Конспект урока истории в 7 классе по теме «Смута»

Романюк Ю.В. Учитель истории и обществознания. МКОУ Перегребинская СОШ № 1.

Конспект урока истории в 7 классе по теме «Смута»

Цели и задачи:

Образовательные:

- познакомить учащихся с причинами Смуты и содержанием понятия «Смута»;

- показать причины Гражданской войны;

-охарактеризовать правление самозванцев;

- показать значение иностранной военной интервенции в развитии Смуты.

Развивающие:

Способствовать развитию навыков поиска и обобщения информации из текста учебника и документов, а также устной речи, анализировать, давать сравнительную характеристику процессам и явлениям

Воспитательные:

формировать чувства уважения к истории России.

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично-поисковый, исследовательский.

Учебник: А.А.Данилов Л.Г.Косулина «История России конец XVI – XVIII век». - М, Просвещение, 2012.

Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания – устный опрос.

- Каковы результаты правления Ивана Грозного?

- Когда и почему пресеклась династия Рюриковичей?

- Почему стало возможным избрание на царство Бориса Годунова?

- Каковы результаты внутренней и внешней политики Бориса Годунова?

3. Актуализация .

Особенности правления Ивана IV Грозного. Правление Фёдора. Борис Годунов.

4. Изучение новой темы. Вводный рассказ учителя.

План.

Причины Смуты (Династический кризис. Голод и неурожай 1601 – 1603 гг.Недовольство большей части населения своим тяжелым положением.Кризис власти)

Правление ЛжедмитрияI. (Поддержка Польшей и католической церковью. Взамен обещал передать полякам часть русских земель и распространять католичество. Опора на недовольных Б. Годуновым. Попытка проведения реформ, не принятых русским обществом. Откровенное пренебрежение русскими порядками и традициям в совокупности с прекращением поддержки от поляков привели к заговору и убийству Лжедмитрия.)

Правление В. Шуйского (Ничем не приметный боярин, был выгоден кругам, выдвинувшим его в цари. На троне, во многом, номинальная фигура)

Выступление И.И. Болотникова. (Личность Болотникова И.И., который был уверен, что сражается за истинного царя Дмитрия. Привлек в свою армию всех недовольных существующим положением дел с стране и сторонников Дмитрия, как единственного законного претендента на престол. Военные успехи. Причины поражения)

Правление ЛжедмитрияII и появление новых самозванцев. В 1607-1608 гг. появился Лжедмитрий II. Поляки с новым Лжедмитрием двинулись на Москву. Сдавались город за городом и пополнялось войско самозванца. Основную часть войска составляли казаки. В июне 1608 г. подошли к Москве, разбили лагерь в с.Тушине. Поляки привезли Марину Мнишек на опознание, она поддалась на уговоры и опознала в нем своего мужа. Эта весть быстро разнеслась по Руси. На сторону Лжедмитрия II перешли многие города. В 1609 г. Речь Посполитая объявила войну России. Лжедмитрий II сбежал в Калугу. Где был убит

Иностранная интервенция. (Воспользовавшись слабостью России Польша и Швеция вмешались, стремясь захватить русские земли)

5. Самостоятельная работа учащихся .

Выписать причины Смуты. ( Должны быть выписаны причины: экономические – голод, неурожаи, социальные – тяжелое положение основных слоев русского общества, кризис власти, вызванный неприятием большей частью населения России самой идеи выборности царя и, как следствие, слабость власти Б. Годунова)

Охарактеризовать правление Лжедмитрия I и причины его свержения. До 4-х предложений. ( Примерный вариант ответа: Лжедмитрия поддержали поляки и католическая церковь, стремившиеся распространить свое влияние в России, все слои русского населения, недовольные правлением Б.Годунова и ожидавшие облегчения своего положения.
Стремясь опереться на дворянство, предполагал увеличить ему денежные и земельные оклады, однако привлечь на свою сторону большую часть знати и дворянства не смог. Предпринял попытку реорганизации армии, сделал ряд уступок крестьянам и холопам, однако из-за увеличения налогов настроил против себя и простолюдинов. Не выполнив обещаний, данных полякам, остался без их поддержки и в результате заговора был свергнут и убит.

Составить план ответа по теме «Выступление И.И. Болотникова». До 4-5 пунктов, 1-2 из которых должны быть раскрыты в подпунктах. (Должно быть освещено: причины появления движения, социальная база, основные события, результаты)

Выписать причины вторжения иностранных интервентов (Должны быть отражено, что интервенция стала возможной благодаря внутреннему кризису в России)

6. Рефлексия. Что такое смута и каковы ее отличительные черты? Смута – это кризис, охвативший все стороны российского общества. Отличительные черты: в политической сфере - нестабильность и слабость власти, власть - объект захвата, появление самозванцев, приглашение польского королевича, интервенция, страна на пороге потери суверенитета. В социально-экономической сфере - неурожаи, голод, восстания, разорение страны. В духовной сфере - жестокость, предательство, недоверие к власти, падение нравов, приоритет личных корыстных интересов среди правителей и знати.

7.Комментирование оценок.
8. Домашнее задание.

Параграф 2. Устно ответы на вопросы. Задания в рабочей тетради. Опережающие и индивидуальные задания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152589-konspekt-uroka-istorii-v-7-klasse-po-teme-smu