Разработка материалов школьного этапа олимпиады по немецкому языку для 7-8 классов

Олимпиада по немецкому языку

7-8 классы

Пояснительная записка

Предлагаемая олимпиада:

1. Дает возможность проконтролировать уровень сформированности речевой и языковой компетенции учащихся.

2. Позволяет отработать те комплексные умения и навыки, которые необходимы для выполнения контрольной работы в формате ЕГЭ.

3. Способствует развитию тестовой компетенции учащихся и снижению когнитивной нагрузки на учащихся.

4. Позволяет выявить потенциальные источники затруднения учащихся, обнаружить препятствия на пути к достижению познавательной цели.

Материалы тестов аутентичны, информативны и репрезентативны по отношению к содержанию учебной программы. Текст построен на основе изученной лексики, а также содержит неизвестные слова, о значение которых можно догадаться на основе контекста и сходства с родным языком.

Цель проведения олимпиады:

1. Определить уровень сформированности речевой компетенции учащихся в аспекте «Чтение».

2. Проверить уровень сформированности языковой компетенции учащихся.

3. Определить уровень понимания воспринимаемого на слух текста.

4. Выявить уровень усвоения лексической и грамматической стороны речи.

Раздел «Чтение» включает задание на определение заголовка к тексту и задания на установление соответствия содержанию. За каждый правильный ответ дается 2 балла. Максимальное количество баллов в разделе «Чтение» - 12 баллов. Рекомендуемое время на выполнение раздела «Чтение»- 30 минут.

Раздел «Лексика и грамматика» включает задания на восстановление пропущенных слов, которые нацелены на проверку уровня развития навыка употребления лексических единиц и грамматических форм в коммуникативно-ориентированном контексте, и задания на определение антонимов. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов -22. Рекомендуемое время на выполнение раздела «Лексика и грамматика» -40 минут.

Раздел «Аудирование» включает в себя аутентичный текст для прослушивания и задание на проверку понимания основного содержания текста. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Максимальное количество баллов- 4.

Раздел «Письмо» включает задания на решение коммуникативных задач и организацию текста. За каждый правильный ответ дается 3 балла (учитывается: а) содержание, которое отражает все аспекты, указанные в задании; б) правильность стилевого оформления речи с учетом цели высказывания и адресата; в) соблюдение принятых в языке норм вежливости; г) логичность высказывания; д) деление текста на абзацы). Максимальное количество баллов-

15.

Раздел «Говорение» включает задание для устного ответа — тематическое монологическое высказывание. Максимальное количество баллов- 10 (учитывается: раскрытие темы в полном объеме, социокультурные знания, использованные в соответствии с заданной ситуацией, знание лексического и грамматического материала, умение правильно реагировать на реплики собеседника).

Чтение.

Прочитайтетекст.

Endlich sind Sommerferien! Lisa hat am 6. Juli Geburtstag. Sie durfe ihre Freunde einladen: Sophi und Martin. Lisa hat von ihren Eltern ein Zelt bekommen, weil sie mit ihnen im August an die Ostsee fährt. Alle sitzen am Tisch und feiern. Da hat Mutti eine Idee: «Mädchen, wollt ihr nicht mal das Zelt ausprobieren?» «Ja, toll!», schreit Lisa. «Aber wie?»

«Wir bauen das Zelt im Garten auf und ihr könnt eine Nacht dort schlafen», sagt Mutti.

«Kann Martin auch mit im Zelt schlafen?», fragt Sophie. «Narürlich, Platz ist genug. Und da habt ihr vielleicht nicht so viel Angst, wenn Martin dabei ist», meint Mutti. Aber Lisa ist sicher: «Wir und Angst? Nie im Leben!» Die beiden Mädchen beginnen sofor mit den Vorbereitungen. «Was brauchen wir in einem Zelt, Lisa?», fragt Sophie. «Auf jeden Fall Luftmatratzen, hm, und dann noch Limonade und Kartoffelchips. Stell dir vor, Sophi, wir können bis in die Nacht hinein sprechen und keiner schikt uns ins Bett», sagt Lisa. Martin lacht: «Ihr denkt doch nur an Essen und Lachen. Und an eine Taschenlampe habt ihr wohlt nicht gedacht? Es ist ganz schön dunkel in so einem Zelt. Ich bringe euch morgen eine.»

Am nächsten Tag packen die Mädchen alles, was sie mitnehmen, in einen Rucksack. Sophie will unbedingt ihre Plüschgiraffe mitnehmen. Lisa fragt ernst: «Du kannst wohl in einem Zelt nicht ohne Kuscheltiere schlafen?» Aber dann steckt sie ihren Teddy auch in den Rucksack. Am Nachmittag kommt Martin. «Meine Eltern wollen nicht, dass ich im Zelt schlafe. Mutti meint, ich kann mich erkälten», sagt er traurig.

Am Abend ist es so weit. Lisa und Sophie liegen im Zelt. Draußen ist es dunkel und still. Sophie fragt: «Hast du Angst, Lisa?» «Nein, eigentlich....» Plötzlich heult es laut: «Huuuuhuuu!» «Was war das, hast du das gehört?», fragt Lisa und reißt die Augen auf. «Da!» Die Mädchen sehen plötzlich ein Lichtstrahl über dem Zeltdach. Dann ist es wieder still. «Huuuhuuu!» «Da ist es schon wieder, ich hab Angst! Ob wir ins Haus gehen?», sagt Sophi. «Auch, Quatsch! Ich geh jetzt raus und schau nach, wie es assieht. Gerade als Lisa den Zelteingang öffnet, klopft es aufs Zeltdach. Sie hören ganz deutlich das Gespenst heulen. Lisa springt raus und schreit laut: «Huuuuu!» Sie sieht, wie ein weißes Gespenst über den Rasen rennt und sich hinter einem Baum versteckt. Lisa denkt: «Verstecken sich Gespenster etwa?», und sie ruft laut: «Komm her, ich will dich kennen lernen!» Sophie wird inzwischen auch neugierig. Das Gespenst heult noch einmal. «Die stimme kenne ich doch!», meint Sophie. «Martin!», raufen die Mädchen. Martin kommt hinter dem Baum hervor. «Ihr habt mich ganz schön erschreckt», sagt er. «Ich habe nicht gedacht, dass ihr so mutig seid!» Bis Mitternacht hören Mutti und Vati noch Lachen und Flüstern im Zelt, und am nächsten Morgen erzählen Lisa und Sophie viel über die Nacht im Zelt.

A.Выбери название для текста из предложенных ниже:

Lisa und Sophie haben Angst.

Lisas Geburtstagsparty.

Eine Sommernacht im Zelt.

Abenteuer an der Ostsee.

В. Определи, соответствуют ли содержанию текста данные предложения:

Lisa feiert ihr Geburtstag an der Ostsee.

Lisas Mutter erlaubt den Freunden nicht im Zelt übernachten.

Sophie und Lisa nehmen ihre Plüschtiere in den Zelt mit.

Martin darf nicht mit den Mädchen im Zelt übernachten.

Die Freunde sehen in der Nacht ein richtiges Gespenst.

Аудирование

Прослушай текст. Отметь крестиком, что соответствует содержанию текста, а что нет.

Die E-Meil von Peter.

Hallo, Freunde!

Ich möchte von meinem Dorf, Fontanella erzählen. Es liegt in Österreich. Überall gibt es Brege, deshalb kommen viele Touristen zu uns im Frühling, Sommer und Herbst zum Wandern und im Winter zum Schilaufen. Es gibt bei uns nicht viel Verkehr, deshalb können wir die schöne Natur das ganze Jahr genießen. Die Touristen finden unser Dorf attraktiv, weil es ruhig ist. Aber für mich ist es oft langweilig. Ich kann nicht ins Kino, ins Konzert oder in die Disko gehen. Ich möchte in einer Großstadt leben. Da ist immer viel los und man findet viele Freunde. Wie ist es bei euch? Schreibt mir bitte.

Euer Peter.

Fontanella ist ein Ort mit viel Verkehr.

Das ganze Jahr gibt es in Fontanella viele Touristen.

Peter findet das Leben im Dorf attraktiv.

Peter will in einer Großstadt leben.

ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА

А. Прочитай текст. Вместо пропусков (1-13) вставь подходящие слова. Дваслованеподходят.

Es ist Sonntagvormittag. Mutti steht in der Küche und___________(1) das Mittagessen.

«Mutti! Wo__________(2) denn die Schere?», fragt Sandra.

«Das weiß du doch, auf meinem___________(3)», antwortet die Mutter.

Nach eine Weile ruft Sandra_____________(4) dem Kinderzimmer: «Kannst du mir ein Blatt Papier ___________(5)?»

Ich gib dir eins, warte mal, ich habe nasse____________(6)!» ruft Mutti zurück.

«Und Leim___________(7) ich auch», ruft Sandra wieder.

«Ja, doch gleich!», sagt Mutti. Sie gibt Sandra___________(8) und Leim.

Fünf Minuten__________(9) braucht Sandra Buntpapier.

Dann kommt Sandra in die ___________(10): «Mutti, weißt du nicht, wo meine neue Filzstifte

__________(11)?»

«Das musst du doch selbst___________(12), sucht mal im Kinderzimmer!», sagt Mutti. Und überhaupt, ich muss jetzt___________(13) kochen. Du gehst mir ganz schön auf die Nerven!»

(A- liegen, B- aus, C- Hände, D- sind, E- kocht, F- Essen, G- Küche, H- wissen, I- Papier, J- später, K- Schreibtisch, L- geben, M- kennen, N- schenken, O- brauche)

B. Поставь правильные предлоги.

Wir gehen______(1)die Schule. Er bekommt oft Briefe_______(2) Deutschland. Der Junge fährt______(3) Berlin im Sommer. Das Mädchen spielt_______(4) dem Junge.

(A- nach, B- aus, C- in, D- mit)

Подбери антонимы.

1 -groß a - hässlich

2 -schön b - faul

3 -klug c - klein

4- fleißig d - dünn

5- dick e — dumm

ПИСЬМО

Напиши письмо немецкому другу о своих летних каникулах.

Твой друг живет по адресу: г. Берлин, ул. Цветочная, д.2, кв.4.

В письме обязательно укажи:

а) где ты был летом,

б) какая была погода,

в) где и с кем ты побывал,

г) доволен ли ты своими каникулами или нет, почему?

ГОВОРЕНИЕ

Ты проводишь летние каникулы в немецкой семье. Расскажи о твоем родном городе/селе

(как называется, какой он/оно, что там имеется, что находится в центре, какие есть достопримечательности, любишь ли ты его и почему). Расспроси своих друзей о достопримечательностях их родного города/ села.

Ключи к заданиям по школьной олимпиаде.

Ключи к разделу «Чтение»:

Задание А: b

Задание B:

Ключи к разделу «Лексика и грамматика»:

Задание А:

Задание В:

Задание C:

Ключи к разделу «Аудирование»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/151928-razrabotka-materialov-shkolnogo-jetapa-olimpi