- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка спортивного праздника «Летние олимпийские игры»
Спортивный праздник для детей начальной школы Летние Олимпийские игры.
Разработала Шумилина Светлана Станиславовна
Цель:
1.Приобщение детей к традициям большого спорта
Задачи:
1.Создание положительного настроя и благоприятной обстановки для обучения и воспитания.
2.Способность активизации двигательной деятельности у детей.
3. Прививать детям любовь к спорту и физкультуре интерес к предстоящим летним Олимпийским играм.
4.Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, умение контролировать свои чувства и поступки.
Ход и проведение мероприятия:
Звучит фонограмма «Спортивный марш!»
Ведущий:Здравствуйте дорогие гости!
Мы начинаем торжественную церемонию праздника малых олимпийских играх.
Выходят классы струятся в заданном месте.
Ведущий: В команде идут отличные ребята- будущие мастера спорта.
Они готовы к серьезной борьбе.
Поприветствуем всех ребят, которые сделали все, чтобы отлично выступить сегодня в малых олимпийских играх.
Ведущий: Что такое Олимпиада?
Это честный и спортивный бой!
В ней участвовать – награда.
Победить же может в ней любой!
Мы игры Олимпийцев открываем
На этот праздник приглашаем всех!
Здоровья, счастья вам желаем,
Пусть Олимпийский к вам придет успех!
Праздник радостный, красивый
Луше не было и нет,
И от всех детей счастливый
Олимпийский наш …
Дети: привет!!
Звучит гимн России в зал вносят белый флаг Олимпиады.
Ведущий: На флагах не пишут слов, но все люди знают, что пять, разноцветных, переплетенных колец – это символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралии, Европы, Африки, Азии, Америки.
Теперь можно начинать наши состязания.
Команды есть они- готовы!
Следить за честностью игры будут судьи.
(Представление судей)
Ведущий: В Олимпии священный Олимпийский огонь зажигают, один раз в четыре года, от этого огня зажигают факел, из Олимпии этот факел передается лучшим спортсменам из рук в руки.
Давайте представим, как это было.
Эстафета «Священный огонь» У каждой команды в руках факел. По сигналу ведущего первые стоящие с факелом бегут до определенного места огибают его и возвращаются обратно передавая факел другому ученику. Выигрывает та команда, закончившая эстафету раньше.
Ведущий: В Африке, любимым спортивным упражнением африканцев были прыжки через быка. Выполняя прыжки, африканцы удивляли своей ловкостью, прыгучестью, силой и мужеством.
Эстафета «Парнаячехарда»Ребята делятся по парам. По команде ведущего один ребёнок садиться на корточки при этом пряча голову вниз, руки в упоре на полу, другой через него перепрыгивает и так до определенного места, огибают и возвращаются обратно бегом. Выигрывает та команда, закончившая эстафету раньше.
Ведущий: В Америке, американцы любят играть в мяч, поэтому следующая
Эстафета «Забрось в кольцо» В руках у каждой команды, баскетбольный мяч. По сигналу дети сведением мяча продвигаются к кольцу, добежав до кольца каждому дается одна попытка забросить мяч в кольцо, если забросили или не попали в кольцо, возвращаются обратно сведением мяча. Судьи подсчитывают, заброшенные мячи, у кого оказалось больше та команда и выигрывает
Пока судьи подсчитывают баллы,
Проведем конкурс капитанов команд, выходят капитаны
Интеллектуальное состязание 1
Ведущий задает вопросы по очереди каждой команде. Побеждает команда, которая даст наибольшее число правильных ответов.
1. Какие бывают олимпиада? (летние и зимние)
2. Назовите вид спорта, в котором самый легкий мяч. (теннис)
3. назовите игровой вид спорта, в котором самые высокие ворота.(регби)
4. Назовите самый распространенный в мире вид вид спорта. (бег)
5. Назовите самую известную вершину Древней Греции. (Олимп)
6. Назовите «королеву спорта». (легкая атлетика)
7. Как часто проходят летние олимпийские игры? (один раз в четыре года)
Ведущий: Многие виды спорта возникли в Европе. В Англии, например, стали играть в футбол.
Эстафета «Забей в ворота» У каждой команды на полу лежит футбольный мяч, по сигналу первые стоящие с ведут мяч ногами и обводят фишки, добегают до определенного места, останавливают мяч ногой и производят удар по воротам, назад возвращаются по прямой, учитывается правильность эстафеты.
Ведущий: Главное занятие Австралийцев, охота, в которой необходимы навыки стрельбы из лука. Занимаясь охотой жители Австралии становились внимательными и меткими.
Эстафета «Метко в цель» Перед каждой командой лежит Гимнастический мат, мячи сделанные из бумаги и корзина. По сигналу ведущего ученик бежит до мата ,ложится на живот, рябом берет бумажный мяч, прицелившись , должен попасть в корзину, встает с мата и возвращается обратно передовая мяч другому участнику. Судьи подсчитывают заброшенные мячи в корзине.
Ведущий: Азиаты увлекались разными видами борьбы. Поэтому в этом виде спорта главное иметь сильные руки. Тетерь состязания в перетягивание каната.
Капитаны команд подходят к жюри, где проходит жребий. Дети по жребию перетягивают канат.
Пока судьи подводят итоги. Участники отдохнут. Болельщики посоревнуются в интеллектуальной игре.
Интеллектуальное состязание 2
Назови одним словом.
1. Упражнения для развития физической силы и ловкости. (гимнастика)
2. Человек крепкого телосложения и большой силы. (атлет)
3. Спорт на воде. (плавание)
4. Прыжок через голову. (сальто)
5. Добывание диких зверей и птиц. (охота)
6. Положение в футболе, когда мяч уходит за боковую линию поля.(аут)
7. Физические упражнения и игры, укрепляющие организм. (спорт)
8. Дорожка для велосипедных гонок. (трек)
9. Спортивная игра с мячом. (баскетбол)
10. Бег по пересеченной местности. (кросс)
Ведущий: Сегодня мы провели Олимпийское состязание Малых летних Олимпийских игр в которых, я рассказала , о пяти кольцах дружбы, которые объединяют всех, спортом. Наш спортивный праздник подошел к концу
Судьи подвели итоги нашего праздника, и мы оглашаем победителя.
Побеждает «Дружба», каждый участник награждается медалью из шоколада, а команды за участие грамотами
Дети под музыку выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151557-razrabotka-sportivnogo-prazdnika-letnie-olimp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.