- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет по теме: «Числовая окружность 10 класс»
2048
0
Зачетная работа по алгебре в 10 классе Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 1.
В1. Вычислите + , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наименьшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является возрастающей?
В7.Приведите пример функции, ограниченной снизу.
В8. Укажите наибольшее значение функции на отрезке [1;10].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(2).
В11. Первая четверть разделена точкой М в отношении 4:7. Чему равна длина дуги МВ?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет четыре различных корня, где .
Зачетная работа по алгебре в 10 классе
Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 2.
В1. Вычислите , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наибольшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является убывающей?
В7. Приведите пример функции, ограниченной сверху.
В8. Укажите наименьшее значение функции на отрезке [0;1].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(3,5).
В11. Третья четверть разделена точкой Р в отношении 1:8. Чему равна длина дуги: СР?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет четыре различных корня, где .
Зачетная работа по алгебре в 10 классе Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 3.
В1. Вычислите + , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наименьшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является возрастающей?
В7.Приведите пример функции, ограниченной снизу.
В8. Укажите наибольшее значение функции на отрезке [0;7].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(-2,4).
В11. Первая четверть разделена точкой М в отношении 5:6. Чему равна длина дуги МВ?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет три различных корня, где .
Зачетная работа по алгебре в 10 классе Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 4.
В1. Вычислите + , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наибольшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является убывающей?
В7. Приведите пример функции, ограниченной сверху.
В8. Укажите наименьшее значение функции на отрезке [-1;0].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(4,5).
В11. Первая четверть разделена точкой М в отношении 2:7. Чему равна длина дуги МВ?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет три различных корня, где .
Зачетная работа по алгебре в 10 классе Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 5.
В1. Вычислите + , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наименьшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является возрастающей?
В7.Приведите пример функции, ограниченной снизу.
В8. Укажите наибольшее значение функции на отрезке [5;12].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(6,4).
В11. Первая четверть разделена точкой М в отношении 3:4. Чему равна длина дуги МВ?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет четыре различных корня, где .
Зачетная работа по алгебре в 10 классе
Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 6.
В1. Вычислите + , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наибольшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является убывающей?
В7. Приведите пример функции, ограниченной сверху.
В8. Укажите наименьшее значение функции на отрезке [-2;-1].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(-1,6).
В11. Первая четверть разделена точкой М в отношении 1:9. Чему равна длина дуги АМ?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет четыре различных корня, где .
Зачетная работа по алгебре в 10 классе Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 7.
В1. Вычислите + , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наименьшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является возрастающей?
В7.Приведите пример функции, ограниченной снизу.
В8. Укажите наибольшее значение функции на отрезке [16;30].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(3,14).
В11. Первая четверть разделена точкой М в отношении 4:6. Чему равна длина дуги МВ?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет три различных корня, где .
Зачетная работа по алгебре в 10 классе Числовые функции. Числовая окружность.
Вариант – 8.
В1. Вычислите , если
В2. Найдите область определения функции
В3. Укажите количество целых чисел из области определения функции .
В4. Определите наибольшее целое значение функции .
В5. Вычислите , где корень уравнения .
В6. При каких значениях функция является убывающей?
В7. Приведите пример функции, ограниченной сверху.
В8. Укажите наименьшее значение функции на отрезке [-3;0].
В9. Вычислите , если обратная для функции
В10. Какой четверти числовой окружности принадлежит точка М(-0,3).
В11. Первая четверть разделена точкой М в отношении 2:5. Чему равна длина дуги АМ?
С1. Найдите область определения функции
С2. Укажите промежутки монотонности функции
С3. При каких значениях уравнение имеет два различных корня, где .
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150632-zachet-po-teme-chislovaja-okruzhnost-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Технология ТРИЗ»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.