Прогулка по городу Саранску

НОД «Путешествие по городу Саранску»

Программное содержание:

- формировать знание детей о родном городе,

- закрепить название улиц города,

- познакомить с достопримечательностями,

- продолжать формировать представление о художниках, скульпторах Мордовии,

- воспитывать любовь к малой Родине,

- учить образовывать относительные прилагательные,

- упражнять детей в правильном согласовании действий и текста,

- продолжать учить расставлять модули зелёных насаждений (газонов, клумб, деревьев) и объединять их с постройками, общим замыслом,

- развивать воображение, глазомер, наблюдательность, эстетический вкус.

Методические приемы:

1.Вводная беседа.

2.Показ слайдов.

3.Вопросы к детям.

4.Д/игра «Назови, какая улица».

5.Рассматривание работ скульптора С.Д.Эрзи.

6.Рассматривание репродукций картин В.Ф.Сычкова.

7.Рассматривание кукол.

8.Подвижная игра «Карусель».

9.Музыка.

10.Строительство цирка, озеленение площади около цирка.

11.Итог занятия.

Оборудование и материал: компьютер, проектор, слайды, бумажные модули, модули из бисера (клумбы, газоны, деревья, фонтан, цирк, скамейки).

Ход занятия.

Воспитатель: мы живем в Саранске, Саранск – столица Республики Мордовия, самый главный город. В нашем городе живет очень много людей, дома расположены на больших улицах.

- название каких улиц вы знаете?

- Петя, на какой улице ты живешь?

- Серёжа…?

- Как называется улица на которой ваш детский сад?

Воспитатель: А теперь давайте поиграем в игру «Назови какая улица»?

Дети: улица какая? (чистая, красивая, широкая и т.п.)

Воспитатель: Ребята, сегодня предлагаю отправиться на экскурсию по городу.

- на чем можно путешествовать?

Д.: на автобусе, троллейбусе, трамвае и т.п.

В.: давайте мы с вами отправимся на автобусе. Занимайте места. (построен автобус из стульчиков). Ребята, нужно вспомнить правила поведения в транспорте.

Д.: сидеть тихо, не отвлекать водителя во время движения и т.д. (показ слайдов).

В.: мы едем, едем, едем в далекие края

Хорошие соседи, весёлые друзья.

В.: сейчас мы проезжаем театр «Оперы и балета», он находится на улице Богдана Хмельницкого (показ слайдов)

- на какой улице находится?

Д.: на улице Богдана Хмельницкого.

В.: это новое здание построено совсем недавно. Оно очень красивое и современное. Площадь перед театром называется Театральной. Обратите внимание красивый музыкальный фонтан.

В.: ребята, а сейчас мы едем по улице Коммунистической. Перед нами находится Мордовский Республиканский музей им. С.Д.Эрзи, где выставлены многочисленные работы всемирно известного скульптора. Давайте посмотрим на некоторые из них: «Автопортрет Эрьзи», «Мать и ребёнок», «Моисей» - все работы созданы из дерева (показ слайдов).

- а в этом зале находятся работы Ф.В.Сычкова, он рисовал картины посвященные жизни и быту русской и мордовской деревни. Перед нами картина «У изгороди», «Колхозный базар», «Подружки» (показ слайдов).

В.: проходите в автобус и продолжим наше путешествие. Мы подъезжаем к Мордовскому Национальному театру кукол. Мы едем по пр.Ленина и попадаем на улицу Володарского, какая она маленькая. Как эта улица называется?

Д.: улица Володарского

(остановка, выходим)

В.: выходим!ребята а кто был в этом театре?

- а какие сказки смотрели?

- кто главный участник в этих сказках? (показ кукол, слайдов)

Давайте рассмотрим сказочных персонажей (рассматривают).

В.: а теперь проходим в автобус и продолжим наше путешествие по городу (звучит весёлая музыка)

В.: Ребята, куда мы с вами подъехали?

Д.: к парку

В.: да, это парк культуры и отдыха им.А.С. Пушкина

- Ребята, поднимите руки кто был в парке?

- на каких аттракционах вы катались?

- понравилось ли вам гулять по парку?

- дети, хотите покататься на карусели?

Д.: хотим!

В.: давайте поиграем в игру «Карусели»

Дети становятся в круг проговаривая:

Еле-еле-еле-еле (дети идут по кругу)

Завертелись карусели

А потом, потом, потом (дети ускоряют ход)

Всё бегом, бегом, бегом (дети бегут)

Тише, тише, не шумите (останавливаются)

Карусель остановите.

Раз-два, раз-два вот и кончилась игра.

В.: покатались, поиграли, занимайте свои места в автобусе, возвращаемся в детсад.

В.: ребята, по каким улицам города мы проезжали?

Д.: Богдана Хмельницкого, Коммунистическая, проспект Ленина, Володарского.

В.: дети, а с какими достопримечательностями города мы с вами познакомились?

Д.: театр «Оперы и балета», музей Эрзи, кукольный театр.

В.: вот мы и приехали в детский сад (дети сели за столы)

- ребята, сегодня мы побывали на экскурсии, познакомились с достопримечательностями города.

- ребята, а если бы вы были строителями чтобы ещё построили в нашем городе?

Д.: цирк!

В.: цирк это всегда праздник, это разноцветные огни, сверкающая арена и много, много людей. И я вам предлагаю построить из модулей здание цирка и площадь перед ним. Посадим деревья, разобьем клумбы, фонтан.

Д.: (дети встают берут модули по желанию и расставляют их.

В.: вот и цирк построен!

Какая красивая площадь у нас получилась! Полюбуйтесь этой красотой. Молодцы дети! Спасибо за участие в работе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150522-progulka-po-gorodu-saransku