- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Оформление проекта
891
1
Консультация для педагогов ДОУ
«Оформление педагогического проекта»
подготовила:
старший воспитатель
Никулина Гульнара Иршатовна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 24 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА»
ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА
Название проекта____________________________________________________
Возраст детей___________________________________________________________
Автор разработки
__________________
Магнитогорск, 2015
Паспорт педагогического проекта
Наименование проекта | Образовательный проект «???» |
Адресация проекта | Проект предназначен для совместной деятельности педагогов с детьми старшего (младшего) дошкольного возраста и их родителями. |
Участники проекта | Педагоги, специалисты, родители и воспитанники ??? группы. |
Цель проекта | |
Задачи проекта | Задачи для педагога:… Задачи для воспитанников:… Задачи для родителей:… |
Сроки реализации | Долгосрочный с … по… |
Вид проекта | |
Особенности проекта | |
Итоги проекта |
1.Введение | ||
1.1 Актуальность | ||
1.2 Проблема | ||
1.3 Гипотеза | ||
1.4 Условия реализации | ||
1.5 Цель и задачи проекта | ||
1.6 Ожидаемые результаты | ||
2. Планирование работы | ||
2.1 План – график. | ||
2.2 Взаимосвязь участников проекта. | ||
2.3 Реализация проекта через совместную деятельность педагога с детьми по всем направлениям развития и образовательным областям. | ||
2.4 Интеграция образовательных областей | ||
3. Этапы работы над проектом | ||
3.1 1 этап - подготовительный | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Формулирует проблему (цель) на основе изученных проблем детей Вводит в игровую (сюжетную) ситуацию, мотивирует Формулирует задачу Определяется продукт проекта | Вхождение в проблему. Вживание в игровую ситуацию, проникается мотивацией Принятие задачи. Дополнение задач проекта Целеполагание | |
3.2 2 этап - планирование | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Помогает в решении задачи. Разрабатывает план достижения цели Помогает спланировать, составляет план-схему проекта деятельности Привлекает специалистов к осуществлению проекта Организует деятельность. | Объединение детей в рабочие группы. Распределение амплуа. Разработка проекта (план деятельности по достижении цели) | |
3.3 3 этап - деятельностный | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Практическая помощь (по необходимости). Направляет и контролирует осуществление проекта (это могут быть домашние задания для самостоятельного выполнения, уточнения информации и пр.) Осуществляет сбор накопленного материала | Формирование специфических знаний, умений, навыков. Дети получают информацию из различных источников, различными способами (родители + педагоги + специалисты + внешние специалисты (из социума) | |
3.4 4 этап - заключительный | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Подготовка к презентации. Презентация. | Продукт деятельности готовят к презентации. Представляют (зрителям или экспертам) продукт деятельности. Непосредственно презентация продукта деятельности | |
4. Выводы | ||
5. Планирование дальнейшей профессиональной деятельности | ||
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152093-oformlenie-proekta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания истории
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.