Конспект НОД «Поговорим о Саратове»

«Поговорим о городе Саратове»

Ход занятия:

ЗВУЧИТ ФОН «Гимн Саратова-

Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть своя маленькая Родина – это город, деревня, село, где он родился Но есть и большая, общая, страна в которой мы живем? Назовите пожалуйста страну ?

Дети: Россия.

Воспитатель: А мы сегодня поговорим о нашей малой Родине –о городе, в котором мы живем. В каком городе мы живем? (слайд Саратов)

Дети: Саратов

Воспитатель:Правильно, город, в котором мы с вами живём называется Саратов. Нашему городу очень много лет, 425.

Воспитатель:Каждый город имеет свой герб и флаг. У Саратова тоже есть свои символы. Давайте их рассмотрим .Что изображено на нашем флаге? (Слайд флаг,)

Воспитатель: - Что представляет собой герб?(слайд герба)

Дети:(Это щит голубого цвета, посередине изображены три серебряные стерляди) .Воспит:Что это означает?

Дети: это означает, что наш город славится рыбным промыслом.

Воспитатель: Что представляет собой флаг? Какие цвета на нем изображены?

Дети:(Это прямоугольник, снизу синяя полоса, наверху белая, в центре белой полосы изображён герб Саратова.

Воспитатель: Ребята, расскажите стихотворение о Саратове. .(убрать фон гимна)

Ребенок:

Саратов –мой город

Саратов –мой сад,

Люблю твой прекрасный

Красивый наряд.

Люблю твои парки

Прохладу аллей

И буйный рассвет молодых тополей.

Воспитатель:Наш город поделен на несколько районов. Сколько всего районов в Саратове?(6 районов) Кто скажет в каком районе мы живем?(Ленинский)

Воспитатель: О нашем районе пишут стихи. Послушаем?

Дети: в Ленинском

Люблю я Ленинский район.

И летом и зимой

Люблю я в парках погулять.

Осеннею порой.

Растет район наш с каждым днем,

Растет и расцветает.

Красивы улицы дворы-

В цветах весь утопает.

Быть лучшим в городе большом.

От всей души желаем!

Беречь район наш мы должны.

Беречь и не лениться

Он часть Саратовской земли.

Которой все должны гордиться!

Воспитатель: На какой улице находится наш детский сад?(Слайд)

ЗВУЧИТ ФОН «Зыкина»

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет, на какой реке стоит наш город?

Дети: на Волге.

Воспитатель: Да , Саратов стоит на берегу великой русской реки Волга.

А как в народе называют Волгу

Дети:Волга - матушка, кормилица.

Восп:Как вы думаете, почему Волгу называют кормилицей? Через Волгу построен автодорожный мост, который соединяет два города .Какие?

Дети: Саратов и Энгельс...

Воспитатель:Про нее сложено много стихов и песен. Давайте послушаем, стихотворение про Волгу.

Ребенок:

Ах, Волга – Волга, мать родная.

Волга, словно песня соловью.

И тебя я Волга прославляю,

И тебя я реченька люблю.

Воспитатель:Вода в Волге чистая, светлая, прозрачная. Поэтому в реке

водится много рыбы, да такой вкусной.(слайды рыб)

Воспитатель: наш Саратов знаменит саратовскими калачами. (калач)

Ребята , а еще наш город прославился первым космонавтом,

Воспитатель назовите мне знаменитого космонавта, которого мы считаем своим земляком, хотя и родился он не в Саратове. слайд - показ фото Ю. А. Гагарина, ракеты «Восток», место приземления).

Дети: Гагарин

Воспитатель: Ребята, он приземлился на Саратовской земле . Чтобы побывать на этом месте, надо ехать на автобусе. Кто мне скажет, какой еще транспорт есть в нашем городе?(потихоньку убрать фон Зыкиной)

Дети: автотранспорт, речной транспорт, воздушный, железнодорожный)

Воспитатель: давайте прокатимся на каждом из транспортов(

Физминутка:катаемся на каждом из транспортов(Музыка веселая, дети имитируют движения)

Воспитатель: А сейчас отправимся на экскурсию. Ребята, для того чтобы отправиться на экскурсию по достопримечательностям города Саратова, каким транспортом воспользуемся?

Дети: Мы можем поехать на автобусе.

Воспитатель: Но для этого нам нужен водитель который повезет нас по городу.

Воспитатель: так выбрали водителя, садимся в автобус.( садатся на стулья)

А я у вас буду экскурсоводам. Ребята кто такой экскурсовод?

Дети: Человек, который рассказывает об истории и достопримечательностях города.

минусовка «Гимн Саратова»(фон)

Воспитатель: Вот наша первая остановка. Скажите, что мы видим?

Дети: Эта остановка – Дворец культуры технического стекла. Там показывают спектакли, концерты и занимаются дети.

Воспитатель: Посмотрели, давайте поедем дальше. Вот мы приехали к следующей остановке, и это остановка… .?

Дети: наша остановка цирк.

Воспитатель: Давайте послушаем стихотворение о нашем цирке.

Ребенок: Цапурин.

Видел в цирке я картину:

Лег один артист на спину

И ногами без промашки

Перебрасывает чашки.

А когда собрал сервиз,

Кинул ложечку на бис!

Воспитатель: Наш цирк называется «цирк братьев Никитиных». Он у нас был основан более 100 лет назад. Наш саратовский цирк известен во всем мире. Два брата Никитиных построили здание цирка. Вот в честь этих братьев и был назван этот цирк.

Воспитатель: Хорошо. Едим дальше. Следующая остановка – театр. А вот какой угадайте (загадка)

Во всех театрах артисты выступают,

А в этом театре куклы играют

Очень большие и все как живые.

Дети : кукольный театр

Воспитатель: - Да, мы приехали к кукольному театру «Теремок». Наш кукольный театр был построен почти 80 лет назад. Этот театр не был закрыт даже во время войны и работает, по настоящее время.

Воспитатель:Сейчас погуляем немного пешком?(встали возле стульев)

Проводится физминутка. (Слайды по тексту).

Мы по городу шагаем (шагают на месте)

То, что видим называем (взмах руками)

Светофоры и машины, (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты (взмах правой рукой)

И деревья, и кусты (взмах левой рукой)

И высокие заводы (взмах обеими руками)

И на Волге пароходы (изображение волны руками)

Люди шумною толпой (ходьба на месте)

И все это город мой (разводят руки вперед, затем в стороны)

Воспитатель: поедем дальше?. Вот мы приехали к следующей остановке, и это остановка… .?

Дети: консерватория.

Воспитатель: Да, правильно мы приехали к консерватории. Наша консерватория известна всему миру. А кого учат в консерватории?

Дети: В консерватории готовят музыкантов

Воспитатель: да, в нашей консерватории готовят музыкантов. Они играют на разных инструментах, также на Саратовской гармошке.. Чем она отличается от других гармошек?

Дети:у нее есть колокольчики.

Воспитатель:Эту гармошку делали только в Саратове или еще и в других

городах?

Дети: В Саратове.

Воспитатель: послушаем как она звучит?( включить минусовку гармошки)

Фон гимна

Воспитатель: А теперь поехали дальше. Наша остановка?

Дети: парк Победы.

Воспитатель: Почему этот парк так называется – парк Победы?

Дети:Там есть памятник погибшим солдатам.

Воспитатель:Этот парк обустроили вскоре после войны. И установили на Соколовой горе высокий памятник погибшим воинам, саратовцам, нашим землякам. Этот памятник народ ласково называет «Журавли.

Воспитатель:А в конце нашего занятия я вам расскажу любимую легенду.

- Давным-давно, на небольшой горе стояло дерево, на котором находилось гнездо сокола. В нём жила соколиная семья. А у подножья этой горы жили люди. Каждый день взрослые уходили добывать себе пищу, мужчины на охоту и рыбалку, женщины – собирать грибы и ягоды, а дети оставались со стариками, которые за ними смотрели. И вот однажды дети развели костёр. Начали через него прыгать, и одна искра попала на одежду мальчика, одежда сразу вспыхнула. Все испугались и никто не смог ему помочь. И тогда сокол слетел с высокого дерева, взял мальчика в свои сильные когти и перенёс к реке, бросил в реку, тем самым затушив пожар. А сам возвратился в гнездо, но не заметил, что одна искра попала на перья, а затем загорелось гнездо. Вся Соколиная семья погибла. Но люди не забыли сокола и назвали гору, на которой стояло дерево Соколовой горой в память о том, как гордая птица спасла мальчика ценой своей жизни.

Воспитатель:Посмотрите, какой красивый наш город. Сколько людей вложили сил и труда, чтобы он стал таким. Вы – жители этого города и тоже должны заботиться о нём.(слайд города)

Воспитатель: Ну, вот ребята, мы с вами закончили нашу экскурсию. Едем в свой садик.( пролистать слайды в обратном порядке, в конце фото сада) Ну как вам понравилась наша экскурсия.

Дети: Да понравилась.

Итог: мы сегодня беседовали о нашем родном городе Саратове, узнали, чем богат и знаменит наш Саратов, на какой реке расположен. Познакомились с гербом Саратова Вы рассказали стихи о городе, о Волге. Я могу сказать, что вы знаете и любите Саратов.

Воспитатель: А в конце нашего занятия мы с вами послушаем песню про Саратов.

Край в котором ты живешь

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151220-konspekt-nod-pogovorim-o-saratove