Конспект игрового тренинга по программе «Я учусь владеть собой»

Конспект игрового тренинга для детей подготовительной группы «Дошколята – дружные ребята» (по программе Н.П. Слободяник «Я учусь владеть собой»)

Цель:

совершенствование коммуникативных навыков, воспитание чувства сплоченности, доброжелательного отношения к окружающим;

снятие эмоционального напряжения, мышечных зажимов.

Задачи:

-развивать ловкость и скорость движений

-воспитывать соревновательный дух,

-учить детей взаимодействовать в команде.

Оборудование: воздушные шары, спортивные снаряды, жетоны, игрушки дракончиков, призы для награждения.

Ход занятия:

1. Орг. Момент:

Приветствие.

Сегодня, ребята, вместе с нашим другом дракончиком Памси мы окажемся на горе, где проходят соревнования драконов. Драконы соревнуются в смелости, скорости и ловкости. Послушайте рассказ Памси о том, как проходят соревнования.

(рассказ Памси о соревнованиях в программе Н.П. Слободяник «Я учусь владеть собой» на с. 167).

Итак, ребята, вы прослушали рассказ Памси. Понравились вам состязания, которые устраивают драконы? Хотели бы вы сами поучаствовать в соревнованиях драконов? (Да)

Психолог: У меня для вас есть сюрприз. Дело в том, что наш друг дракончик Памси неожиданно вырос. Давайте его позовем

(Психолог вместе с детьми зовет Памси. Входит Памси (инструктор по физкультуре, переодетый в костюм дракона)

Памси: Здравствуйте, ребята.

Дети и психолог: Здравствуй, Памси.

Памси: Я прилетел к вам сегодня, чтобы устроить для вас соревнования и определить, кто из вас самый ловкий, сильный, смелый и какая команда самая дружная.

Психолог: Ну, что, ребята, вы готовы к соревнованиям?

Дети: Да.

Психолог: Сейчас нам необходимо разделиться на 2 команды: дети вытягивают листочки желтого и зеленого цветов и образуют команды.

Психолог: Теперь каждой команде надо придумать название и девиз.

(отводится 5 мин.)

Психолог: Итак, команды готовы? Как будут называться первая команда?

Дети: Дракончики,и наш девиз: Мы драконы ловкие, пройдем все конкурсы легко !

Психолог: А вторая?

Дети: Динозаврики. Динозаврики дружны, им провалы не нужны!

Психолог: Памси, наши команды готовы, начнем соревнования.

Памси: Хорошо. Итак я объявляю первый конкурс:

Вам нужно будет взять «огромный валун» (большой надувной мяч для фитбола), докатить его до «скалы» (конус на полу), обогнуть вокруг «скалы» и вернуться на старт.

Команды выполняют задание по очереди. Команде-победителю вручается жетон.

Памси: молодцы, команды, все справились с заданием.

Памси: А теперь наш второй конкурс:

Сейчас капитаны команд получат по игрушечному дракончику. На другом конце зала из гимнастических снарядов (геометрические фигуры-модули) построено 2 «скалы». Задача команд в следующем: Вы с дракончиком в руке добегаете до «скалы», обегаете вокруг нее, возвращаетесь к своей команде, отдаете игрушку следующему участнику, который бежит дальше, а вы встаете в конец строя. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету. Команда-победитель получает жетон.

Памси. Молодцы, ребята. Мы переходим к нашему третьему соревнованию «Выдувание огня». Команды выстраиваются в линию друг напротив друга. Каждый участник команды получает воздушный шарик. По сигналу дети начинают надувать шары (пока Памси считает до 30). Побеждает та команда, которая надует больше шаров. Победившая команда получает жетон.

Памси: И, наконец, наш последний конкурс. Вам нужно пройти по мосту через реку, не упасть в нее, затем вернуться к своей команде. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

(Река сделана из куска голубой ткани, расстеленного на полу. Мост – из деревянных подвесных опор для физкультурных занятий).

Памси: В этом конкурсе победила команда динозавриков. А теперь посчитайте команды сколько у вас жетонов. Итак команда-победитель сегодня команда дракончиков получает главный приз: «растущие» игрушки в виде драконов. Вторая команда динозавриков получает утешительный приз - воздушные шары.

Психолог: Ребята, на этом наше соревнование закончено.

Памси: До свиданья, ребята.

Дети: До свиданья, Памси.

Психолог: Ребята, вам понравилось наше занятие? Чему вы научились?

Обе команды молодцы. До свиданья.

Психолог: Наше соревнование подошло к концу. Давайте попрощаемся как настоящие друзья. Для этого возьмемся за руки и все дружно скажем:

Мы стоим рука в руке,

Вместе мы – одна команда.

Можем мы большими быть (подняли ладони вверх),

Можем маленькими быть (руки вниз),

Но никто один не будет (киваем соседям и пожимаем руки).

(Прим. Занятие проводилось совместно с инструктором по физкультуре).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/150897-konspekt-igrovogo-treninga-po-programme-ja-uc