- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Осенины на Дону»
ОСЕНИНЫ.
Под музыку «Ах ты, утушка» дети заходят в зал, собирают листья, танцуют. Останавливаются в кругу.
Вед. – Здорово дневали казаки и казачки! Старые, да молодые, веселые, да удалые! Милости просим в Донскую столицу, будем сегодня плясать и веселиться.
Реб. Земля донская! Я тебя люблю!
Люблю твои бескрайние просторы
Люблю твои священные соборы
И небо чистое твое боготворю.
Реб. В родном краю шумят леса и реки
Цветут сады. Колышутся поля.
Очаровала ты меня на веки
Моя Донщина, Родина моя!
Ведущая: Раскинулась под солнцем Донская земля,
Малая родина твоя и моя!
Ты здесь родился, здесь ты живешь
По жизни большой тоже здесь ты пойдешь!
Края лучше, чем здесь ты не найдешь!
А почему? Сейчас ты поймешь!
Реб. Как у нас на Дону люди сильные
Прославляют сторону изобильную
С каждым годом, с каждым днем
Процветай наш тихий Дон!
Реб. Тихий Дон! Тихий Дон!
Знаменит повсюду он.
Наши песни, наши пляски,
Наши были, наши сказки!
Наша гордость, наша ярь
Наша доблесть, наша явь!
И гремит на всю страну
Родной край наш на Дону!
Песня «Донская урожайная».
Реб: Волшебница осень на Дон к нам пришла,
Чудесные краски она принесла.
Песня « Где ты, осень?»
Реб. В осеннем праздничном убранстве
Стоят донские берега
И осень в золотом наряде
Спешат сегодня к нам сюда.
Выходит Осень.
Осень: Зовут меня все – осень золотая,
Прошла я по донским полям, степям,
Всех с праздником осенним поздравляя,
Как хорошо, как весело всем нам!
Осень: Донской край – это край дождей, ветров и солнца.
Распахни свое оконце – ты увидишь Тихий Дон,
Он прислал нам всем поклон.
Сейчас я ветер позову,
Пусть прилетит мой брат крылатый,
Поднимет желтую листву,
А вы станцуйте с ней, ребята!
Танец «ветра с листьями».
«Вылетает облако и дождик».
Облако: Я – облако пушистое, я в гости к вам пришло
И дождичек веселый я вам принесло.
Дождик: Я нужен зеленым лугам, я нужен цветам и кустам.
А если я вдруг опоздаю, все вянет вокруг, засыхает.
Песня про дождик.
Осень - В гости я на Дон пришла.
Богатый урожай всем принесла.
Отгадайте-ка, ребятки,
Что растет у меня на грядке.
1. Вася с Павликом молодцы
Пропололи и полили… (огурцы).
2. Весной в огороде и голо и пусто,
А осенью там и горох и …(капуста).
3. Не бьет, не ругает. А от него все плачут. (Лук).
4. Красный нос в землю врос. (Морковь).
5. Круглый бок, желтый бок-
Сидит на грядке колобок.
К земле прирос он крепко.
Что это? (Репка).
Осень: Загляните вы на грядки, у меня там все в порядке.
Вед. Хорошо, что осень в гости к нам пришла,
Урожай богатый ты нам принесла.
Под песню «Урожайная» выходят дети.
Реб. Поглядите, вот кочан,
Вот кочан капусты,
Сто одежек и тюрбан
И внутри не пусто.
Реб. Я, друзья, кочан капустный,
Необыкновенно вкусный.
Я с макушки побелел,
Я уже вполне поспел.
Хоть варите, хоть солите –
Поступайте, как хотите.
Реб. Гляньте-ка на двух подруг
На красные обновки.
Шире круг, шире круг –
Танцуют две морковки.
Морковки: Мы нарядны и стройны,
И, конечно, всем нужны
Всем мы дороги и любы
Поострей бы были зубы.
Нет, не всяким едокам
Мы, морковки, по зубам.
Реб. Вот шагает к нам бутуз –
Спелый, сахарный арбуз.
Гордый, руки в боки,
Круглый, толстощекий!
Арбуз: Я, друзья, не даром гордый.
Сверху я зеленый, твердый,
Но зато внутри – веселей зари.
Не разбейте ненароком
Брызну красным, сладким соком.
Все овощи: Не хвались, арбуз, не гордись, арбуз,
Может ты еще не хорош на вкус.
Все дети: Мы арбузы в поле тяпками пололи
Повозились с ними – пусть растут большими.
Будет полный кузов сахарных арбузов.
Под песню « Урожайная» уходят.
Ведущая: Дуйте, дуйте, ветры в поле,
Чтобы мельницы мололи,
Соберите колоски, их обмолотите
И на мельницу зерно вы скорей несите!
Чтобы завтра из муки испекли мы пироги.
Мальчики «сеют зерно». Девочки – колоски выбегают и приседают.
Реб. Сеют в поле зерна раннею весною.
А над ними светит солнышко родное.
На ветру веселом зашумят колосья,
Будет урожайной золотая осень.
Песня « Поле мое русское».
Реб. Стоит стеною золотой, волнуется пшеница
И каждый колос налитой к земле готов склониться.
Реб. Хлебное поле – большое, как море
Не сосчитаешь колосьев на нем.
В дружном дозоре, в почетном дозоре
Каждое зернышко мы бережем.
Колосок: Перед этой пашнею шапку скинь сынок,
Видишь, пробивается хлебный стебелек.
Сколько в это зернышко вложено труда,
Знает только солнышко, ветер и вода.
Реб. Но не сразу стали зерна хлебом тем,
Что на столе.
Люди долго и упорно потрудились на земле.
Выходят « косари». « Косят хлеб». Колосья собираются в стог. Выезжает шофер.
Шофер: Убран хлеб и тихо стало
Жарко дышат закрома.
Поле спит, оно устало,
Приближается зима.
« Увозит колосья».
Ведущий: Богата история нашей земли
Прославили край наш донцы-казаки.
Вед: Осенью, после трудового дня собирались всем хутором, и начиналось веселье: пели песни, плясали.
Выходят казаки и казачки.
Песня «А я по лугу».
Реб. Здоровеньки бывали,
Что ж играть без нас не стали?
Реб. Мы играем и поем, на гулянье всех зовем.
Реб. Вы слышите, как на Дону поют?
Поют о том, что было в старину.
О тех походах, радостях, печалях
И катит песня громкую волну,
На водах Дона медленно качаясь.
Реб. И вновь какой – то голос молодой
Заводит песню…Песне тесно в хате.
Плывет она над степью, над рекой
И эту песню все вокруг подхватят.
Песня « Пчелочка златая».
Реб: Отворяю ворота
Ключиком-замочком
Накрываюсь покрывалом
Шелковым платочком.
Реб: Приглашаю танцевать
Мальчика Ванюшку
А подружке предлагаю
Пригласить Андрюшку.
Парный танец.
Дев: Станем девицы рядком
Да частушки пропоем.
Мальч: Да и мы, пожалуй, встанем
От подружек не отстанем.
Частушки.
Мальчики – Девочки-беляночки.
Где вы набелилися?
Девочки – Мы вчера коров доили,
Молоком умылися.
М. - Вот послушайте, девчата.
Нескладушку буду петь
На дубу свинья пасется.
В бане париться медведь.
Д. – По деревне я пошла.
Ванечку увидела.
На дубу сидел и плакал-
Курица обидела.
М. – На горе стоит телега
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова
Надевает сапоги.
Д. – Ты куда, Ванюша едешь?
Ведь телега без колес.
А Ванюша отвечает:
«Заготавливать овес».
Все – А мы с Дона все ребята
Мы нигде не пропадем
Если надо мы станцуем,
Если надо - мы споем.
Кадриль.
Казак: По над Доном шли со звоном,
На весь край баянили.
Все дети: Мы приветом, мы поклоном казаков прославили!
Кланяются.
Вед: Молодцы, ребята. Мы пели, играли,
Гостью осень встречали.
Скучать не принято у нас.
Все: Делу - время, потехе – час.
Вед. – Вот и подходит к концу наш праздник. Давайте все вместе скажем Осени: «Большое спасибо, Золотая Осень». Спасибо за яркие краски, за урожай, за лучик солнца, за капельку дождя.
Осень – Спасибо вам, ребята за добрые слова.
Вот и кончилось веселье,
Мне домой спешить пора.
Ждет вас в группе угощенье.
До свиданья, детвора.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152529-scenarij-prazdnika-oseniny-na-donu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.