- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Зачарованный Иван»
Автор: Куренкова Ольга Евгеньевна
Сказка – пьеса «Зачарованный Иван»
Рассказчица: - Жил-был Иван. Он был большой болван!
Сидит Иван, невесел, ниже плеч буйну голову повесил.
Думу думает.
Иван:-
Чтоза жизнь моя такая,
Грусть, тоска меня съедает.
Учат все кому не лень,
Каждый день, да через день.
Эх, пойду кривой дорожкой,
Прогуляюсь я немножко.
Мир чудесный посмотрю
И себя всем расхвалю.
Выходит плачущая мать: - Сыночек, себя береги.
Иван, уходя, говорит: - Ладно.
Мать: - Мать не забывай!
Иван: - Ладно.
Мать: - Слабых не обижай!
Иван: - Ладно.
Мать: - Стариков уважай!
Иван: - Ладно.
Иван, не прощаясь, уходит.
Прогуливается Иван, собой любуется, в зеркальце смотрится.
Навстречу выходят девушки и поют:
1 девушка: - Ой, ты Ванечка – Иван,
Подходи к калиточке,
На мне новый сарафан.
Шелковые ниточки.
2 девушка: - Ваня – Ваня, погоди,
Подожди немножечко,
Мимо дома не ходи,
Загляни в окошечко!
3 девушка: - Не ходи, Иван далечко,
Сядем рядом на крылечко.
Яблочко отведай,
С нами побеседуй!
Иван: -
Расступись, честной народ,
Не пыли дорожка,
Добрый молодец идет
Погулять немножко.
Рассказчица:
-Долго ли, коротко ли бродил Иван по белу свету…
Про то нам неведомо.
Забрел в края далекие, леса дремучие – неизведанные.
Звучит волшебная музыка.
Выскакивает Старичок-лесовичок с колокольчиком.
Старичок-лесовичок: -
Иван… Иванушка…(зовет 2-3 раза)
Иванушка:
- А ты, никак колдун, дедушка?
Старичок-лесовичок:
- Колдую помаленьку…
Только скучно мне,
Никто мои загадки не может отгадать…
А ты, Иванушка, сыграешь со мной?
Иванушка: - Давай, загадывай.
Старичок-лесовичок:
- Ну а коли отгадаешь, одарю тебя.
Иванушка: - Лааадноо.
Старичок-лесовичок:
- Что на свете всего милее?
Иванушка задумывается…и не знает ответа.
Старичок-лесовичок: - Ну что? Знаешь ответ?
Иванушка: - Нет, не знаю…
Старичок-лесовичок:
- Это ЖИЗНЬ, а за то, что признался, подарю тебе обещанное!
Иванушка: - Чудеса… А ведь и впрямь колдун
Забирает подарок и уходит.
Старичок-лесовичок: - Вернись, Иван!
Иванушка: - Зачем?
Старичок-лесовичок: - Ты самое главное забыл!
Иванушка: - Ну что я ещё забыл???
Старичок-лесовичок: - Ты забыл старому человеку «спасибо» сказать и земной поклон отдать.
Иванушка: - Каждому кланяться – голова отвалится. Пусть тебе медведь в ножки кланяется!
Старичок-лесовичок:
- Пусть по-твоему всё и сбудется! Медведь мне будет в ноги кланяться, а согнется твоя спина.
Иван идет по лесу. Видит камень, на нем надпись.
СЫЩИ В ПОЛЕ ПЁРЫШКО,
ПУСТИ ЕГО ПО ВЕТРУ,
ВСЛЕД ЗА ПЁРЫШКОМ ПОЙДЕШЬ –
СВОЮ ДОЛЮ ТЫ НАЙДЕШЬ.
Читает, идет дальше, видит стаю птиц и стреляет в птицу, находит перо, идет за ним
Выходит Баба-Яга и обращается к Ивану
Баба-Яга: - Ты чавой-то сам не свой
Не румяный, не живой!
Иванушка: - Полно, бабка, я не хвор.
Отойдем-ка, за бугор
Баба-Яга:
- Вмиг в порядок приведу
Дам чайку и освежу.
Усаживает его на скамейку и заговорческим голосом говорит:
Вот ешо один секрет:
Вмиг в башке проглянет свет.
Ты открой и затянись,
Ярче сразу станет жизнь!
А потом пусти дымок
Повтори ещё разок.
Коль устанешь ты в дороге,
Сундучок свой открывай
И почаще дым пускай.
Ну, а если станет скучно,
Ты секрет не забывай.
Сундучок без промедленья-
Вмиг поднимет настроенье!
В путь-дорогу собирайся,
(в сторону, насмешливо говорит)
Лопухом ты оставайся!
Сказочница: - Обошел Иван 100 лесов,
100 болот, да всё зазря!
Скука и грусть стали еще сильнее
Устал, нет мочи, голова болит.
Иван:(грустно)
- Погляжу я на себя –
Сам себе отрада.
Не косой и не рябой,
А такой, как надо!
По лесам пешком пройду
Горы передвину
Красну-девицу найду,
Ягодку-малину.
Смотрится в зеркало и пугается своего отражения в зеркале. Ужасается. Тут же появляется Старичок-лесовичок.
Старичок-лесовичок:
- Эх, Иван, Иван!
Медвежья башка.
(Иван падает на колени)
Прости меня, Старичок-лесовичок!
Прости! (кланяется головой до земли)
Старичок-лесовичок:
-Вот видишь, Иван!
По-твоему всё и вышло!
Медведь мне в ножки кланяется,
А сгибается твоя спина.
Иван: - Научил ты меня уму-разуму
А теперь, поведай, посоветуй
Как мне опять человеком сделаться?
Старичок-лесовичок:
-Ах ты горе, медвежья башка
Посмотри на себя, как ты жил!
Только перед людьми похвалялся,
Да сам собой любовался!
Сам себя ублажал, а людей обижал.
Бабу-Ягу слушал, отраву кушал.
Дым пускал, голову дурманил,
Здоровье своё ранил.
Настеньку зазря обидел…
Иван: - Какую?
Старичок-лесовичок: -
Судьбу твою.
Никто от тебя добра не видел,
Тут тебе и ответ, тут тебе и совет.
Но только не знаю – поймешь али нет.
Иван: - А тут и понимать нечего!
Вот пойду и доброе дело сделаю.
И через свою доброту
Прежний вид обрету. (уходит)
Девочки гуляют грибы и цветы собирают.
Иван: - Какое вам доброе дело сделать?
Все разбегаются.
Он им кричит.
Иван: - Стойте!!!
бежит за ними, задумывается…
Так какое же мне доброе дело сделать?
Появляется Баба-Яга в маске, чихает, кашляет, с костылём в руке.
Иван: - Бабушка, давай помогу.
Баба-Яга: - Помоги, родимый
Сделай доброе дело.
Иван: (обрадовавшись)
-Доброе дело!
Мне позарез доброе дело сделать нужно.
Баба-Яга:
-Посмотри, до чего меня зелье довело…
Дым все легкие разъел,
Дышать не могу, голова болит
Ноги не ходют!
Помоги мне, красавец!
Иван смотрится в зеркало, и зеркалом замахивается на бабку, говорит ей:
Иван: - Ты что смеешься надо мной бабка? Не видишь, какой я красавец?
Баба-Яга:
- Ох, не вижу, не вижу
Я уж, почитай, как годков десять не вижу…
Ослепла с этой гадости.
Иван: - Ах, бабка, бабка!
Лучше бы мне ослепнуть…
Баба-Яга: - Что ты, что ты?
Это всё сундук проклятущий!
Закопай его в землю,
Да никому не говори, где спрятал,
Здоровье своё береги.
(начинает говорить заклинание)
Закопай сундук ты с зельем,
Во сырую землю
И запомни, что здоровье
Лечится терпеньем.
( Звучит волшебная музыка)
Иван:
- То ли видится мне, то ли кажется
То ли старый колдун куражится…
Как я жил?!
Только перед людьми похвалялся,
Да сам собой любовался.
Сам себя ублажал,
А людей обижал.
Бабу-Ягу слушал, отраву кушал.
И Настеньку зря обидел…
Я её стрелой убил
Чуть себя не погубил…
Настенька… Где ты???
(Настенька выходит)
Сказочница:
-Стали они жить-поживать и добра наживать.
(ТАНЕЦ)
И я там была, мед-квас пила…
По устам текло, а в рот не попало!
Вот и сказочке конец, а кто слушал – МОЛОДЕЦ!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151398-skazka-zacharovannyj-ivan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.