- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный материал для 2 класса по русскому языку
507
0
1. Задание: распределить слова на 3 группы: мужской, женский, средний род.
Деревня, метель, иголка, березы, звезда, конфеты, книги, огонь, море, утенок, пальто, сугробы, конь, карандаши, портфель, грибы, здоровье, сердце, деревья, платье, облако, телефон.
2. 1) Прочитайте. Догадайтесь, каким близким по значению словом можно заменить фразеологизм.
Раз, два и — обчелся (...). | В час по чайной ложке (...). |
2) Спишите. В скобках пишите подходящее слово.
Слова для справок: медленно, грустить, близко, мало, много.
3. Прочитатьпословицы. Вписать пропущенныеслова . Определить и подписать род имён существительных .
Без труда не вытащишь и … из пруда. Волков бояться — в … не ходить. Труд человека кормит, а … портит. Дружат, как кошка с … . Скучен … до вечера, коли делать нечего. Не спеши языком, торопись … . Лучше биться … , чем жить зайцем . Слава герою, презрение … . За двумя … погонишься — ни одного не поймаешь. Не зная броду, не суйся в … .
(Рыбка, лес, вода, собака, дело, день, трус, лень, орёл, заяц.)
1. Задание: распределить слова на 3 группы: мужской, женский, средний род.
Деревня, метель, иголка, березы, звезда, конфеты, книги, огонь, море, утенок, пальто, сугробы, конь, карандаши, портфель, грибы, здоровье, сердце, деревья, платье, облако, телефон.
2. 1) Прочитайте. Догадайтесь, каким близким по значению словом можно заменить фразеологизм.
Раз, два и — обчелся (...). | В час по чайной ложке (...). |
2) Спишите. В скобках пишите подходящее слово.
Слова для справок: медленно, грустить, близко, мало, много.
3. Прочитатьпословицы. Вписать пропущенныеслова. Списать и определить и подписать род имён существительных .
Без труда не вытащишь и … из пруда. Волков бояться — в … не ходить. Труд человека кормит, а … портит. Дружат, как кошка с … . Скучен … до вечера, коли делать нечего. Не спеши языком, торопись … . Лучше биться … , чем жить зайцем . Слава герою, презрение … . За двумя … погонишься — ни одного не поймаешь. Не зная броду, не суйся в … .
(Рыбка, лес, вода, собака, дело, день, трус, лень, орёл, заяц.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152335-individualnyj-material-dlja-2-klassa-po-russk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.