Методические указания к учебной практике по МДК 01.02 Технология и оборудование производства бумаги и картона

Департамент образования Вологодской области

Бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Череповецкий лесомеханический техникум им. В.П. Чкалова»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

По МДК 01.02. «Технология и оборудование

производства бумаги и картона»

__________________________________________________________________

для специальности:

250405 «Технология комплексной переработки древесины»

Череповец

2013г

Методические указания составлены ____Учуваткиной Е.В.________

в соответствии с рабочей программой профессионального модуля

ПМ.01. «Осуществление технологических процессов комплексной переработки древесины», утвержденной ПЦК 250405 от 03.05.2012г, протокол № 7.

Методические указания рассмотрены на заседании ПЦК спец.250405 и спец.250407 протокол №___ от ___________

Председатель ПЦК ____________________Ильина К.А.

Приняты методическим советом

протокол № _____________ от ___________ 20_____г.

Методические указания изданы в количестве___15____экземпляров

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи учебной практики

Целью учебной практики является закрепление теоретических знаний , полученных при изучении МДК 01.02. и практическое ознакомление с технологическими процессами производства бумаги и картона, с работой основного оборудования на целлюлозно-бумажных комбинатах Вологодской области .

Задачами учебной практики студентов являются:

- изучение структуры и технологических процессов производства бумаги и картона на целлюлозно-бумажных предприятиях ;

- приобретение умений и навыков работы с нормативно-технической документацией на производство бумаги и картона;

- приобретений умений и навыков осуществлять контроль качества готовой продукции на соответствие требованиям государственных стандартов;

- приобретение умений и навыков построения технологических схем с использованием компьютерных технологий.

2. Содержание обучения по учебной практике

2.1. Тематический план и распределение по часам

Исходя из общих задач учебной практики, изучение темы №1 производится путем проведения экскурсии на Сухонский ЦБК в рамках МДК 01.02. «Технология и оборудования производства бумаги и картона» и на Сокольский ЦБК в рамках МДК 01.01. «Технология и оборудование производства волокнистых полуфабрикатов». По темам №2 и №3 учебная практика организуется на базе БОУ СПО ВО «ЧЛМТ им. В.П. Чкалова» в кабинете комплексной переработки древесины № 38 и в учебно-производственной лаборатории «Технологии производства древесных плит».

2.2. Программа ознакомления с производством бумаги и картона на

целлюлозно-бумажных комбинатах Вологодской области.

Данная программа имеет целью , в ходе экскурсии на ЦБК , указать студенту те стороны производства, на которые следует обратить внимание.

Сведения о предприятии и выпускаемой продукции.

История предприятия. Номенклатура впускаемой продукции. Характеристика выпускаемых видов бумаги и картона, состав по волокну, масса 1м², механические свойства и т.д.

2. Массоподготовительный отдел

Технологическая схема потока роспуска полуфабрикатов. Типы, характеристика и устройство установленных гидроразбивателей.

Размол волокнистых полуфабрикатов и роспуск оборотного брака. Размалывающая и сгущающая аппаратура, устройство. Концентрация массы при размоле. Составление композиции бумаги. Последовательность и место ввода химикатов при выработке основных видов бумаги.

Массные бассейны, их объем, концентрация и запас массы, тип перемешывающего устройства. Массные насосы.

Контрольно-измерительная аппаратура.

3. Зал БиКДМ (бумаго- и картоноделательных машин)

Аккумулирование бумажной массы перед очисткой. Очистка бумажной массы от тяжелых и крупных волокнистых включений. Устройство и условия работы очистного оборудования (вихревых очистителей и сортировок).

Схема и краткая характеристика БиКДМ: тип, ширина, скорость, производительность брутто и нетто.

Напуск массы га сетку БиКДМ, концентрация, степень помола, температура. Тип и устройство напорного ящика.

Формование и обезвоживание бумажного(картонного) полотна в сеточной части машины. Грудной вал, формующая доска, обезвоживающие элементы.

Количество отсасывающих ящиков. Гауч-вал. Тип и номер сетки, вид переплетения.

Передача полотна бумаги с сеточной части в прессовую часть машины. Количество, тип и устройство прессов. Условия прессования. Характеристика прессовых сукон. Тип и устройство сукномоек.

Сушка бумаги (картона). Количество и расположение сушильных цилиндров. Температурный режим сушки. Характеристика сушильных сукон. Сукносушители.

Схема вентиляции сушильной части БиКДМ. Охлаждение бумаги на холодильном цилиндре. Тип наката. Намотка бумаги .Резка и упаковка бумаги.

Заправка бумаги в прессовой и сушильной части машины.

Виды бумажного брака, его количество, место и причины образования.

3. Требования к отчету и методические указания по его составлению

3.1. Структура отчета

Отчет составляется по следующей структуре:

титульный лист (Приложение 2);

содержание - перечень разделов отчета с указанием страниц;

- основная часть - отчет (согласно содержанию) по практике и о

конкретно выполненной работе в период практики в соответствии с

ее тематикой и индивидуальным заданием, включающий, в том

числе, графики, таблицы, рисунки, схемы;

- список литературы (учебная, периодическая, интернет-ресурсы);

-приложение (технологические схемы , выполненные на компьютере)

Основная часть отчета должна содержать следующие разделы:

1. Производство тарного картона на Сухонском ЦБК.

1.1. Краткая история предприятия. Номенклатура готовой продукции.

1.2. Требования нормативно-технической документации на

производство тарного картона.

1.3. Технология производства тарного картона. Технологическая схема.

2. Производство различных видов бумаги.

2.1. Газетная бумага.

2.2. Санитарно-гигиеническая бумага.

2.3. Бумага подпергамент.

3. Испытание бумаги и изделий из нее.

3.1. Определение структурно-размерных свойств.

3.1.1. Определение сорности бумаги.

3.1.2. Определение просвета бумаги.

3.2. Определение гидрофильных свойств.

3.2.1. Определение капиллярной впитываемости бумаги.

3.2. Требования к оформлению отчета

1). Отчет студента является документом, который характеризует его знания, полученные в период прохождения учебной практики, а так же умение изложить эти знания в определенном программой порядке.

2). Не допускается при написании отчета «слепое» переписывание технической документации, копирование информации с интернет-ресурсов без собственной редакции текста. Информация из любых источников должна быть проанализирована и самостоятельно написана в отчете. Все представленные студентом материалы должны быть выполнены тщательно и аккуратно.

3). Отчет набирается на компьютере на стандартных листах формата А4 в текстовом редакторе MSWord шрифтом TimesNewRoman размером 14 пт через 1-1,5 интервала. Все рисунки, надписи, формулы заполняются в соответствии с требованиями ЕСКД. Ссылки на литературные источники выполняются в виде подстраничных сносок.

Страницы должны иметь сквозную нумерацию, включая приложения. Они должны быть пронумерованы справа снизу и скреплены в скоросшиватель.

Таблицы, схемы, графики обязательно должны быть снабжены единообразными подписями и описаны в отчете .

4). Неполные и небрежно оформленные отчеты к защите не допускаются.

3.3. Сроки и методы контроля

Оценка результатов освоения учебной практики студентом проводится в виде защиты отчета по учебной практики и подводится в виде отметки по пятибалльной системе с выставлением в раздел журнала теоретических занятий.

Основными показателями для оценки работы студента на практике служат:

1. Качество и полнота выполненного отчета.

2. Уровень ответа студента при защите отчета по практике . Критерии

оценки за устный ответ приведены в Приложении 1.

Предоставление и защита отчета по учебной практике осуществляется в

5-ти дневный срок по окончании практики. Защита отчета является обязательным условием для допуска к экзамену по МДК 01.02. «Технология и оборудование производства бумаги и картона».

4. Рекомендуемая литература

Акулов Б.В., Ермаков С.Г.Производство бумаги и картона: Учебное пособие /Перм.гос.техн.ун-т. – Пермь, 2010. – 440 с.

Вураско А.В, Агеев Ф.Я., Агеев М.А. Технология получения, обработки и переработки бумаги и картона: Учебное пособие. – Екатеринбург: Урал.гос.лесотехн.ун-т, 2011.-272с.

Вураско А.В и др. Лабораторный практикум по технологии и оборудованию получения и переработки волокнистых полуфабрикатов: учеб.пособие. Екатеринбург: Урал.гос.лесотехн.ун-т, 2010.-155с.

Иванов И.С. Технология бумаги. Изд-во «Лесная промышленность», 1970.-696с.

Технология целлюлозно-бумажного производства. В 3т. Т.II. Производство бумаги и картона. Ч.1. Технология производства и обработки бумаги и картона. – СПб.: Политехника, 2005.-423с.

Шитов Ф.А. Технология бумаги и картона. М., «Высшая школа», 1978.-376с.

Учуваткина Е.В. Сборник задач и примеры их решения по курсу «Технология и оборудование производства бумаги и картона». Учебно-методическое пособие.-Череповец : БОУ СПО ВО ЧЛМТ,2013.-69с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Критерии оценки за устный ответ

Оценка «5» (отлично)

полно раскрыто содержание материала в объеме программы ;

четко и правильно грамотным языком в определенной логической последовательности даны определения и раскрыто содержание понятий;

верно использованы научные термины, студент показал умение иллюстрировать теоретические знания конкретными примерами, графиками и др.; правильное использование карт, таблиц, диаграмм, схем, приборов и т.п.;

сделаны верные выводы из сказанного, подведен итог (сделано заключение);
Ответ самостоятельный с опорой на ранее полученные знания и дополнительные сведения.

Оценка «4» (хорошо)

ответ в основном удовлетворяет вышеперечисленным требованиям, полный и правильный;

имеются неточности в определении понятий, допущены незначительные недочеты и 1-2 несущественные ошибки при изложении материала, неточности при использовании научных терминов или в выводах и обобщениях.

Оценка «3» (удовлетворительно)

недостаточно полно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, ;

имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, взаимосвязей, научной терминологии; ошибки в объяснения формул, графиков, диаграмм; допущены не более 2 существенных ошибок при изложении материала;
Ошибки исправляются студентом после наводящих вопросов преподавателя.   

Оценка «2» (неудовлетворительно)

при ответе обнаружено незнание или непонимание студентом большей или наиболее важной части основного содержания материала учебной практики;

допущены существенные ошибки в определении понятий, взаимосвязей, законов и т.п., при использовании терминологии;

Ошибки не исправляются и не даются ответы на вспомогательные вопросы преподавателя.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

Титульный лист отчета

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152263-metodicheskie-ukazanija-k-uchebnoj-praktike-p