- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кузьминки старинный национальный праздник русского народа
Тема: «Кузьминки - старинный национальный праздник русского
народа». Форма: посиделки.
Цель: знакомство с традициями русского народа, со старинными праздниками, расширение знаний о предметах быта наших предков.
Задачи:
1. Познакомить детей со старинным народным праздником Кузьминки;
2. Корректировать межличностные отношения детей посредством образца поведения актёров;
3. Формировать культуру общения, совместного участия в подготовке и проведении конкурсов, игр, танцев;
4.Развивать творческие способности детей, учить их организовывать свой досуг;
5. Воспитывать уважение к своему народу, к его культуре.
Оборудование: убранство для русской избы: прялка, стол, накрытый скатертью, самовар, чайный сервиз, расшитые полотенца и т.п.; народные костюмы, четыре платка, нитки, веретёна, две корзинки; кубики, музыкальное сопровождение, призы.
Ход мероприятия:
Выходит ведущая - тётушка Акулина. Девушки - участницы сидят около кулис. Все
одеты в русские народные костюмы.
Тётушка: Здравствуйте, ребятушки! Доброго вам вечера в этом тесном кругу, широкого весельица в нашем дому! Я- тётушка Акулина, хозяйка этого дома. Отгадайте, родимые, мою загадочку:
Утром мы во двор идём - Листья сыплются дождём, Под ногами шелестят И летят, летят, летят... Кто об этом знает? Когда это бывает?
Дети:Осенью.
Тётушка: А чем примечательно это время года? Что меняется в жизни людей?
(Дети дают ответы).
Тётушка: Правильно говорите. Осенью заканчивались полевые работы, уборка урожая. Крестьяне, вспахав землю и посеяв озимую пшеницу, убирали плуги и бороны до весны.
Скажите, а какие старинные осенние праздники вы знаете?
(Ответы детей).
Тётушка: Так вот, после сбора зерновых культур, фруктов и овощей русский народ устраивал Праздник урожая. Осенью было много праздничных дней, названных по именам святых. Например, 2 октября - «Зозима - заступник пчёл, лакомый стол». Начиналась пчелиная десятина, а заканчивалась десятого октября, на Савватия пчельника.
1 ученик.Зозим - лакомый стол,заступник пчёл.
Ульи в погреб ставь. Праздник мёда правь.
2 ученик.В соты желтостенные втиснута вселенная.
Мёд по ложке тянется, сладок, чист...
Падать собирается горький лист.
Тётушка: Пчелиный промысел считался самым требовательным к нравственной
чистоте и праведной жизни перед Богом тех, кто им занимался. А дети до 12 лет считались безгрешными. Вот пчеловоды и просили детей молиться Савватию, чтобы пчёлы зиму перезимовали и рой сохранился.
А ещё один Божественный праздник- Покров. Он празднуется 14 октября. С этого дня начиналась пора свадеб. «На Покрову заревёт девка, как корова», - говорили так потому, что редко девушку выдавали замуж по её желанию, всё больше по сговору родителей. Приговаривали: «Весело Покров проведёшь - дружка милого найдёшь. На Покров до обеда - осень, после обеда - зима. Покров - конец хороводам, начало посиделкам». Сегодня мы и проведём посиделки в духе прошлых времён. И вы узнаете ещё много нового о праздниках, о традициях, поучитесь доброму общению, отношению друг к другу.
(Тётушка уходит за кулисы. Встают девушки и с частушками идут по залу. В руках у них лукошки с рукоделием: клубками, спицами, вышивкой, шерстью, веретёнами.)
1девушка.Тара- тара- тара- ра, идут девки со двора
Прясть куделю, лён чесать,
Песни петь да плясать.
2 девушка:В поле кончилась работа, зачастили лить дожди.
Ты теперь на посиделки, мой милёнок приходи!
девушка: Айда, девчата, избу для посиделок искать.
(Подходят к занавесу, кличут.)
девушка: Тётушка Акулина! Акулина Семёновна! Тётушка: Здравствуйте, милые! С чем пожаловали?
девушка: Тётушка Акулина, пусти в свою избу на посиделки да на беседу.
Скоро 14 ноября - праздник Кузьма-Демьян - рукомесленника, курятника.
девушка: А я знаю, в народе этот день называют просто Кузьминки да ещё и
приговаривают: «Кузьминки - об осени поминки, встреча зимы.»
Тётушка: Верно!
девушка. А ты пусти нас на всю зиму!
Тётушка: Ишь ты, а чем задаривать-то будете? Чай ваши-то беседы мне недёшево
обойдутся: сору от кудели сколько, а огня, тепла сколько уйдёт!
2 девушка: А что тебе надобно?
Тётушка: Мне-то? Да совсем немного:Дровец возок, керосину жбанок, да пшеницы полпуда, да фасоли три блюда, да вареньица флягу, да воды корчагу, медочку туесок
да маслица горшок и денег пятачок.
1 девушка. Девушки, девушки, где берёте денежки?
3 девушка:Летом ягодку сберём,
Зимой куделечку прядём.
2 девушка: Ладно, тётушка Акулина, будет тебе всё, уговорила!
Тётушка: Проходите, девоньки к огню, усаживайтесь да за рукоделие беритесь.
Поди, матери работы-то с собой немало дали?
девушка: Тётушка, а ты нам ещё про Кузьминки чего-нибудь расскажи
Тётушка: Ну, слушайте, да за работу не забывайте. Кузьма-Демьян - праздник кузнецов. Святые эти были кузнецами хорошими. За работу свою денег ни с кого не брали.
Кузьминки назывались петушиными именинами. На Кузьминки обязательно варили кашу. Девицы-посиделочницы устраивали пир-беседу. Каждая приносила приготовленного петуха, разные угощения. Так устраивали «ссыпщину». Пировали, чай попивали да рукодельничали.
девушка: А погоду в этот день подмечали?
Тётушка: А как же? Кузьма-Демьян куёт лёд на воде и на земле. Ежели на этот день лист на дереве остаётся, то с новогодья морозы будут. Снежный день на Кузьминки обещает будущей зимой на реке разлив.
С этого дня женщины вплотную принимались за пряжу и просили святых помочь им не отстать в работе от тех, кто начал её раньше: «Батюшка Кузьма-Демьян, сравняй меня позднюю с ранними»!
Кузьминки повсюду слыли девичьим праздником. По обычаю девушка-невеста готовила кушанья и угощала семью. В этот день она считалась в доме хозяйкой.
девушка: А ещё что?
Тётушка: Приглашались молодцы - те, что девкам по сердцу.
девушка поёт: Моя прялка не прядёт, колесо не вертится.
Мой Ванюша не придёт.
Знать на что-то сердится.
(Девушки смеются).
Тётушка: Молодёжь не ограничивалась застольями. Непременно пели песни, плясали да игры разыгрывали.
Ну, девчата, много сделали? (Смотрит на девичье рукоделие) Парни вот придут, поглядят, кто сколько сделал. Они любят проворных да старательных. Под себя подбирают невест.
(Можно ещё порукодельничать, исполняя песню «Прялица» или другую лирическую.)
Тётушка: Наталка, а ты чего сидишь не работаешь?
девушка: А я уж всю пряжу перепряла, и делать нечего.
Тётушка: Ну, работница-девка! Веретено-тополное!
4 девушка: Да не верьте вы ей! Схитрила она! Из дому полное веретено принесла, чтобы с Алёшкой теперь пошептаться.
Девушка: Засиделись мы что-то. Надо бы ноженьки размять. А ну-ка, спляшем «Семёновну». (Поют частушки)
1.Сорву я веточку, сорву зелёную. Сыграйте, граждане, спою «Семёновну» Ой, да ты, публика, раздайся в сторону, А я бедовая, пою «Семёновну».
2.Ой, да подруженька, а что я слышала,
Что ты залёточке платочек вышила.
Платочек вышила да ниткой розовой,
И он назвал тебя своею розою.
3.А я, подруженька, от тоски бледная,
Пою и думаю, какая жизнь моя!
Подружка милая, ты веселее пой –
Сегодня вечером придёт Витюша твой.
4.Подруга милая, не веселиться мне,
Он, как придёт сюда, не подойдёт ко мне!
Ой, да вы, девоньки, а что скажу я вам:
Не доверяйтеся вы ни на грош парням!
(Появляются парни.)
1 парень: А мы идём-идём, земля колых-колых, а девки хитрые, а мы хитрее их!
2 парень: Какие туфельки да заграничные! Какие девушки здесь симпатичные! Мир этому дому!
3парень: Ты «Семёновна», какая бойкая! Наверно, скушала чего-то горького?
1 девушка: Аэроплан летел, колёса стёрлися. Мы не ждали вас, а вы припёрлися!
3 парень: Ну, раз так, айда на посиделки в Заречье! Там девчата поприветливей будут!
2 девушка: Ой, нет! Постойте! (Дёргает за рукав 3 девушку.) Пошутили мы!
девушка: Проходите, гости дорогие, мы давно вас поджидаем, веселье без вас не начинаем.
девушка:
Не стой, миленький, в порожках –
Не большая тебе честь.
Иди, сядь ко мне на лавку,
Для тебя местечко есть!
2девочка: Не стой, милый, у порога,
Проходи на лавочку.
Не спесивься, отодвинь
Мою точёну прялочку !
1 девочка: Дайте, дайте, дайте лён,
Дайте сорок веретён,
Буду прясть-попрядывать,
На дружка поглядывать!
4 девушка: Сяду прясть-попрядывать,
На дружка поглядывать.
Нитки рвутся - не вяжу,
На милого всё гляжу!
Девушки берут парней под руки, ведут, сажают возле себя. Третья не подошла. Первый парень сам подходит к третьей девушку. Обнимает её за плечи и поёт: Не ругайся ты, милашка, не брани с порожков –
Добры молодцы пришли погулять немножко!
Тётушка: Ух! сколько народу в моей избе собралось!Явсем рада, лишь бы все веселы были да приличны, тогда каждому честь по чести воздадим. Что же вы, девоньки, приглашайте парней к столу, чаем угощайте.1 девушка: Да успеем мы ещё насидеться!Плясать давайте! (Исполняется танец «Кадриль».)
(После танца парни ведут девушек за стол).
Тётушка проводит конкурс со зрителями.
Тётушка:А ну, смельчаки, позабавьте каблуки!
Начинается состязание между зрителями на самого выносливого танцора. Тётушка тоже танцует, вовлекая в танец новых ребят. По окончании танца дети получают баранки.
Тётушка : Ух, уморили! Сяду рядышком на лавке,
Вместе с вами посижу,
Загадаю вам загадки,
Кто смышлёней покажу.
Много в старину нашим народом было придумано и сделано разных предметов быта. Поди, некоторые о них и не знают. А есть и такие, которыми мы и по сей день пользуемся. Вот и подумайте хорошенько.
Загадки: 1. 3убы имеют, а зубной боли не знают. Наступишь на них - по лбу сыграют. (Грабли.)
Чем больше я верчусь - тем больше я толстею. (Веретено.)
Частый, зубастый, вцепился в чуб вихрастый. (Гребень.)
В избу дугу несёшь - плачут,
А из избы - на ней скачут.(Коромысло с вёдрами.)
Рогатый бык в печку прыг и горшок с кашей смык. (Ухват.)
Маленький, горбатенький всё поле обойдёт,
Колосья под корень сгрызёт.(Серп.)
Тысяча золотых братьев одним поясом подпоясана. (Сноп.)
На чужой спине едет, на себе груз везёт. (Седло.)
Две прямых, одна кривая, посерёдочке - живая. (Лошадь, дуга и оглобли.)
10. У деревянной туши деревянные уши. В него воды наливают и детишек купают.(Ушат.)
11. Морщинистый Тит всю деревню веселит.(Гармонь.)
12. В лесу выросла, из лесу вынесена, из дерева выстрогана.
На колени возьмёшь -треньди-брень и запоёшь (Балалайка.)
Тётушка: Ну, молодцы, ребятушки, смекалистые. Да, русский народ всегда своей смекалкой отличался и на выдумку был горазд. Теперь проверим, как вы народную мудрость знаете. Вспомним пословицы и поговорки нашего народа. А чтобы веселее дело шло, начало будет у ребят, а конец пословиц - у девчат. Пара, которая первой сложит пословицу, получит приз.
1.Любишь кататься... люби и саночки возить.
2.Взялся за гуж...не говори, что не дюж.
3. Труд человека кормит... а лень портит.
4. Без дела жить...только небо коптить.
Тётушка. Вот и пары у нас для состязаний образовались. Сейчас проведём несколько состязания:
Первая проба на ловкость зазнобы. Девушки должны разобрать смешанные зёрна кукурузы и гороха на разные блюда.
А теперь состязание на взаимопонимание. Парень и девушка становятся рядом. Им связываем ближние ноги. В таком виде они должны оббежать стул и вернуться быстрее на место. Соревнуются по две пары.
А теперь состязание как раз для праздника Кузьминки. У нас петухи не на столе варёные, а в круг на бой приглашённые! Станьте в круг на одну ножку и повоюйте немножко. В бою участвуют по два парня. Побеждает тот, который вытолкнет соперника из круга.
Четвёртое состязание – грибов собирание. Какая пара быстрее заполнит за минуту стакан.
5.Под весёлую музыку две пары с завязанными глами должны собрать как можно больше «грибов» (разбросанные по полу кубики).
Тётушка: Вот так пошумели, поболели!
1 девушка: Да мы ж ещё частушки не пели!
2 девушка: То был петушиный бой, а сейчас устроим частушечный.
1.Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно.
Пропоём мы вам частушки просто замечательно.
2.Пропоём мы вам, девчата, веселинки-шуточки.
Вы послушайте скорее наши прибауточки.
3.Я на реченьке сидела, одинокая была. На два пуда похудела, пока милого ждала.
4.Раньше знали, что коса - это девичья краса,
А теперь у всех девчат космы клочьями висят.
5. Давайте, девки, толковать, кому сугробы разгребать.
К нам такие парни ходят - из сугроба не видать.
Поёт парень: Это что за тучи дыма, тучи дыма без огня?
Это местные девчата закурили у плетня.
Поёт девушка: Наши парни ходят гордо, в ход пускают кулаки.
У вояк под их глазами не проходят синяки.
Тётушка: Ух, молодцы! Вас не останови - до утра петь будете. Однако поздно уж, пора расходиться. Надеюсь, вам понравились наши посиделки? Запомнили вы, как можно весело провести своё свободное время? (Ответы детей.) Желаю вам добрых вечеров, тёплого отношения друг к другу.
Девушки и парни, сидевшие за столом, встают, уходят с частушками.
девушка. Пойдёмте, девоньки, домой, пойдёмте, ягодиночки
Дадим хозяюшке покой, закончим вечериночки.
девушка. Пойдёмте, девоньки, домой. Ох, я уж насиделася!
Мого милёнка сёдня нет -на ваших нагляделася.
Тётушка: Жил-был кот-колоброд. Он развёл огород.
Уродился огурец. Играм, песенкам - конец!
На этом наши посиделки закончились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152515-kuzminkistarinnyj-nacionalnyj-prazdnik-russk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.