- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Здоровым быть здорово!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Вторые Тербуны
Тербунского муниципального района Липецкой области
Спортивно – конкурсная программа
«Здоровым быть здорово!»
Воспитатель ГПД
Золотухина Ирина
Михайловна
2015 год
Ведущий: - Здравствуйте уважаемые гости, жюри, болельщики и, конечно же, участники нашей конкурсной программы!
Ведущий.
Мы живем в стране большой, щедрой и богатой!
И не жалко ничего ей для вас, ребята!
Стадионы новые дарят вам не зря!
Чтобы вы здоровыми выросли, друзья!
Чтобы каждый стал смелей.
И хорошими делами помогал стране своей!
Ведущий. Наше государство заботится о том, чтобы все дети страны были здоровыми!
В.:-Ребята, а как вы понимаете, что такое здоровье?
-Правильно, ребята! Это зарядка, это розовые щечки, это когда мы сильные, ловкие, смелые и веселые, это когда мы дружим с витаминами, употребляем в пищу фрукты и овощи.
В.:-А что такое Здоровый Образ Жизни?
- Это систематические занятия физическими упражнениями, играми, спортом, соблюдение норм личной гигиены, режима дня и рационального здорового питания.
Ведущий. - Ребята, а скажите мне, пожалуйста, что такое режим дня?
Ведущий. - Режим дня – это распорядок бодрствования и сна, чередование различных видов деятельности и отдыха в течение суток. От правильного организованного режима дня зависит состояние здоровья, физическое развитие, работоспособность и успеваемость в школе.
Ведущий: - А сейчас ребята поделятся с нами секретами здорового образа жизни.
1. Для здоровья и порядка
Начинайте день с зарядки.
Вы не ешьте мясо в тесте,
Будет талия на месте.
2. Долго, долго, долго спал-
Это недугов сигнал.
Закаляйтесь, упражняйтесь
И хондре не поддавайтесь.
3. Спорт и фрукты я люблю,
Тем здоровье берегу.
Все режимы соблюдаю,
И болезней я не знаю.
4. Много на ночь есть, не буду,
Я фигуру берегу.
Не курю я и не пью,
Я здоровым быть хочу.
5. Я купаюсь, обливаюсь:
Ясно всем, что закаляюсь,
Я отбросил много бед-
Укрепил иммунитет.
6. Ешьте яблоки и груши,
Ваша кожа будет лучше.
Съешьте вы еще лимон,
Усвоить кальций поможет он.
7. Я активно отдыхаю,
И здоровье укрепляю,
Ни на что не сетую,
Что и я вам советую.
8. Я и в шахматы играю:
Интеллект свой развиваю.
Встану я и на «дорожку»:
Сброшу вес еще немножко.
9. Вы питайтесь пять раз в сутки,
Не будет тяжести в желудке,
Пейте с медом молоко,
И заснете вы легко.
10. Отдыхать- не значит спать,
Езжай на дачу покопать,
Когда вернешься ты домой,
Прими душ и песню спой.
- Ведущий: - Спасибо за хорошие советы! Мы будем стараться их выполнять. Да ребята?
- Ведущий: - А сейчас мы начинаем нашу спортивно- конкурсную программу. Сначала представляю наше жюри: - …
- А теперь знакомимся с участниками – это 1 команда семья - Синицыных
2 команда семья - Ульшиных
3 команда семья - Болдыривых
КОНКУРСЫ:
1. Конкурс для мам.
Выходят мамы, берут листочек с названием фрукта или овоща. Описывают, не называя предмета. Можно использовать загадки (по 2 предмета каждой команде). Отвечают участники данной команды.
(Баллы по количеству угаданных предметов.)
2. Эстафета «Солнечная»
Задание: изобразить самое весёлое, теплое солнышко.
Первый участник подбегает к плакату и рисует круг, возвращается к команде. Второй бежит к плакату и рисует лучи. Последний участник дорисовывает глаза и улыбку солнышку (минута на обсуждение кто каким по счёту будет выполнять задание).
(Начало по свистку. Команда, которая пришла к финишу первой – получает 3 балла, 2 – 2 балла и 3 – 1 балл. Балл добавляется за самое красивое солнышко.)
3. Эстафета «Урожайная»
Напротив каждой команды стоит корзина с фруктами и овощами. По свистку первый участник должен добежать до корзины, выбрать фрукт и вернуться к команде, где его ждёт следующий игрок. Эстафета заканчивается, когда каждый участник команды принесёт в свои закрома по одному плоду. Побеждает команда, раньше завершившая эстафету и не допустившая ошибки (разрешается брать только фрукты, а овощи должны остаться в корзине).
Ведущий: - Пока жюри подведет итоги первых конкурсов, мы с вами отгадаем загадки.
Загадки по теме «Спорт и здоровье»
1. Утром раньше поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна (зарядка).
2. Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса (велосипед)
3. Дождик тёплый и густой,
Это дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов (душ).
4. Он с тобою и со мною
Шёл лесными стёжками.
Друг походный за спиною
На ремнях с застёжками (рюкзак)
5. Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих-
Что за кони у меня? (коньки).
6. Хочешь ты побить рекорд?
Так тебе поможет (спорт).
7. Чтоб большим спортсменом стать
Нужно очень много знать.
И поможет здесь сноровка
И, конечно, (тренировка).
КОНКУРСЫ
4.Эстафета «Самый меткий»
Игроки каждой команды пытаются попасть в цель. Папа держит в руках конус, а остальные участники по очереди кидают мячи в конус. У каждой команды 6 попыток. Победит та команда, у которой больше попавших мячей в цель.
5. Эстафета с мячами.
На полу лежат по два обруча. Первый игрок берёт 2 мяча в руки. По свистку он бежит, раскладывая мячи в обручи. Затем бежит до конуса, возвращается и собирает мячи. Передаёт следующему игроку.
(Команда, которая пришла к финишу первой – получает 3 балла, 2 – 2 балла и 3 – 1 балл.)
6. Конкурс «Воздушный шарик».
У вас два предмета: ракетка и воздушный шар. Ваше задание. Положить шар на ракетку, добежать до конуса (шар руками не придерживать). Затем шар взять в руку и вернуться на старт. Передать следующему игроку.
(Команда, которая пришла к финишу первой – получает 3 балла, 2 – 2 балла и 3 – 1 балл.)
Ведущий: - Пока жюри подведет итоги, мы послушаем весёлые частушки про спорт.
1. Мы веселые девчат
И нигде не пропадем .
Мы со спортом очень дружим,
Про него сейчас споем.
2. Хоть оценки и не очень,
Саша в спорте знаменит,
Потому что, между прочим,
Он ушами шевелит.
3. На уроке Витя с Борей
Толковали о футболе,
Забивали вместе гол,
Получили вместе кол.
4. Мы в поход вчера ходили,
Там из лужи напились,
В животе у нашей Лили
Три лягушки завелись.
5. Говорит друзьям Сережа:
“Смел я, ловок и силен”. –
Вдруг навстречу вышел ежик,
И смельчак залез на клен.
6. Хороши наши частушки,
И напев у них простой,
На сегодня петь кончаем,
Ставим точку с запятой.
Ведущий: - Спасибо девочки!
- А сейчас подведение итогов конкурсной программы и награждение команд.
Жюри оглашает результаты конкурса.
Ведущий. – Поздравляем команды! Желаем Вам быть сильными, ловкими, быстрыми, дружными и обязательно здоровыми. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом. Занимайтесь спортом, любите физкультуру. Так будьте здоровы!
Ведущий: - И в заключении танец в исполнении девочек 5 класса.
Ведущий: - Спасибо всем за внимание! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152301-zdorovym-byt-zdorovo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.