- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электронная почта один из способов общения с родителями школьников
«Электронная почта один из способов общения с родителями школьников»
В основе сотруднического взаимодействия семьи и учителя должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу. Значительное место в системе работы учителя с родителями школьников должно отводиться психолого-педагогическому просвещению. Необходимо, чтобы информация носила предупреждающий характер, была бы основана на практической целесообразности, демонстрировала опыт, конкретные факты. С целью решения данного вопроса в нашем классе была внедрена новая технология воспитательного взаимодействия школы с родителями, которая позволяет наладить общение при помощи Электронной почты — (англ. E-mail либо email, сокр. от electronic mail), способ передачи информации в компьютерных сетях, широко используется в Интернете. Основная особенность электронной почты заключается в том, что информация отправляется получателю не напрямую, а через промежуточное звено — электронный почтовый ящик, который представляет собой место на сервере, где сообщение хранится, пока его не запросит получатель. При помощи электронной почты учитель без визуального контакта консультирует родителей, отвечает на вопросы, даёт рекомендации, рассылает приглашения на родительские собрания, тренинги, очные консультации, а также контролирует своевременное выполнение домашних заданий. Кроме того, учитель может отправлять ученикам задания для самостоятельной домашней работы: тесты, карточки с заданиями, памятки и т.п. Особенно актуальны такие задания, когда ребенок болен и не может посещать школу. Обмен различными интересными материалами, ссылками на тематические сайты как между педагогом и семьей, так и между родителями также может происходить через электронную почту. Необходимо помнить, что общение с помощью электронной почты имеет свои требования и правила этикета.
Давайте, сейчас рассмотрим, основные из этих канонов электронного общения.
Никогда не забывайте давать название своим электронным письмам. Обратите внимание, что рядом со строчкой «Адресат» находится отдельная строчка под названием «Тема». Именно в этой строке рекомендовано, в нескольких словах, изложить основную суть сообщения. Например, «Безналичный расчёт за питание». Всегда старайтесь избегать непонятных и глупых названий. Не рекомендуется, например, в тему выносить имя адресата, он и так знает сам, как его зовут и что данное письмо адресовано ему. Всегда старайтесь, чтобы размер и форма письма отвечала за его предназначение.
Никогда не ведите переписку, находясь в сильном эмоциональном давлении. Потому что потом можешь очень пожалеть о том, что написала, находясь под влиянием своих эмоций. Помните, уже отправленное письмо удалить совсем невозможно. Также, прежде, чем что-либо написать, хорошо подумай над тем, нужно ли сообщать слишком личную и интимную информацию в электронном письме. Знай, что такое общение – это совсем не показатель чрезмерной открытости и откровенности.
Отвечая на полученные письма, старайтесь очень тщательно и подробно с ними знакомиться путем их подробной вычитки. Запомните, что в электронные почтовые ящики иногда присылают рекламные рассылки или спамы, которые необходимо удалять с пометкой «спам».
Также никогда не сидите перед монитором, и, нервно обновляя электронную страницу, не ожидайте мгновенного ответа на ваше письмо.
И напоследок хочется добавить, не смотря на то, что электронную почту создали для быстрого информационного общения, она не лишена обычных человеческих эмоций. Для передачи этих эмоций существуют, так называемые, «смайлики» – символы, что напоминают разные выражения лица человека во время его различных эмоциональных состояниях. Таких «смайликов» существуют целые десятки, которые делятся на разные группы. Одни из них используются очень часто, другие, наоборот, очень редко.
Вот так выглядят основные правила общения через электронную почту. Помните, что интернет общение, в первую очередь, является способом связи с живыми людьми. Поэтому цените и уважайте своих собеседников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151204-jelektronnaja-pochta-odin-iz-sposobov-obschen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.