Ролевая игра «Пиратский корабль»

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Хабаровский краевой центр внешкольной работы «Созвездие»

Методическая разработка

Ролевая игра «Пиратский корабль»

Автор:

Моргун Юлия Вячеславовна

Старший методист ОРРП КГБОУ

ДО ХКЦВР Созвездие

Хабаровск

2015г

Ролевая игра «Пиратский корабль»

Цель: Выявление лидеров и командообразование. Вырабатывание навыков распределения функции в коллективе и несения ответственности за принятие решений.

Игру можно проводить на любое количество групп по 8-10 человек.

Разделение на команды. Погружение в сюжет. (5 минут)

Ведущий рассказывает о том, какие функции у каждого члена команды.

Капитан (1 человек)

Пираты же избирали капитаном наиболее опытного и смелого члена команды. Он был уважаем остальной командой, если обладал твердым характером, был смел и мог успешно захватывать вражеские суда. Если капитан проявлял трусость или жестокость по отношению к своей команде, пираты поднимали бунт и выбрасывали капитана за борт, или в лучшем случае, высаживали на необитаемый остров. Капитан нигде не имел право быть последним. Единственное, что не считалось проявление трусости – если капитан во время рукопашной оставался на своем мостике, а не лез впереди абордажной команды. Фактически капитан имел не больше власти, чем любой другой пират, он лишь руководил судном и командой во время сражения. Капитан принимал решение, когда и в какой порт отправится корабль, отвечал за навигацию и выполнял обязанности лоцмана. Если же команда считала, что капитан плохо справляется со своими обязанностями, он становился рядовым пиратом, а его место занимал другой, выбранный всей командой моряк.

Квартирмейстер (1 человек)

Квартирмейстер нес ответственность за состояние судна. Его главной задачей было распределение и снабжение различных материалов, необходимых на корабле, в том числе пороха, а также выполнение ремонтных работ, распределение добычи и наказание провинившихся. Квартирмейстер должен был также определить, как поступить с грузом захваченного корабля. Ведь нередко трюм пиратского судна мог быть уже заполнен добычей и приходилось выбрасывать один товар ради другого, более ценного. Квартирмейстер был также единственным человеком в команде, который мог определить наказания для провинившегося пирата. Капитан мог лишь потребовать наказать виновного, но степень вины определял квартирмейстер, даже если это и шло против мнения большинства. Кроме того, квартирмейстер выступал в качестве судьи в спорах между членами команды, а также при дуэлях, если они не противоречили пиратскому кодексу.

Первый помощник(1 человек)

Исполнял капитанские обязанности во время его отсутствия. Первый помощник был также необходим, чтобы возглавить команду при захвате вражеского судна. Нередко первые помощники возглавляли бунты на кораблях против капитана.

Боцман(1 человек)

В команде корабля всегда были люди, в обязанность которых входило поддержаниетехнического состояния корабля и управление командой. Именно эти обязанности и исполнялись младшими офицерами - корабельными боцманами. Один боцман отвечал за оснащение корабля, другой за управлением палубной командой. Был также боцман, осуществляющей постановкой корабля на якорную стоянку. Иногда одним из боцманов, в обязанности которого вменялось управление парусами назывался Мастер парусов. Такие специалисты высоко ценились среди пиратов, так как управление парусами было достаточно сложной наукой.

Судовой врач(1 человек)

Врачи высоко ценились среди пиратов и нередко при захвате вражеского судна врач в первую очередь получал предложение присоединиться к команде победителя.Врач был единственным человеком, кому разрешалось не подписывать пиратское соглашение и участвовать в штурме. Нередко врачам захваченного судна выплачивали вознаграждение, если они просто оказывали помощь членам пиратской команды. Если на корабле не было настоящего врача, на эту должность выбирали любого подходящего пирата, который имел хоть какие то познания в медицине. Упоминается случай, когда врачом был избран корабельный плотник – так как у него были необходимые «инструменты» для выполнения ампутаций. Иногда врачеванием занимались корабельные повара – им была знакома работа с мясом, но они были менее квалифицированны, чем плотники.

Корабельный повар (кок) (1 человек)

Корабельный кок отвечал за питание и снабжение продовольствием. Что бы стать настоящим коком, нужно было научиться разделывать мясные туши, знать правила хранения продуктов, а также соблюдать определенные правила приготовления пищи, иначе команда могла запросто отправить горе-повара за борт из за неэкономного расходования продуктов ил протухшей питьевой воды. При посещении портов корабельный кок должен был обеспечить провизией команду корабля на протяжении всего предстоящего плавания, поэтому с помощью самых крепких матросов он должен был посетить местные рынки и продуктовые лавки. Во время боя кок участвовал в сражении наряду со всей командой.

Матрос (от 2 до 4 человек)

Возможности заработать на жизнь по другому нет. Захватывать суда – это все чему вы научились в жизни. Вас привлекает море. Знаний и опыта чтобы подняться хотябы до боцмана пока маловато.

Распределение ролей в команде (5-7 минут)

Группа самостоятельно распределяет роли в команде исходя из полученной информации и степени ответственности принятия решений.

Выдача индивидуальных карточек по ролям и задания для команды (5-7 минут)

Согласно принятому решению членам команды выдаются карточки с индивидуальными характеристиками их социальных ролей, которые влияют на их поведение и принятие решений.

После ознакомления со своими ролями команде выдается свиток с условиями игры и заданием.

Задание:

Только что закончилась битва, и вы захватили сундук с золотом весом 20 кг.

Запасов еды и провизии очень мало. Едва хватит на несколько дней.

Матрос 1 тяжело ранен и без лекарств и хорошего питания вряд ли выживет.

Корабль основательно поврежден. Слабый шторм он может перенести, но любая битва отправит его на дно.

Вы находитесь в одном дне пути до порта «Синевада», где можно дешево пополнить запасы провианта и раздобыть любые лекарства. Однако путь ваш при этом пройдет через земли враждующих с вами пиратов, которые непременно захотят отомстить за прошлое поражение.

В четырех днях пути от вас порт «Милована», где можно восстановить судно и потратить на свой вкус добычу.

Вам необходимо распределить полученную добычу между членами команды и определиться куда держать курс.

Обсуждение (20 минут)

За это время команда учитывая свои роли и условия игры должна принять решение, каким образом распределится добыча между членами команды, и куда будет держать курс корабль.

Следует напомнить, что в распределении добычи последнее слово всегда остается за квартирмейстером, а в прокладывании маршрута – за капитаном.

Озвучивание решения командой (2 минуты)

Анализ игры (20-30 минут)

Только что закончилась битва и вы захватили сундук с золотом весом 20 кг.

Запасов еды и провизии очень мало. Едва хватит на несколько дней.

Матрос 1 тяжело ранен и без лекарств и хорошего питания вряд ли выживет.

Корабль основательно поврежден. Слабый шторм он может перенести, но любая битва отправит его на дно.

Вы находитесь в одном дне пути до порта «Синевада», где можно дешево пополнить запасы провианта и раздобыть любые лекарства. Однако путь ваш при этом пройдет через земли враждующих с вами пиратов, которые непременно захотят отомстить за прошлое поражение.

В четырех днях пути от вас порт «Милована», где можно восстановить судно и потратить на свой вкус добычу.

Вам необходимо распределить полученную добычу между членами команды и определиться куда держать курс.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151507-rolevaja-igra-piratskij-korabl