- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа чтение топографических карт
Практическая работа «Чтение топографических карт»
Цель: проверить умение ребят читать топографическую карту.
Задачи: проверить:
1) умение находить на топографической карте объекты;
2) определять направление, расстояние и азимут объектов;
2) описывать рельеф на топографической карте.
Оборудование: атлас, тетрадь, раздаточный материал: альбомные листы с изображением холмов, ям с разной крутизной склонов.
Ход работы:
Повторение изученного материала:
1) Задание на проверку знаний понятий:
- что такое азимут?
- для чего используют нивелир, расскажите о его строении.
- что называют абсолютной и относительной высотой?
- что такое горизонтали?
- что такое берг-штрихи?
2) Задания на проверку владений приемами учебной работы:
- как определить азимут объекта?
- как определить направление и расстояние до объекта?
- как измерить относительную высоту?
- как определить абсолютную высоту?
Практическая работа:
Задания на проверку практических навыков:
Нарисуйте холм с помощью горизонталей, проведенных через 20 м. известно, что южный склон более крутой, чем северный. Относительная высота холма 64 м.
Изобразите, используя условные знаки, впадину с абсолютной глубиной 162 м., если абсолютная высота подошвы 157 м. горизонтали проведены через 10 м.
Используя раздаточный материал, определите высоты и понижения рельефа на планах – сосед проверяет соседа по парте.
Используя карту атласа (стр.5) определите направление, расстояние и азимут:
а) от ветряной мельницы до домика лесника;
б) от родника до пристани.
5. Опишите характер рельефа участка, где расположен:
а) фруктовый сад;
б) смешанный лес.
6. Вы идете по шоссе от п.Ладогино в сторону г.Михалино. Запишите, какие объекты
и где вы их встретите.
7. Выберите место для постройки поселка, где могли бы проживать строители
плотины гидроэлектростанции на реке и объясните свой выбор.
Примечание:задания 4, 5, 6, 7 ребята выполняют, работая в парах.
Конец работы и подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150735-prakticheskaja-rabota-chtenie-topograficheski
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.