- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории
Контрольная работа в 8 классе
Вариант 1
Часть А
1. Выберите правильный ответ:
а) годы правления Александра II:
1) 1825—1855 2) 1855—1861 3) 1855—1881 4) 1856—1881
б) совокупность средств и способов осуществления государственной власти, выражающая ее характер:
1) политическая система 2) форма правления
3) политический режим 4) форма государственного устройства
в) бывшие крепостные, несущие после 1861 г. повинности в пользу помещика за пользование землей, назывались:
1) «обязанные» крестьяне 2) черносошные крестьяне
3) «временнообязанные» крестьяне 4) дворовые крестьяне
г) председателем редакционных комиссий по проекту освобождения крестьян был назначен:
1) Ю. Ф. Самарин 2) Я. И. Ростовцев 3) В. Н. Назимов 4) вел. кн. Константин Николаевич
д) Манифест об освобождении крестьян был подписан императором в 1861 г.:
1) 5 февраля 2) 19 февраля 3) 5 марта 4) 8 марта
Часть Б
2. Установите правильную последовательность событий;
1) образование Негласного (секретного) комитета
2) переименование Негласного комитета в Главный комитет по крестьянскому делу
3) рескрипт В. И. Назимову
4) учреждение редакционных комиссий
5) учреждение «губернских комитетов об улучшении быта помещичьих крестьян»
3. Выберите верные утверждения:
а) законы, указы XIX в., подтачивающие устои крепостного права в России:
1) о «вольных хлебопашцах» 2) о трехдневной барщине
3) об «обязанных» крестьянах 4) о прикрепленных к фабрикам крестьянах
5) об инвентарных правилах
б) меры, предпринятые Александром II для смягчения политического режима в стране:
1) ослабление цензуры 2) ликвидация военных поселений
3) амнистия декабристам 4) списание недоимок
5) издание «Колокола»
в) Согласно документам об отмене крепостного права:
1) землю крестьяне должны были выкупить
2) крестьяне получали гражданские права
3) земля переходила в личную собственность крестьянина
4) крестьянская земля, превышающая законную норму, «отрезалась» помещиком
5) за реализацией реформы на местах следили судебные приставы
г) крестьянская реформа 1861 г. давала возможность:
1) личного освобождения крестьян
2) полной перестройки крестьянского хозяйства на капиталистической основе
3) сохранения помещичьего землевладения
4) утверждения капиталистического уклада в экономике
5) ликвидировать сословное деление в обществе
4. Укажите принцип образования ряда:
дворовые, крепостные рабочие мануфактур, крестьяне мелкопоместных владельцев
5. Кому принадлежат слова?«Государь, дайте свободу русскому слову... Дайте нам вольную речь... Нам есть, что сказать миру и своим. Дайте землю крестьянам.... смойте с России позорное пятно крепостного состояния...»
6. Опишите правление Александра III.
7. Установите соответствие:
а) либеральное движение 1) К. Д. Кавелин
б) консерватизм 2) П. А. Шувалов
3) А. М. Унковскйй
4) В. Н. Панин
5) Ю. Ф. Самарин
6) П. А. Валуев
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152219-kontrolnaja-rabota-po-istorii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.