- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Пешеход на дороге»
Воспитатель : Магомедова Р. С.
Игровое занятие «Пешеход на дороге»
Цель:Закрепить знания о правилах дорожного движения.
Задачи:Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках улицы. Формировать навыки безопасного поведения. Развивать у детей внимание.
Воспитатель:
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
-Здравствуйте, дети! Сегодня к нам в гости пришли малыши и просят помочь им.
Малыши: Здравствуйте ребята! Мы не знаем где дорогу надо переходить.
Ребята вы нам помогите и если можно расскажите
Дорогу как переходить чтоб под машину не угодить?
Воспитатель: Дети что поможем малышам?
(Дети отвечают.)
Воспитатель: Дети давайте вспомним, как надо ходить по улице?
Дети: по улице надо идти спокойным шагом.
Малыши: Скажите, ребята, кто такой пешеход?
Приблизительные ответы детей:
-Пешеход- это тот кто ходит по улицам. (дети сопровождают слова действием на макете улицы.)
Малыши: Поняли. Значит, мы – пешеходы и можем ходить везде, где нам вздумается.
- Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны. (дети сопровождают слова действием на макете улицы.)
Воспитатель: Особенно, малыши, внимательным надо быть, когда переходите через дорогу. Дети, где пешеходы могут переходить дорогу?
Дети : по пешеходному переходу.
Воспитатель: Переходить улицу можно лишь там, где есть разметки на проезжей части – «зебра» или дорожный знак «Пешеходный переход». На широких дорогах в середине пешеходного перехода устраивают «островки безопасности», где пешеход может спокойно переждать поток машин.
Малыши: А какие бывают пешеходные переходы?
Приблизительные ответы детей:
-Пешеходные переходы бывают наземными «зебра», подземными и надземными. Места этих переходов показаны дорожными знаками (демонстрируются слайды соответствующих знаков.)
Воспитатель: Очень часто несчастные случаи происходят из- за неправильного обхода стоящего транспорта. Дети если вы вышли из пассажирского транспорта, как его обойти?
Обыгрывание ситуации на макете улицы «Как правильно обойти стоящий транспорт».
Приблизительные ответы детей:
- прежде чем переходить дорогу, дождитесь пока транспорт отъедет;
- убедитесь, что нет приближающегося транспорта и только переходите дорогу.
Воспитатель: А сейчас ребята, давайте проведем с вами эстафетную игру.
Описание.
Дети делятся на две команды. Игроки каждой команды должны пройти:
1. по «зебре» (посмотреть «налево и направо») ;
2. подземному переходу (тоннелю) ;
3. по надземному переходу (по скамейке) .
Побеждает та команда, которая правильно завершит эстафету.
Проводится эстафета.
Воспитатель: кроме этих знаков у пешеходных переходов стоят умные приборы, которые называются … (светофоры) (Воспитатель демонстрирует макет светофора.) На светофоре горят три цвета.
Малыши: Ребята, а на какой цвет светофор надо переходить дорогу?
1 реб. Внимание: глядит в упор на вас трехглазый светофор.
Зеленый, желтый, красный глаз он каждому дает приказ…
2 реб. Зажигает красный глаз, и, когда зажегся он, все стоят – таков закон!
Желтый вспыхнул – подожди! А зеленый свет – иди.
Воспитатель: Сейчас я проверю, насколько вы знаете правила перехода улицу по светофору.
Игра «Лучший пешеход».
У воспитателя в руках «Светофор» - два картонных кружка. Первый с одной стороны зеленый, а с другой – желтый.На «Светофоре» зеленый цвет- дети маршируют на месте, желтый – хлопают в ладоши, красный – замирают тот, кто перепутал сигналы, рассказывает любое правило дорожного движения.
Проводится игра.
Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием.
Малыши: Поняли мы, что правила нужно знать и учить не слегка, а всерьез – наверняка! Спасибо, ребята, вам за науку! До свидания!
Дети: До свидания!
Воспитатель: На этом наше занятие закончено, будьте внимательны, думайте о своей безопасности. А я вам вручаю вот такие дипломы «Лучший пешеход».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150611-konspekt-nodpeshehod-na-doroge
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.