Технологическая карта урока «Сатирический образ человека»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный национальный

исследовательский университет»

Региональный институт непрерывного образования

Выпускная работа слушателя

курсов повышения квалификация

(«Организация и содержание исследовательской и проектной деятельности в художественном образовании»)

Технологическая карта урока

Автор выпускной работы,
учитель ИЗО, МХК

МБСУВУОТ «СОШОТ» г. Чайковский О.М. Абидулина

КонсультантН.П. Горбацевич

Пермь 2015

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Учебный предмет: изобразительное искусство

Класс: 6

Автор УМК: под редакцией Б.М.Неменского

Тема урока: «Сатирические образы человека».

Тип урока: комбинированный

Цель урока: знакомство с видами сатирического жанра.

Задачи:

Повторить и закрепить знания по жанру портрета;

Знакомство с видами сатирического жанра;

Формировать навыки и умения в создании сатирического образа человека;

Развивать искусствоведческие знания и творческие способности.

Планируемые результаты.

Личностные: учебно-познавательная мотивация, учебно-познавательный интерес, адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности, оценивание усваиваемого материала.

Регулятивные: соотнесение известного и неизвестного, определение последовательности действий, прогнозирование результатов, контроль, коррекция, осуществление самоконтроля по результату и по способу действия, способность к выбору.

Познавательные: анализ, синтез, сравнение, обобщение, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритма действий, самостоятельный учет установленных ориентиров действия, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации, формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций, нацеливание на получение продукта - результата деятельности.

Формы организации учащихся: Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа.

Методы и технологии: Анализ, пробы, самостоятельная работа, самооценка, исследовательская деятельность.

Необходимое оборудование:

Технические средства: мультимедийный проектор, информационные кейсы

Материалы и принадлежности: бумага, простой карандаш, фломастеры, журналы с иллюстрациями, ножницы, клей, учебник.

Зрительный ряд: О. Домье «Законодательное чрево», «Адвокаты», «Дон Кихот»; Э.Мордмилович шарж на В.Мейерхольда, фото В. Мейерхольда; П. Корин «Портрет Кукрыниксов»,

Кукрыниксы - политическая карикатура; А. Жеребко, шаржи на артистов; К. Шредер. Карикатурный шарж; К. Куксо, шаржи на артистов; детские работы.

Литературный ряд: Н. Заболоцкий «Портрет»; В. Гафт, шуточная эпиграмма на Э. Рязанова.

Музыкальный ряд: И.С. Бах «Шутка».

Приложение:

Исторические факты:

Карикатура - изображение, намеренно подчеркивающее и комически преувеличивающее отрицательные черты отдельного человека или какой-нибудь группы людей с целью их разоблачения и осмеяния. Как особый сатирический жанр карикатура сложилась в конце XVIII - начале XIX в. во Франции.

Жанр получил развитие в графике и стал острейшим орудием политической борьбы и агитации. В периоды революций и общественных потрясений всегда расцветало искусство карикатуры. Язык художников – карикатуристов был понятен народу: ведь они боролись против зла и насилия. Это политическая карикатура.

Наибольший подъём и расцвет политической карикатуры наблюдался во Франции в период революционного подъёма – Великой французской революции 1789 г. и революции 1848 г.

Блестящим мастером политической карикатуры был французский художник второй половины XIX в. Оноре Домье. В своих произведениях он обличал алчность и духовную пустоту правительства.

В России после 1917 г. карикатура становится одним из ведущих жанров политической наглядной агитации. Исключительная роль принадлежала карикатуре в годы Великой Отечественной войны: в плакатах, листовках, фронтовых газетах художники – карикатуристы бичевали и жестоко высмеивали врага. Ведущими мастерами этого жанра были знаменитые художники, работавшие под псевдонимом Кукрынисты.

Кукрыниксы.

Сложную обстановку во внешней и внутренней политике они отражали в карикатурах.

Их произведения, в карикатурной манере изображавшие фашистов, вызывали не только справедливый гнев и ненависть, но и презрение к врагу, укрепляли веру в победу. Цель карикатуры - разоблачить, высмеять, показать в неприглядном виде и выставить напоказ отрицательные качества.

Другая форма сатирического жанра – шарж. Шарж – карикатурный портрет, где остро и резко преувеличены такие черты внешности человека, в которых особенно чувствуется его характер. Обычно это портретное изображение. Внешнее сходство соблюдается, но наиболее характерные черты специально подчёркиваются и выделяются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/152875-tehnologicheskaja-karta-uroka-satiricheskij-o