- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классное собрание по планированию КТД «Веселый праздник «Новый год»
Классное собрание по планированию КТД
«Веселый праздник «Новый год»»
Классный руководитель Руденко Е.А., учитель начальных классов
Цель:1. Спланировать проведение КТД«Веселый праздник «Новый год»»
2.Развитие коммуникативных умений, формирование нравственных отношений,
навыков и культуры поведения между учащимися.
3.Готовить учащихся к самостоятельной деятельности.
ХОД КЛАССНОГО СОБРАНИЯ
I.Информация
-Отгадайте загадку
Хоть маленький, да удаленький.
Покоя не знает,
Старше года не бывает. (Новый год)
- Чем этот праздник отличается от других праздников?
-И всем хочется провести этот праздник так, чтобы он был ярким, необычным, запоминающимся.
Сегодня будем планировать проведение нашего праздника на классном собрании.
(На доске: заголовок «Готовимся к празднику»)
II.Планирование работы
1) Работа с высказываниями (в группах)
Прежде чем приступить к планированию праздника, давайте выберем для себя напутствия, пожелания. У вас на столах конверты с высказываниями. Необходимо прочитать высказывания, обменяться мнениями в группе и выбрать один, который поможет подготовить наш праздник. Зачитать вслух и объяснить, какоеотношение к классному собранию имеет выбранное вами высказывание.
Обсуждение(1 -2 минуты)
Времени не хватает только бездельникам.
Поступай с другими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой.
Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и если мы обменяемся этими яблоками, то у вас и у меня останется по одному яблоку. А если у вас есть идея и у меня есть идея и мы обмениваемся идеями, то у каждого из нас будет по 2 идеи.
Когда мы тратим время на планирование, его становится больше.
Кто хочет работать - ищет средства, кто не хочет - причины.
Критикуя, критикуй мнение, а не его автора.
Режим времени - первый шаг. Составление плана - второй. Борьба за выполнение плана - третий и решающий на пути рационализации расходования своего и чужого времени.
Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотелось того, что делаешь.
Чем дольше делается работа, тем хуже она делается.
2)Разработка направлений работы по планированию (работа в группах)
-Учитывая ваши высказывания и пожелания, приступаем к планированию. У вас на столах лежат разноцветные игрушки-шары. Подумайте в
группах, как сделать, чтобы этот день стал праздником и впишите свои пожелания на этих шарах отвечая на вопросы
- Что сделаем до праздника? (шары голубого цвета)
Что сделаем на самом празднике? (шары красного цвета)
Для кого осуществим дело? (шары желтого цвета)
С кем вместе? (шары оранжевого цвета)
(На обсуждение 8-10 минут).
3) Представление группами плана проведения праздника.
(учитель перед выступлением групп напоминает, чтобы участники были внимательны, так как потом будут дополнять предложения друг друга).
III.Обсуждение
Представления групп по планированию содержания деятельности прослушивается, и вывешиваются на елочку шарики.
Обсуждение плана
Реально ли выполнить все то, что вы спланировали?
(На обсуждение 1-2 минуты).
Заканчивая собрание, мы должны спланировать свою деятельность, то есть наметить ходподготовки мероприятия: когда будем встречаться и где. Назначить ответственных. Определить время подготовки.
IV. Рефлексия.
Кто согласен с планом нашей работы, поднимите сигнал зеленого цвета. Кому что-то непонятно поднимите сигнал желтого цвета. Кто не согласен сигнал красного цвета
Подводя, итоги нашему собранию послушайте стихотворение С. Михалкова
Говорят, под Новый год
Что ни пожелаете,
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания.
Нужно только, говорят,
Приложить старания:
Не лениться, не зевать,
И иметь терпение,
И ученье не считать за свое мучение.
Говорят, под Новый год
Что ни пожелаете,
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Желаю действовать вам так, чтобы добиться успеха, удачи и яркого праздника.Спасибо за работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153622-klassnoe-sobranie-po-planirovaniju-ktd-vesely
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.