- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей 6-7 лет на бассейне «Цирк»
РАЗВЛЕЧЕНИЕ НА ВОДЕ
с элементами аквааэробики и гидропластики
«ЦИРК НА ВОДЕ».
Цель:
-повысить интерес детей к занятиям плаванием;
-закрепить раннее изученные способы плавания;
-в игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость , координацию движения;
-формировать мышечно-двигательные навыки, правильную осанку;
-доставить детям радость, создать хорошее позитивное настроение.
Оформление:
-бассейн украшен воздушными шарам;
-на главной стене большими яркими буквами написано: «Цирк»;
-стена украшена изображениями дельфинов, играющих в мяч.
Действующие лица:
-Конферансье;
-Квак Квакович.
Ход развлечения:
( Под музыку «Спят усталые игрушки») в холле бассейна дети произвольно лежат на полу, в произвольных позах.
Инструктор: Входит в помещение, смотрит на часы. Сейчас начнется занятие. Но где же дети? (Оглядывается). А…вот где? Почему вы лежите???
Дети: Нам скучно!
Инструктор: Скчно? Ну давайте, вместе что-нибудь интересное придумаем. Например: почитаем…
Дети: Не хотим.
Инструктор: Ну, тогда посмотрим мультик про Черепашек-Ниндзя!
Дети: Не желаем!
Инструктор: А я придумала!! Пойдем в цирк! Да не в простой, а цирк на воде!
Дети: Ура! (прыгают на месте).
Ребята быстро переодеваются и заходят в бассейн. Дойдя до середины главной стены, ребенок останавливается, и отбивает ладошкой об ладонь воспитателя, как бы отдавая билет, встает вдоль правого бортика бассейна. Инструктор одевает яркий пиджак и цилиндр, теперь она – конферансье.
Конферансье: Здравствуйте дорогие друзья! Я приветствую вас в нашем чудесном цирке.
Артисты здесь отличные,
Хотя и не обычные!
Первый номер нашей программы - гимнасты с обручами.(девочки выполняют упражнения с обручами на воде под музыку).
Конферансье:
Перед нами акробаты , посмотрите дети! Не боятся они ни чего на свете!
( группа детей под музыку выполняют упражнения «Поплавок», «Винт»,»Звезда» на груди и спине)
Конферансье: Следующий номер нашей программы – Звезда : Неваляшка Лиза! (девочка и два мальчика исполняют на воде акробатические упражнения).
Конферансье: А сейчас, уважаемая публика!! Перед вами выступят наши клоуны! (на воде много надувных кругов. Каждый из двух клоунов пытаются как можно больше одеть их на себя. Веселя при этом публику, дети громко считают одетые круги, звучит веселая музыка).
Конферансье: А теперь ребята, отгадайте –ка загадку!
Попадать в его объятия –
Неприятное занятие!
Лежа силы копит он, В кольца сложенный ….(питон).
Группа артистов выполняют упражнение «Змейка».
( по команде, все артисты ложатся на воду, держась за стопы впереди лежачего ребенка).
Конферансье: А сейчас дрессированный дельфин, с гигантским шаром!
(Ребенок плывя кролем, без выноса рук, толкает переел собой надувной шар).
Конферансье: Последний номер нашей программы «Перекатыш».
(Ребенок , лежа на воде в положении «Стрелы», и держась руками за поручень, переворачивается сначала в одну сторону до средины бассейна. А затем в другую).
Конферансье: Уважаемая пуп блика! Наше представление подошло к концу. Давайте все дружно похлопаем веселым циркачам. Но наш праздник еще не закончен. Я думаю. Что каждый из вас, может стать настоящим водным акробатом. И чтобы в этом убедились наши гости, мы им покажем, чему мы научились.
Стук в дверь: Квак Квакович: Здравствуйте! Меня зовут Квак Квакыч. Царь Нептун меня послал посмотреть, что вы ребята, умеете делать на воде.
Конферансье: Квак Квакович, ребята, приготовили очень интересные упражнения. И хотелось, чтобы Нептун сам их посмотрел. Как же быть?
Квак Квакович: А мы запишем все на камеру, потом покажем Нептуну..
Конферансье: Тогда Квак Квакович будь внимателен, потому что сейчас выйдут сюда две команды и нам нужно будет решить, кто из них сильнее.
Выход, построение, и приветствие команд.
Команда «Дельфины».
-Мы отважные Дельфины ,
Мы в воде непобедимы.
Получить мечтаем приз,
Эй, противник, берегись!
Команда «Золотые рыбки».
Будем очень мы стараться,
И пловцами стать должны.
Прыгать, бегать и купаться, С мамой, папой, и одни!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152307-razvlechenie-dlja-detej-6-7-let-na-bassejne-c
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.