Программа «Быть Гражданином»

Субботина Елена Ивановна

учитель истории и обществознания,

МБОУ «Пожвинская ООШ №2»,

куратор школьной подпрограммы

«Быть Гражданином»

2013—2014 учебный год

Направление «Гражданско-правовое и патриотическое воспитание»

Цель: формирование гражданской идентичности обучающихся, как важнейшее условие укрепления российской государственности.

Задачи:

воспитание гражданина для жизни в современном демократическом обществе;

воспитание любви и уважения к своему Отечеству, чувства национальной гордости за свой край;

формирование чувства ответственности и долга перед Родиной, старшим поколением и семьей;

освоение подростком основных социальных ролей (члена семьи, гражданина, избирателя, потребителя и т.д.);

формирование уважительного отношения к иному мнению, умение вести диалог, толерантность, межэтнический мир;

получение навыков и умений отстаивать свои права, не забывая о правах других;

Содержание:

  Основными содержательными компонентами гражданско-правового и патриотического образования являются: политические, правовые, социальные знания; знание культурных и исторических достижений народов России и мировой цивилизации; ценности, хранимые в религиозных, этнических, культурных, семейных, социальных традициях и передаваемые от поколения к поколению; служение Отечеству);

Учащиеся получают представление о следующих гражданских ценностях:

самоопределение личности,

уважение к национальным традициям и культуре, общечеловеческим ценностям,

любовь к России, к своему народу, к своей малой родине

уважение прав и свобод человека,

уважение человеческого достоинства,

уважение к институтам гражданского общества,

уважение к нормам и правилам современной демократии,

справедливость,

равенство людей перед законом,

общественное благо,

готовность к разумному компромиссу,

толерантность,

Воспитание гражданских и патриотических чувств учащихся основывается на культурных и исторических традициях родного края, примерах жизни и деятельности выдающихся земляков, событиях истории родного края.

      Реализация выдвинутых целей и задач в рамках проекта программы развития предполагает осуществление основных направлений в следующих блоках:

 -учебная деятельность (посредством предметов обществоведческогоцикла и других предметов школьной программы; факультативов и элективных курсов по краеведению, правоведению, профориентации)

- внеурочные формы работы (конкурсы, конференции, проекты, исследования, выпуск школьной газеты, интервьюирование, создание мультимедийных презентаций)

- демократический уклад школьной жизни (создание в учебном заведении действующей модели гражданского общества, с элементами самоуправления, обеспечивающей эффективную подготовку воспитанников к участию в гражданском обществе)

-взаимодействие с социумом (партнерское взаимодействие с общественными организациями - краеведческими музеями, детскими библиотеками, депутатским корпусом и Советом ветеранов поселения, летними профильными лагерями; 

 - социальные проекты

Ожидаемые результаты:

позитивное отношение школьников к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество)

умение принимать решения, принимать ответственность на себя

умеют строить коммуникацию с другими людьми: вести диалог в малой группе, учитывать сходство и разницу позиций

понимание учащимися роли прав и обязанностей в школьной жизни и в жизни общества

накопление детьми достаточного объема реального личного жизненного опыта, необходимого для их эффективной социальной адаптации

умение использовать механизмы защиты прав человека на местном, региональном, государственном и международном уровнях

умение учащимися оценивать свои поступки

планирование своей деятельности, активное использование своих знаний

взаимодействовать с партнерами для получения общего результата

умение договариваться (выбирать в доброжелательной атмосфере самое верное, рациональное, оригинальное решение)

Индикаторы:

1. Служение, помощь малой Родине, Отечеству в целом

2. Знания правовых терминов, умение на практике защитить себя

3. Поступки в соответствии принятыми нормами

Успешное взаимодействие с другими людьми

Активная жизненная позиция, реализация своих прав и выполнение обязанностей гражданина

Ответственность в принятии решений

Снижение числа подростков, состоящих на учете за правонарушения, склонных к вредным привычкам.

Ключевые дела:

* Митинг ко Дню Победы;

* Уроки Мужества;

* Краеведческие мероприятия на уровне образовательного учреждения («Узнай Пермский край»), поселка, муниципалитета;

* Традиционный календарь (день прав человека, день конституции, день независимости России и т. д.);

* Акции против наркотиков и за чистоту поселка;

* Парламентский урок;

* Участие в муниципальных и областных конкурсах патриотической и краеведческой направленности.

Реализация подпрограммы «Быть гражданином» в 2013-2014 учебном году.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152140-programma-byt-grazhdaninom