- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модники и модницы
Структурное подразделение «Детский сад №3 «Теремок»» ГБОУ СОШ с. Красный Яр
Совместное мероприятие для детей старшей и подготовительной к школе групп и их родителей.
Конкурсная программа
«Модники и модницы»
(конкурс посвящен Всемирному Дню Красоты).
Павличенко Светлана Сергеевна, музыкальный руководитель
2015 г.
Ведущий: Живёт повсюду красота, живёт не где-нибудь, а рядом,
Всегда открыта нашим взглядам,
Всегда доступна и чиста.
Живёт повсюду красота, в любом цветке, в любой травинке,
И даже в маленькой росинке,
Что дремлет в складочке листа…
Есть такой день в календаре (9 сентября), когда весь мир отмечает Международный День Красоты. Во многих городах и странах именно в этот день повсеместно проводятся конкурсы красоты, приветствуется все, что способно доставить эстетическое удовольствие. Хотя, конечно, речь обычно идет о красоте человеческой.
Сегодня и мы в нашем детском саду тоже устроим праздник красоты, на котором наши участники – конкурсанты продемонстрируют свою выдумку, фантазию, чувство прекрасного. Свое умение творить красоту они воплотили в создании костюмов, шляпок и галстуков, которые вам и продемонстрируют на нашем празднике.
Итак, праздник красоты начинается!
Ф – Звучат фанфары.
Ф – На сцену выходят два охранника и встают, лицом друг к другу.
Ф – Затем выходят Принцесса и Король, они исполняют «Песню Короля и Принцессы» (муз. Г. Гладкова, ел. Ю. Энтина).
Принцесса: Нет, нет … я, кажется, знаю, чего хочу! Скоро водворце состоится осенний бал, а мне совсем нечего одеть. Хочу быть самой модной и красивой во всем нашем королевстве. Хочу много новых и самых лучших нарядов и шляпок, каких нет ни у кого. А тебе, папочка, не помешал бы новый галстук.(истерично) Хочу, хочу наряды, хочу шляпки, хочу галстук…
Король (задумчиво).Что же делать? Как мне быть?! (Радостно.)Ну, конечно! Нужно Звездочета пригласить! Позову я Звездочета, пусть посмотрит гороскоп и расскажет, как спастись нам от беды и принцессе угодить. Охрана! Позвать Звездочета!
1-й охранник.Звездочета к Королю!
2-й охранник. Звездочета к Королю!
Звездочет. Слышу я! Сейчас иду!
Ф - 14 Выходит звездочет под звуки восточной мелодии
и кланяется по-восточному Королю и Принцессе.
Звездочет. Что желает знать Король?
Король. Видишь ли, уважаемый... Посмотри на мою Принцессу: похудела она, побледнела. И очень хочет быть самой красивой и нарядной на осеннем балу ... Что мне делать, подскажи, в гороскоп принцессы погляди!
Ф - Исполняется восточный танец Звездочек. Девочки, исполнив танец, убегают.
Звездочет. Так смотрел... И так глядел... И вот что увидел. Надо принцессе объявить конкурс на самый лучший наряд и шляпку из осенней коллекции. (Кланяется по-восточному и уходит.)
Король (немного подумав). Охрана! Слушай мой приказ! Пропускать в царство всех, кто пожелает угодить принцессе и предложить ей свою модель осеннего наряда и шляпки. А мне, так уж и быть, галстук по последнему писку моды. Кто сможет угодить принцессе и самому королю, тот получит титул личного королевского кутюрье и полкоролевства в придачу. (Чешет затылок) Не, кажись, полкоролевства многовато будет, но обещаю наградить по-королевски. Охрана, огласи мой приказ!
1-й Охранник (разворачивая свиток):
Внимание! Внимание! Сегодня король объявил конкурс на лучший наряд и головной убор для принцессы и самолично для короля галстук по последнему писку моды. И соизволил пригласить всех желающих попытать счастья.
2-й Охранник (разворачивая свиток):
Внимание! Внимание! Всем в зале сидящим, внимательно смотрящим должно помогать королю и принцессе выбрать лучших и наградить их по - королевски! А кто ослушается и королевскую волю не исполнит— не сносить тому головы!
Вместе: Всех королевских советников просьба явится во дворец.
Принцесса, король и члены жюри занимают свои места.
Король:Охрана, кто к нам пожаловал?
1 охранник: Маша и ее матушка Ф.И.О из графства (фамилия девочки), королевства «название возрастной группы».
Король:Впустить Машу и ее матушку.
Звучит музыка, соответствующая костюму. Ребенок и мама проходят круг, затем идут посередине зала, кружатся и останавливаются.
Король:Вот это диво, так уж диво! Чудесно! Здорово! Красиво!
Принцесса:Какой колор! Смотрите мило! Я говорю же: «Как красиво!».
Король: Милые дамы, нам расскажите, как совершили вы это открытие.
Короткая презентация костюма. Затем мама и дочка проходят и садятся на заранее определенное место.
1 охранник: София и ее матушка Ф.И.О из графства …
2 охранник: Королевство «Березка». (к примеру)
Король:Впустить Софию и ее матушку.
Звучит музыка, соответствующая костюму. Ребенок и мама проходят круг, затем идут посередине зала, кружатся и останавливаются.
Король:Вот это да! Какой наряд! Его надеть бы каждый рад!
Принцесса:Оригинально, модно, ново. Прекрасна, непроста обнова.
Король: Милые дамы, нам расскажите, как совершили вы это открытие.
Короткая презентация костюма. Затем проходят и садятся на заранее определенное место.
Далее по той же схеме еще 4 участника.
Принцесса:Зовите музыкантов для гостей, пусть им будет веселей.
Охрана: Музыкантов во дворец!
Песня «Модница».
Принцесса:Я беру себе всю коллекцию, и каждую осеннюю неделю буду устраивать балы, чтобы блистать на них в своих новых нарядах.
Король: А я приглашаю к себе во дворец всех этих прекрасных дам. Организуем при дворце дом моделей. Вас всех я выйти приглашаю, чтоб ваши творенья оценить «на пять». Показ на этом прерываю. Давайте будем награждать.
Награждение по номинациям:
1. «Самый оригинальный костюм»
2. «Самый яркий костюм»
3. «Самое красивое дефиле»
4. «Золотые руки» (за мастерство создания костюма)
5. «Самый загадочный костюм».
6. «Самая лучшая презентация».
Члены жюри повязывают ленты, вручают дипломы и призы.
Участники проходят в зрительный зал.
Принцесса:(истерично)А где же шляпки, хочу шляпку, хочу, хочу, хочу….
Король:Охрана, зови гостей!
1 охранник: Екатерина и ее матушка Ф.И.О из графства …
2 охранник: Королевство «Березка». (к примеру)
Король:Впустить Екатерину и ее матушку.
Далее все по той же схеме.
Принцесса:Зовите музыкантов для гостей, пусть им будет веселей.
Охрана: Музыкантов во дворец!
Песня «Маленькая модница»
Принцесса:Вот шляпки — просто загляденье. Вы вызываете восхищенье! Беру все шляпки себе. Буду каждый день их менять и всех удивлять и восхищать.
Король:А я приглашаю к себе во дворец всех этих прекрасных дам и присваиваю им титул королевских кутюрье. Организуем при дворце шляпный дом моделей. Вас всех я выйти приглашаю, чтоб ваши творенья оценить «на пять». Показ на этом прерываю. Давайте будем награждать.
Награждение по номинациям:
1. «Самая оригинальная шляпка»
2. «Самая яркая шляпка»
3. «Самое красивое дефиле»
4. «Золотые руки» (за мастерство создания шляпки)
5. «Самая загадочная шляпка».
6. «Самая лучшая презентация шляпки».
Члены жюри повязывают ленты, вручают дипломы и призы.
Участники садятся на заранее приготовленные места.
Король: Ну что, принцессочка, ты довольна?
Принцесса: Я теперь самая гламурная принцесса мира! Только вот ты у меня по - прежнему без галстука. Ну что ты за король такой, за модой совершенно не следишь. Давай выбирать тебе галстук.
Король:Охрана, зови гостей!
Далее все по той же схеме. После последнего показа.
Принцесса:Новинки в мире моды это. Послушай, папочка, совета: такая коллекция вам пригодится — в них можно выйти в свет, жениться, надеть на день рожденья тоже. (Обращается к участникам) На короля вы в этих галстуках похожи.
Принцесса:Зовите музыкантов для гостей, пусть им будет веселей.
Охрана: Музыкантов во дворец!
Песня «Я папина звезда». Исполняют девочки.
Король:Вот галстуки — просто загляденье. Вы вызываете восхищенье! Вас всех я выйти приглашаю, чтоб ваши творенья оценить «на пять». Показ на этом завершаю. Давайте будем награждать.
Награждение по номинациям:
1. «Самый оригинальный галстук»
2. «Самый яркий галстук»
3. «Самое красивое дефиле»
4. «Золотые руки» (за мастерство создания галстука)
5. «Самый загадочный галстук».
6. «Самая лучшая презентация галстука».
Члены жюри повязывают ленты, вручают дипломы и призы.
Король:На этом конкурс завершаю. Всех участников благодарю и жду завтра у себя во дворце на первый рабочий день нашего модельного агентства.
Принцесса:А я спешу скорее примерить наряды и шляпки.
Ведущий:Я считаю, что сегодняшний праздник красоты удался на славу. Наши замечательные участники – конкурсанты продемонстровали свою выдумку, фантазию, чувство прекрасного, умение творить красоту. Приглашаем всех на бал! Танцуют все!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151605-modniki-i-modnicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.