- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о школьном конкурсе «Ученик года»
«Утверждаю»:
директор НОУ «Школа-интернат № 10 ОАО «РЖД»
______ Л.Г. Юдина
Положение о школьном конкурсе
«Ученик года -2015»
1. Общие положения
1.1 Школьный конкурс «Ученик года» проводится в соответствии с планом работы школы на 2015-2016 учебный год.
1.2 Участниками конкурса являются все учащиеся школы. Конкурс проходит в течение всего учебного года с 01.09 по 31.05.
1.3 Конкурс текущего учебного года считается законченным в момент подведения итогов и награждения победителей и автоматически начинается снова с началом учебного года.
2. Цель и задачи конкурса
Цель: создание условий для самореализации школьников.
Задачи:
активизация познавательной деятельности учащихся в рамках предметов, входящих в базисный учебный план и учебный план школы;
развитие интеллектуальной, творческой деятельности и учебно-познавательных интересов учащихся;
создание условий для выявления одаренных и талантливых школьников с целью их дальнейшего интеллектуального развития и профессиональной ориентации
3. Организация конкурса
3.1 конкурс «Ученик года» проводится в двух возрастных категориях: 1-4 классы, 5-9 классы;
3.2. Заместитель директора по воспитательной работе:
организует подготовку и проведение конкурса;
контролирует работу всех подразделений школы в период его подготовки;
подводит итоги конкурса.
3.3.Члены жюри конкурса:
заполняют опросные листы конкурсантов;
определяют победителей по номинациям.
3.4. Классные руководители:
отражают в представлении участника конкурса публикации творческих работ, результаты участия во внеклассных мероприятиях, конкурсах, олимпиадах, соревнованиях;
оказывают помощь в подготовке самопрезентации участника конкурса.
3.5. Орган классного ученического самоуправления:
оценивает деятельность учеников в жизни класса, школы, города;
сообщает классному руководителю о решении выдвинуть кандидатуру ученика на участие в школьном конкурсе.
3.6. Участники конкурса «Ученик года»
выполняют настоящее положение;
ведут портфолио своих достижений.
4. Содержание конкурса «Ученик года»:
4.1 Конкурс «Ученик года» проводится по следующим номинациям:
1. «Эрудит школы» (учебная деятельность)
2. «Пытливые умы» (олимпиадное движение)
3. «Восходящее солнце» (отмечается самый творческий ученик)
4. «К вершинам спорта»
4. Этапы проведения конкурса
4.1. Первый тур проводится с 1 сентября по 1 ноября. Он предполагает выдвижение кандидатур для участия в конкурсе.
4.2. Второй тур предполагает сбор информации в портфолио достижений.
4.3. Третий тур проводится в мае. Он предусматривает презентации участниками конкурса своих достижений.
4.4 Подведение итогов и награждение участников происходит в последнюю декаду мая.
5. Требования к портфолио учащихся
5.1. Портфолио достижений представляет собой документ, в котором отражается совокупность индивидуальных достижений, выполняющих роль индивидуальной накопительной оценки.
5.2. Портфолио состоит из следующих разделов:
титульный лист (место для фото, ФИО, класс, школа)
творческие работы учащегося за данный учебный год;
материалы, подтверждающие заявленную номинацию;
фотоматериалы, несущие конкретную смысловую направленность, подчеркивающие индивидуальность участника конкурса, подтверждающие заявленную номинацию;
официальные документы: грамоты, сертификаты, дипломы школьного, городского, областного, всероссийского уровней (оригиналы);
ксерокопии публикаций в печатных изданиях (при их наличии).
6. Оценивание портфолио учащихся
6.1 Портфолио оценивается творческой организационной группой
Критерии оценивания портфолио достижений участника конкурса
Критерии оценивания портфолио | Количество баллов |
Эстетика оформления | До 5 баллов |
Творческие работы учащихся | По 1 баллу за каждую работу |
Фотоматериалы | По 1 баллу за каждую тему, отраженную в фотографиях |
Грамоты школьного уровня | По 1 баллу за участие 2б-3 место 3б-2 место 4б- 1 место |
Грамоты городского уровня | По 2 балла за участие 3б- 3 место 4б-2 место 5б-1 место |
Грамоты областного уровня | По 3 балла за участие 4б-3 место 5б-2 место 6б-1 место |
Грамоты всероссийского уровня | По 4 балла за участие 5б-3 место 6б-2 место 7б-1 место |
6.2. . Творческая организационная группа педагогов (жюри) принимает портфолио учащихся, подсчитывает количество баллов, заполняет опросные листы, определяет победителей в каждой номинации и предоставляет протокол директору школы.
Бланк для подведения итогов конкурса
Номинация | Ф.И.О. ученика | Количество баллов |
6.3. Критерии успешности участия в конкурсе:
- достижения в предметных областях знаний;
- участие в интеллектуальных марафонах, конкурсах, научных конференциях и победы в них;
- активное участие в жизни своего классного коллектива и школы;
- дружелюбие, уважительное отношение к сверстникам и взрослым;
- активная гражданская позиция;
- успешность учебных достижений;
- проявление инициативы.
7. Подведение итогов и награждение
7.1. В процессе проведения конкурса определяются победители в представленных номинациях.
7.2. Председатель жюри получает протоколы от творческой организационной группы (жюри) и определяет абсолютного победителя конкурса «Ученик года» среди возрастных категорий.
7.3. Все участники конкурса награждаются грамотами. Победители и призеры конкурса по каждой номинации награждаются дипломами и призами.
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151865-polozhenie-o-shkolnom-konkurse-uchenik-goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.