевайтесь, а то Дед не поверит, что мы не настоящие…нет, настоящие…нет…ну в общем – все переодеваются. Вы будете клоунами, а я – Василисой Премудрой. | |
Кикимора | Ты – Василисой Премудрой?! | |
Баба Яга | Тогда Василисой Прекрасной! | |
Леший | (отскакивает от Бабы Яги) Ой! От такой красавицы инфаркт хватит, волосы поседеют, зубы повываливаются. | |
Баба Яга | Хватит болтать! Переодеваться! Нас ждут подарки! | |
Баба Яга, Леший и Кикимора бегут к мешку переодеваться. | ||
Снежинка 2 | Не бойтесь ребята, Дедушка Мороз обязательно догадается, кто они такие на самом деле. | |
Снежинка 1 | А мы пока давайте им подыграем. | |
Танец «Игрушки». Баба Яга, Леший и Кикимора переоделись. Баба Яга надевает туфли на высоком каблуке, пробует пройти, падает на руки, поднимается, шатается, падает, снова пытается пройти, но опять не получается. | ||
Баба Яга | Поддержите меня! | |
Леший и Кикимора хватают Бабу Ягу под руки. | ||
Леший | Чтобы научиться плавать, надо топить! Вперед! | |
Леший и Кикимора бегут, волоча за собой Бабу Ягу, в конце концов она начинает хорошо бежать. | ||
Баба Яга | Стоять! | |
Леший и Кикимора замирают. | ||
Баба Яга | Смирно! | |
Леший и Кикимора вытягиваются в струнку. | ||
Баба Яга | Объясняю задачу: вы теперь клоуны – веселые, смешные, забавные. Прыгайте. Скачите. Веселите детишек. Но главное – обмануть всех: Деда Мороза, Снегурку и детей – и завладеть подарками. | |
Леший | И съесть! | |
Баба Яга | И унести ноги, пока целы. Поняли? | |
Леший и Кикимора | Поняли. | |
Баба Яга | Вот новогодние карнавальные стишки. Это тебе, а это тебе. (дает стихи Лешему и Кикиморе)преобразитесь – вы клоуны, веселые клоуны, а это шумный карнавал, читайте стихи и так, чтобы все поверили, что вы клоуны. Итак, начали! | |
Леший | Друзья! На праздник собирайтесь, Сегодня карнавал у нас! В кого хотите наряжайтесь! Настал для вас веселый час! | |
Баба Яга | Заходите, торопитесь, Наши милые друзья, Отдыхайте, веселитесь, Здесь скучать никак нельзя! | |
Баба Яга толкает зазевавшуюся Кикимору. | ||
Баба Яга | Читай дальше, чего молчишь? | |
Кикимора | (крутит бумажку) Что-то здесь не по-нашему написано. | |
Баба Яга | Читай, безграмотная! | |
Кикимора | (вяло)Карнавал пришел сегодня… | |
Баба Яга | Не так. | |
Кикимора | А как? | |
Баба Яга | Весело, задорно, как Леший читает. | |
Кикимора | Карнавал пришел сегодня! Так? | |
Баба Яга | Так. | |
Кикимора | С наступлением зимы. Этот праздник новогодний… Ага… Та-а-к. Будет праздник наш чудесен, Привезли мы вам опять… За что привезли? (трясет Бабу Ягу) что мы привезли, я тебя спрашиваю? | |
Баба Яга | Это просто стихи, стишки, понимаешь? Это надо, чтобы дети поверили, что у нас карнавал, что мы – клоуны, то есть вы – клоуны, а мы всех обманем и заберем подарки. Читай! | |
Кикимора | Я устала, больше не хочу. | |
Баба Яга | Я те дам – устала! А ну, вставай и читай, а то подарков не получишь. | |
Кикимора | Не хочу я уже и подарков ваших. Как ты не понимаешь, что, если мы не будем как настоящие, Дед Мороз придет, разгадает всю нашу затею и заморозит нас. | |
Баба Яга | Дед Мороз не разгадает, а вот я тебя точно заколдую на веки вечные. Читай! | |
Кикимора | Не буду! | |
Баба Яга | Ох, горе мне! Связалась с вами, с балбесами ленивыми. Все – я, все – на мне, а у меня от перенапряжения голова пухнет. Надо выпить таблетку. Воды! | |
Леший и Кикимора бегают вокруг елки в поисках воды. | ||
Баба Яга | Эта таблетка волшебная, сейчас я ее выпью и такой сильной стану и вас всех… | |
Леший и Кикимора | Не пей, мы исправимся, слушаться тебя будем и вообще – все будем! | |
Баба Яга | Тогда поберегу до следующего раза. А вы читайте дальше. | |
Кикимора | Мы больше ничего не знаем. | |
Леший | Но-но-но! За меня не отвечай. Я то знаю, как детей повеселить. Слышал я у вьюги, У своей зимы-подруги, Что сегодня к нам придет Самый новый. Новый год. Наступает новый год, Веселится весь народ! Песню спеть, стих рассказать? Или может вам сплясать? Смотрите! | |
Танец. | ||
Снежинка 2 | Яга. | |
Баба Яга | Какая я тебе Яга? Я – Василиса Прекрасная, и обращайся ко мне как положено. | |
Снежинка 2 | Василиса Прекрасная. | |
Баба Яга | То-то, а теперь говори. | |
Снежинка 2 | Дети хотят, чтобы елка зажглась. | |
Баба Яга | Зажглась, зажглась…Сейчас что-нибудь придумаем. Так, что же нужно сказать? Ага, раз, два, три елка зажигайся. (топает ногой, елка не зажигается) зажигайся, я кому говорю! (обращается к Лешему и Кикиморе) А ну. Вы попробуйте, зажигайте елку, раз дети просят! | |
Кикимора | Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. | |
Елка не зажигается. | ||
Леший | А давайте подуем, может, загорится. | |
Баба Яга, Леший и Кикимора дуют на елку. Елка не зажигается. | ||
Баба Яга | Дети, дуйте! А то у нас уже сил нету. | |
Снежинка 1 | Не поможет это. Ее только Дед Мороз и Снегурочка зажечь могут. | |
Баба Яга | Тьфу. Где ж этот Дед пропал, застрял, что ли, или в трех соснах заблудился? Ну, что он не идет? Давайте крикнем : этот, как его – Дед Мороз. (кричат) Не слышит. Глухой Дед. Орите громче! (кричат, хрипнут) дети, а ну-ка давайте громко крикнем: «Дед Мороз!» | |
Дети кричат. | ||
Баба Яга | Кричите громче, а то он совсем…не слышит. | |
Дети кричат. Танец «Олени». Появляется Дед Мороз. | ||
Дед Мороз | Как народу много в зале. Славный праздник будет тут. Мне снежиночки сказали, Что меня ребята ждут. Через все прошел преграды, Снег меня запорошил. Знал, что здесь мне будут рады, Потому и поспешил. Я затейник не простой, С пышной белой бородой. Много игр, загадок знаю, В Новый год с детьми играю. Но, прежде чем с вами играть, Я должен о вас хоть немного узнать. Назовите-ка свое имя, громко крикнете, как вас зовут. | |
Дети несколько раз кричат свои имена. | ||
Дед Мороз | Я к вам шел издалека. Ой, дорога нелегка! Затерялась где-то в поле Моя внучка – это горе. Помогает мне она В чудесах моих одна. Без нее я и елочку не зажгу, и мешок с подарками не найду. Только волшебный свет от елочки нашей покажет, где лежат подарки. | |
Баба Яга | Я придумала! Пойдем Деду представляться. | |
Леший | Не пойду, он догадается, кто мы есть, и заморозит нас. | |
Баба Яга | Молчи, несчастный. Пошли. Здравствуй, Дедушка, так что там у тебя в дороге случилось? | |
Дед Мороз | Здравствуйте, сказочные герои, не пойму только, из какой вы сказки: не из доброй, видно, и в злой таких не бывает. | |
Баба Яга | Мы добрые, добрые, дедушка. Я – Василиса Прекрасная, а это веселые клоуны Лешик и Кики. | |
Дед Мороз | Кто? | |
Баба Яга | Лешик и Кики. Посмотрите, такие все добрые-предобрые, красивые-прекрасивые. Они сейчас пойдут и найдут твою внучку Снегурочку, приведут на праздник, она зажжет елочку, а елочка своим волшебным светом укажет нам путь к подаркам. | |
Дед Мороз | Спасибо, вы очень добрые и смелые. | |
Баба Яга | (обращается к Лешему и Кикиморе) Вы, клоуны, поспешите, поспешите, а мы тут с Дедом Морозом и с ребятками попоем, попляшем, поиграем. Правильно, Дедушка? | |
Дед Мороз | Мудрая ты, Василиса, хорошо придумала. | |
Баба Яга | Я, Дедушка, сейчас с ними, с клоунами этими, инструктаж проведу: куда идти, где искать, а вы пока с детьми побеседуйте – заждались они вас. | |
Баба Яга отводит в сторону Лешего и Кикимору и что-то тихо говорит им. | ||
Дед Мороз | Заждались меня, ребятушки? | |
Ответы детей. | ||
Дед Мороз | А я вам не только подарки, но и игры веселые вез, но подарки потерялись. Не беда. Найдут их для вас ваши добрые друзья-клоуны. Я уверен – они ваши лучшие друзья. Так? | |
Ответы детей. | ||
Дед Мороз | А кто же они? | |
Ответы детей. | ||
Дед Мороз | Так, значит, они обманули нас? | |
Ответы детей. | ||
Дед Мороз | Тогда давайте притворимся. Что мы этого не заметили, а потом выведем их на чистую воду. Тише. Не выдавайте нашей тайны. | |
Леший и Кикимора уходят, Баба Яга подходит к Деду Морозу. | ||
Дед Мороз | Василиса, давай пока поиграем с ребятами, загадаем им загадки. | |
Баба Яга | Ой, дед, да разве же они справятся? Вон какие маленькие, да и учатся, наверное, плохо. | |
Снежинка 1 | Неправда это. Ребята наши умненькие и сумеют разгадать и твои загадки Дедушка, и твои Василиса. | |
Снежинка 2 | Справитесь, ребята? | |
Ответы детей. | ||
Дед Мороз | С Новым годом поздравляю! Вам загадки загадаю. Интересно мне узнать, Кто их сможет отгадать? Вам прислали телеграммы, Поздравленья, пожеланья, А вам надо угадать, Кто же смог их написать! | |
Снежинка 1 | Я желаю от души Вам здоровья, малыши! Чтоб прививок не боялись, Ежедневно закалялись, Избегали бы бронхит… Добрый доктор…Айболит | |
Снежинка 2 | Пусть вам этот Новый год Всяких гадостей несет: Получайте только двойки, Очень редко можно тройки, Бейте стекла и витрины, Не ходите в магазины, Проводите больше драк! Привет! Старуха…Шапокляк | |
Дед Мороз | Я желаю в Новый год Вам огромный сладкий торт, Шоколада и печенья, Мармелада и варенья, Становитесь толще, выше! Жду от вас ответ на крыше. Карлсон | |
Баба Яга | Загадаю вам, ребятки, Очень милые загадки. Лесной барабанщик, Длинноухий трусишка, Обожает морковку. Кто это? Зайчишка | |
Снежинка 1 | Правильно, зайчишка. Давайте попробуем побарабанить по своим коленкам как зайчики. Тра-та-та, тра-та-та. | |
Баба Яга | Всю зиму он в берлоге спал, Да сладко лапу сосал, Весной затопал спросонок. Ребята, кто это? Медвежонок | |
Снежинка 2 | Потопаем, как молодые топтыгины. Топ-топ-топ, топ-топ-топ. | |
Баба Яга | На дворе в кадушке Заквакали подружки, Потом прыг из ушата… Кто же это? Лягушата | |
Снежинка 1 | А ну-ка, поквакаем, как лягушки. Ква-ква-ква, ква-ква-ква. | |
Баба Яга | И последняя загадка. Тучки в небе побежали, Я раскрою зонтик, Дружно капли заплясали. Это значит…Дождик | |
Снежинка 2 | Будем хлопать в ладоши, как дождик. Кап-кап-кап, кап-кап-кап. | |
Дед Мороз | Молодцы, ребята, хорошо веселились, Поиграли, порезвились. Я не играл так десять лет, А вы устали, дети? | |
Ответы детей. | ||
Дед Мороз | А нам пора продолжать веселиться, Пусть хоровод веселый кружится. | |
Танец «Синий иней». Появляется Леший и Кикимора, переодетая в Снегурочку. | ||
Леший | Дедушка Мороз, я нашел Снегурочку. | |
Дед Мороз | Где же она? | |
Леший | Вон там с детьми разговаривает. Мы так старались, искали ее, искали, еле нашли, теперь давай елочку зажигать. Ты, Василиса, иди к Ки… за Снегурочкой, а мы с дедушкой пойдем вокруг елки, посмотрим, все ли в порядке. | |
Леший берет Деда Мороза под руку и ведет вокруг елки. | ||
Леший | Все ли в порядке, Дедушка Мороз? | |
Дед Мороз | Все в порядке: елка нарядная, игрушки сверкают, дождь золотой. | |
Баба Яга | Ну так давай, поскорее елку зажигай. | |
Дед Мороз | Елочка, зажгись. Почему же не получается? | |
Баба Яга | Давайте на помощь детей позовем, они все могут. | |
Дед Мороз | Ребята, помогите мне, пожалуйста, давайте громко крикнем: «Елочка, зажгись!» | |
Дети кричат, елка не зажигается. | ||
Баба Яга | Не зажигается. В чем же дело? | |
Дед Мороз | Забыл, наверное, что-то, стар уже. | |
Баба Яга | Если старый, чего ходишь? То слова забыл, то… дедушка, а мешок твой с подарками где? | |
Дед Мороз | Да поставил где-то в лесу и забыл где. | |
Баба Яга | Забыл, забыл. Он забыл, а мы без подарков останемся. | |
Дед Мороз | Что ты говоришь, Василиса? | |
Баба Яга | Да я говорю… придумать что-нибудь надо. | |
Дед Мороз | Да, непорядок получается | |
Баба Яга | Так ведь непорядки надо устранять, а порядки наводить. | |
Дед Мороз | Надо зажечь елочку, и волшебный огонек от елочки укажет, где лежат подарки. | |
Баба Яга | Так давайте скорее зажигать! | |
Дед Мороз | Волшебные слова знает только Снегурочка. | |
Баба Яга | Сейчас мы Снегурочку приведем. Лешик, веди скорее Снегурочку сюда. Мы, Дедушка, пойдем с тобой впереди, а они – сзади. | |
Дед Мороз | Снегурочка! | |
Баба Яга | Она здесь рядом. Вы ей только указания дайте, и она все исполнит. | |
Дед Мороз | Снегурочка, внученька, сделай чудо-чудное – зажги для ребят елочку. | |
Кикимора | (спрашивает у Бабы Яги) а что делать-то нужно? | |
Баба Яга | Дедушка, Снегурочка призабыла, что делать нужно. | |
Дед Мороз | Нужно сказать волшебные слова. | |
Кикимора | Какие? | |
Баба Яга | Какие, Дедушка Мороз? | |
Дед Мороз | А этого, кроме нее, никто не знает. | |
Кикимора | Ну ладно. Крекс-пекс-фекс. Не эти. Трах-тибидох. Тоже не эти. Трень-брень. (плачет) я не зна-а-ю. | |
Дед Мороз оглядывается, видит, что это не его внучка. | ||
Дед Мороз | Так это же не Снегурочка! Вы обманули меня! | |
Леший и Кикимора падают на колени, Кикимора сбрасывает костюм Снегурочки. | ||
Леший и Кикимора | Дедушка Мороз, мы не хотели, мы хотели праздник зажечь, ой, то есть елочку зажечь, чтобы она указала, где подарки лежат. Мы хотели помочь, пока нет Снегурочки. Поверьте нам. | |
Дед Мороз | Ладно, поверю, но нам надо Снегурочку найти, без нее праздника не будет. | |
Леший | А давайте ее позовем, она нас услышит и придет. | |
Баба Яга | А ну-ка все вместе кричим: «Снегурочка!» | |
Все кричат, вызывают Снегурочку. | ||
Баба Яга | Ой, как ветром подуло! Да сюда снег валит! | |
Дед Мороз | Это милые снежиночки, подружки Снегурочки. Летите, летите, снежиночки, ведите мою внучку к нам на праздник. | |
Танец «Снежинки». Выходит Снегурочка. | ||
Снегурочка | Здравствуйте, меня вы звали? Я пришла, не опоздала, По дорогам трудным шла, Сувениры вам несла. Здравствуй, озорной народ! С новым счастьем – в новый год! Дедушка, ты здесь? А я тебя по всем лесам ищу. | |
Дед Мороз | Здесь, внученька, здесь, Снегурочка. | |
Снегурочка | А почему у вас невесело и елочка не горит? | |
Дед Мороз | Невесело, потому что нет мешка с подарками. Беда у меня случилась – положил мешок под елку и забыл под какую. Слышу – дети зовут. Идти надо. А найти не могу. Пришел с одной надеждой, что наша праздничная елочка своим волшебным светом укажет путь к подаркам. | |
Снегурочка | Конечно, Дедушка, сейчас мы с ребятами скажем волшебные слова, и елочка зажжет свои огоньки, только сначала надо спеть нашей елочке песенку. | |
Дети встают в хоровод и поют песенку… | ||
Снегурочка | А теперь скажем волшебные слова: Елка, елочка, Зеленая иголочка, Огоньками засияй, Праздник славный начинай. | |
Дети повторяют слова, елка зажигается. Баба Яга, подставив руку ко лбу, смотрит по сторонам. | ||
Баба Яга | Вижу, вижу мешок! Быстрей, пока они не сообразили! | |
С криком «Ура!» Баба Яга, Леший и Кикимора убегают. | ||
Снегурочка | Кто это был, Дедушка? | |
Дед Мороз | Василиса Прекрасная и клоуны. | |
Снегурочка | А по-моему, они не настоящие сказочные герои, а переодетые злые силы. | |
Дед Мороз | Знаю. Внученька, ребята мне подсказали. | |
Снегурочка | Почему же ты их не заморозил? | |
Дед Мороз | Их не замораживать, а расколдовывать надо. У меня есть ледяной, Морозильный посох мой. Наделен волшебной силой Этот посох морозильный! Если в землю звонко-звонко Им три раза постучать, А потом уже негромко Заклинание сказать, - Не успеешь удивиться, - Чудо чудное случится. | |
Звучит музыка, Дед Мороз что-то шепчет, ударяет посохом о пол. | ||
Дед Мороз | Знайте, скуки я боюсь, Меня пугает ваша грусть. | |
Снегурочка | Будем петь мы и плясать, Будем праздник отмечать. | |
Снежинка 1 | Тогда беремся за руки, идем и поем: Дружно танцуем мы в Новый год, В Новый год Танец веселый наш, Танец-хоровод!(игра проводится на мелодию «Лавата») | |
Дети водят хоровод и поют песню. | ||
Снежинка 2 | Руки были? | |
Ответы детей. | ||
Снежинка 2 | Тогда беремся за плечи. | |
Игра проводится несколько раз. Браться можно за локти, колени, уши, носы, пятки и т.д. Появляются Баба Яга, Леший и Кикимора (хорошие), они несут мешок. | ||
Баба Яга, Леший и Кикимора | В этот праздник мы преобразились, Из плохих в хороших превратились. Вот подарки разыскали И тебе, Мороз, вручаем. | |
Дед Мороз | Спасибо вам, добрые сказочные герои. Я думаю, что вам ваш новый облик очень понравится, и вы не захотите больше стать теми, кем были. | |
Баба Яга | Спасибо, Дед Мороз, ты настоящий волшебник. | |
Дед Мороз | А теперь давайте петь и танцевать, Скоро в путь-дорогу, пора нам уезжать. | |
Снегурочка | В круг, ребята, становитесь, К елке музыка зовет. Крепко за руки беритесь. Начинаем хоровод. | |
Исполняют песню………… | ||
Снежинка 1 | Что-то приумолкли, ребята, давайте я вас новому танцу научу. | |
Разучивается новогодний танец на мелодию «Буги-вуги». Руку правую вперед, А потом ее назад, А потом опять вперед И немножко потрясем. Как снежинки, мы кружимся, (поворот) Закружиться не боимся. (поворот) И в ладоши хлопаем вот так…(два хлопка) С Новым годом! (шаги вперед) Ура! (руки поднимают вверх) С Новым годом! (шаги назад) Ура! (руки поднимают вверх) Играют несколько раз: руку левую вперед, ногу правую вперед и т.д. После игры детей сажают на места. | ||
Снежинка 2 | Ребята, отгадайте-ка загадку: Сотворит он нежную снежинку, Из воды создаст хрустальный лед, На стекло узорную картинку Кисточкой волшебной нанесет. | |
Снегурочка | Он кудесник необыкновенный И всегда смешит детей до слез, Он загадочный и откровенный, Наш любимый…Дед Мороз | |
Баба Яга | А хорошо ли вы, детишки, знаете Дедушку Мороза? | |
Ответы детей. | ||
Кикимора | Мы сейчас это и проверим, зададим вам вопросы, а вы отвечайте да или нет. Понятно? | |
Ответы детей. | ||
Дед Мороз | Дед Мороз известен всем? Да | |
Леший | Он приходит ровно в семь? Нет | |
Снежинка 1 | Дед Мороз молодой? Нет | |
Снежинка 2 | Ходит с белой бородой? Да | |
Снегурочка | Дарит детям он подарки? Да | |
Баба Яга | Любит климат очень жаркий? Нет | |
Кикимора | Дед Мороз старик хороший? Да | |
Дед Мороз | Носит кепку и калоши? Нет | |
Леший | Большие носит валенки? Да | |
Снежинка 1 | Сам он очень старенький? Да | |
Снежинка 2 | Он не любит всех вокруг? Нет | |
Снегурочка | Дед Мороз детишкам друг? Да | |
Баба Яга | Может он боится стужи? Нет | |
Кикимора | Со Снегурочкой он дружен? Да | |
Дед Мороз | Молодцы, ребята! | |
Танец «Пока часы двенадцать бьют» | ||
Дед Мороз | Вот закончился наш праздник, Было весело у вас, А теперь пора прощаться, Провожайте, дети, нас. | |
Снегурочка | Принесли мы вам метели, Вы нам песни хором пели. Был хорошим карнавал, Каждый пел здесь и плясал. | |
Дед Мороз | С новым годом поздравляю Замечательный народ И от всей души желаю Достижений в новый год. | |
Снежинка 1 | Всем учиться на пятерки, Новых обрести друзей, | |
Леший | На коньках, на лыжах с горки Мчать ветров и вьюг быстрей. | |
Снегурочка | Повзрослеть, ума набраться – С этим надо постараться, Чтоб за этот славный год Всем достичь больших высот. | |
Баба Яга | Желаем вам под новый год Веселья звонкого, как лед, | |
Кикимора | Улыбок светлых, как янтарь, Здоровья, как мороз в январь. | |
Снежинка 2 | Пусть будет щедрым новый год, Пусть он на счастье не скупится, | |
Дед Мороз | Пусть зажигает звезды в срок, | |
Все | Чтоб вашим всем желаньям сбыться! | |
Снегурочка | Прощайте, друзья, прощайте, | |
Снежинка 1 | Удачи, веселый народ! | |
Снежинка 2 | На будущий год приглашайте На праздничный ваш хоровод. | |
Дед Мороз | В эти минуты прощанья Мы скажем всем нашим друзьям: | |
Все | До скорого с вами свиданья! Мы будем скучать по всем вам! | |
Приложения
Костюмы героев
КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ «КИКИМОРА БОЛОТНАЯ»
состоит из элементов:
1. Платье
2. Вязаный жилет
3. Вязаные лапти
4. Аксессуары для рук и головы
Рекомендации по выбору тканей и аксессуаров
Для костюма понадобится: вискоза или любая другая ткань болотного цвета, пряжа букле зеленого цвета с вкраплением коричневого белого, застежка-молния, кусочек искусственной кожи.
Описание работы
Платье.
По любой подходящей выкройке (из журнала мод) сшить платье, отрезное по талии, рукава 3/4, длина юбки до колена. Платье сшить по описанию в журнале. Подол платья, рукава и воротник нарезать "лапшой". Из пряжи связать кружочки, нашить на юбку в произвольных местах, прихватывая только в центре кружка.
Жилет.
Из пряжи букле связать жилет. Тем, кто не умеет вязать, можно подобрать трикотажное полотно и сшить жилет из него.
Лапти.
Связать из пряжи букле лапти по типу подследников. Из кожи сделать подошву для лаптя, пришить. Вывязать длинную косичку и прикрепить к заднику - получатся завязки. Желательно на ноги надеть колготки, чтобы завязки лаптей лучше держались и не скатывались.
Аксессуары.
Связать ободок для головы, декорировать игрушечной лягушкой. К ободку привязать нити из пряжи. Надевая ободок, слегка переплетите нити с волосами. Дополнительно свяжите два браслета, наденьте на запястья.
КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ «БАБА-ЯГА»
состоит из элементов:
1. Блузка
2. Юбка
3. Жилет
4. Передник
5. Платок
6. Лапти
Рекомендации по выбору тканей и аксессуаров
Для костюма понадобится: шелковая красная ткань для блузки, тесьма с орнаментом; любая ткань для жилетки и полоски искусственного меха для её отделки, пестрая, цветастая ткань для юбки, любая светлая ткань для передника, остатки тканей для заплат, остатки льняной ткани для лаптей.
Описание работы
Блузка.
Раскроить и сшить блузу с длинными рукавами по любой выкройке. Расшить декоративной тесьмой. Можно украсить блузу традиционной вышивкой в народном стиле (ручной или машинной).
Юбка.
Раскроить и сшить прямую широкую юбку. Низ юбки обрезать зубчиками, имитируя рваный край, размахрить.
Жилет.
Раскроить и сшить жилет по любой выкройке. Вырез горловины, борта, низ и проймы обшить полосками ткани из искусственного меха с длинным ворсом.
Передник.
Сшить передник, украсить декоративными заплатами, пришитыми толстой суровой ниткой.
Платок.
Сшить платок из красной или пестрой ткани. Обернуть вокруг головы, спереди завязать на узел. Волосы начесать, прическу закрепить лаком для волос.
Лапти.
Нарезать из льняной ткани узкие полоски. Нашить полоски на обычные матерчатые тапочки, имитируя плетение лаптя.
КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ «ЛЕШИЙ»
состоит из элементов:
1. Балахон
2. Брюки
3. Шапка
4. Полуперчатки
5. Лапти
Рекомендации по выбору тканей и аксессуаров
Для костюма понадобится: ткань рыхлого плетения или сетка серо-зеленого цвета; искусственный мех, напоминающий мох, зеленого или коричневого цвета; обрезки мягких тканей зеленого, бурого, серого, цвета; трикотажное полотно коричневого цвета; веточки деревьев; бечевка.
Описание работы
Балахон.
Выкройка балахона представляет собой четыре прямоугольника: полочка, спинка, два рукава.
Задняя часть длиннее передней. Низ рукавов и низ балахона нарезать в виде лапши. Горловину и низ изделия не обрабатывать, а наоборот, дополнительно размахрить. Обшить горловину бечевкой большими стежками через край. Из обрезков тканей вырезать листья и пришить на балахон в произвольных местах. На плечи, спину, грудь нашить кусочки меха. Веточки деревьев пришить к балахону, прихватив несколькими стежками. Также из вырезанных из ткани листочков, соединенных последовательно, сделать пояс.
Брюки.
Сшить брюки на резинке по любой подходящей выкройке из журнала мод (например, пижамные брюки). Низ брючин нарезать в виде лапши. Пришить несколько заплат (см. эскиз).
Шапочка.
Из трикотажа сшить трубу. Проложить вертикальные швы и присборить трубу по высоте. Верх трубы подвернуть несколько раз, зафиксировать подворот ниткой в нескольких местах. Низ трубы нарезать в виде лапши, при этом передняя часть короче (не должна заползать на глаза), задняя часть длиннее (доходит до плеч), см. ч/б эскиз. Волосы необходимо сильно начесать, сбрызнуть лаком. Надеть шапку так, чтобы из верхнего отверстия торчали волосы. Если у ребенка волосы очень короткие, можно выкроить дно шапки из меха.
Полуперчатки.
Можно обрезать пальчики у старых перчаток, а можно сшить перчатки из трикотажного полотна. Для построения выкройки нужно обвести ладошку ребенка.
Лапти.
Из обрезков ткани вырезать полоски. Нашить полоски на обычные тряпичные тапки, переплетая так, чтобы было похоже на лапти.
Грим.
Косметическим карандашом коричневого и зеленого цвета нарисовать круги вокруг глаз и несколько полос на лбу и на щеках.
Карнавальный костюм «Снежинка»
состоит из элементов:
1. Платье
2. Верхняя юбка
3. Нижняя юбка
4. Головной убор
Рекомендации по выбору тканей и аксессуаров
Для костюма понадобится: кристаллон голубого цвета, атлас белого цвета, фатин белого цвета, пайетки белые, голубые, синие, серебристые для вышивания, тесьма из серебристых пайеток, декор «снежинки», мишура и проволока.
Описание работы
Платье.
Раскроить и сшить платье, отрезное по линии талии с круглым вырезом горловины, пышными рукавами «фонарик» и застежкой на молнию (в заднем шве). Выкройку подобрать в любом журнале по шитью. Лиф платья и юбку-солнце сшить из белого атласа. Рукава выполнить из кристаллона, для пышности продублировать фатином. Рукава расшить блестками. Горловину и низ платья украсить тесьмой из пайеток, пришив вручную. На лифе платья закрепить декор «снежинка» или приклеить термоаппликацию. Декор продается в магазинах, торгующих швейной фурнитурой.
Верхняя юбка.
Выкроить из кристаллона и из фатина две одинаковых юбки-солнце (выкройку см. здесь). Совместить детали, сметать вместе по нижнему краю и по внутреннему.
Далее по схеме:
Шаг 1 – наметить контур.
Шаг 2 – по контуру проложить строчку.
Шаг 3 – аккуратно срезать верхний слой кристаллона, стараясь не повредить слой фатина.
Шаг 4 – нашить декор «снежинки», расшить пайетками.
Шаг 5 – по контуру строчки нашить тесьму из пайеток.
К юбке пришить пояс-кулиску, вставить резинку.
Нижняя юбка.
Из фатина сшить пышный подъюбник любого фасона (например, юбку-солнце или «татьянку» с несколькими рядами пышных оборок. К поясу пришить кулиску и вставить резинку.
Корона.
Из проволоки сделать каркас короны, накрутить на каркас мишуру серебристого цвета.
Вариантов головного убора очень много, некоторые примеры приведены на фото (см. ниже).
Примечание.
Начинающим портнихам советуем взять за основу обычное белое платье. Декорировать лиф снежинками, рукава расшить пайетками. Самостоятельно сшить только верхнюю юбку, надеть поверх платья. Сделать корону (или купить готовую диадему) и по желанию дополнить наряд нижней юбкой. Таким образом можно будет сократить трудозатраты и время на изготовление костюма.
Декорации для праздника
Замок короля
Деревенский пейзаж
24
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150292-scenarij-novogodnego-prazdnika-novogodnie-pre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.