Прощание с начальной школой: сценарий трогательного выпускного утренника для 4 класса

ПРОЩАНИЕ С НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ

Учитель. Какие вы нарядные, красивые, опрятные!

Особый нынче день у нас:

Пришёл сегодня праздник в класс.

Пора наш праздник начинать.

Садитесь, хватит вам стоять!

Нет, не зря мы не сидим,

Перед вами тут стоим.

Мы стихи прочесть хотим

Гостям нашим дорогим.

Иду я утром в школу

И вижу на заре:

Почки на деревьях

Листочком машут мне.

И солнце утром встало,

И разбудило всех.

Лучами обогрело

И подарило смех.

Иду я утром в школу

И вижу на заре:

Природа оживилась

И радуется мне.

За мамину руку, надёжно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым нас встретил?

Школьный звонок!

1-й класс – это первый задорный звонок!

1-й класс – это первый серьёзный урок!

1-й класс – это первая в жизни оценка!

Это шумная, радостная переменка!

Знают девочки в классе и знают мальчишки:

1-й класс – это первая школьная книжка!

Новую форму на себя надели,
Новая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счета,
Новые тетрадки, новые заботы!

Я помню 1-й свой урок.

Скажу вам сразу: я боялся.

Но мой учитель мне помог,

Он так по-доброму мне улыбался!

4 года быстро пролетели,

Мы подросли, немного повзрослели.

Как весело и дружно вместе жили,

И радости, и трудности делили.

Учитель. Какими вы были! Какими вы стали!

Все так повзрослели! Все так возмужали!

Учились, не зная особой печали,

Вы много умеете, многое знаете.

Песня «Чему учат в школе.»

Ни одну тетрадку вы исписали за 4 года. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!

Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!

За строку не вылезать! Спинку прямо всем держать!

Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель, И не знает даже мама,

Как вас трудно научить, Чтобы вы стояли прямо!

Кружочки да палочки мы выводили только первое время, а потом дела пошли посерьезнее: мы изучали и части речи, и знаки препинания, и многое, многое другое.

Грамматика, грамматика
Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без нее

Плохое было бы житье:

Не составить телеграмму

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днем рождения не поздравить!

Люблю тебя грамматика
Ты умная, но строгая,
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я.

Вручение медалей «Знатоку русского языка».

Мы все эти годы дружили с математикой и теперь знаем, что такое луч и отрезок, чем отличается круг от окружности ромб от квадрата.

Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо, прежде всего, математику знать.

И на свете нет профессии,

Вы заметьте - ка, друзья,

Где бы нам не пригодилась математика.

Вручение медалей «Лучшему математику»

На уроках чтения мы с вами познакомились со многими нашими писателями и писателями зарубежных стран. Давайте их вспомним.

Кто сказал, что Лев Толстой
Как писатель - непростой?

Мы его читали сказки...

Сколько там любви и ласки!

А придем в 10 класс –

Ждут его романы нас!

С детства знаем дядю Степу,
Лучший доктор - Айболит!
Мойдодыр на всю Европу

У детишек знаменит!

Есть волшебное перо,

Сказки так любимы...

Знаем «Золушку» Перро,

Знаем братьев Гриммов...

Нам знакомы Чук и Гек

Знаем Робинзона...

Говорят, который век

Ходит кот ученый!

Это Пушкин подарил

«Золотую рыбку»,

И Балда нам очень мил

С ангельской улыбкой..

Книг заветные страницы

Помогают людям жить

И работать, и учиться,

И Россией дорожить.

Новых книг живые строки

Открывают путь широкий.

Вручение медалей «Лучшему чтецу»

Ещё мы знакомились с окружающим нас миром и с историей нашей страны.

Учили нас любить свой край
И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать, Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:

О грибах и о цветах,

О берёзке и осине,

О полях и о лугах.

Вручение медалей « Знатоку природы»

Большое место в нашей программе заняли уроки трудового обучения, где мы учились шить, конструировать, делать игрушки. Мы поддерживали чистоту в классе, выращивали цветы, а весной и осенью шли на свой участок.

Вручение медалей «За успехи в труде»

Все очень любили уроки физкультуры, музыки, рисования.

Олимпийские надежды вырастить из нас стремились.
Посмотрите на мальчишек - да, не зря вы потрудились!
Пусть они ещё орлята, в перспективе же - орлы!

Не беда, что их рекорды олимпийским не равны.

А девчонки, посмотрите, так стройны и грациозны,

И гимнастикой, и бегом занимаются серьёзно.

Все мы любим рисовать и картины создавать
На уроках наших творческих чудесных.

В мир искусства попадать и себя в нём проявлять

Всем нам было очень, очень интересно.

Но мы стали подрастать и серьёзней рисовать,

Вы заданья нам все больше усложняли –

Вместо бабочек, жучков, попугаев и цветов

Композиции, этюды выполняли.

На уроках музыкальных мы учились дружно петь.
Музыкальных направлений нам, друзья, не перечесть.
Композиторов различных вы открыли нам секрет,

И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.

Вручение медалей «Лучшему спортсмену», « Лучшему художнику»

Мы научились радоваться жизни,

Любить природу и зверьё не обижать,

Помощниками быть для младших,

А стариков и взрослых уважать.

Было много проб, ошибок,

Смеха, радости, улыбок.

Научились мы дружить,

По законам школы жить.

Как многому мы научились в школе!

Всего не перечислить, не назвать.

А главное – мы научились дружбе,

Друг друга никогда не предавать.

Песня «Так давайте устроим большой хоровод!»

Учитель. Если сын повсюду первый,

Звёзды с неба запросто хватает,

Это всё родительские нервы

Небеса к нему пододвигают.

Если дочь растёт другим на радость,

Умница, спортсменка и артистка,

Значит, это мама постаралась

И наставницей была, и другом близким.

Вот они, ненаглядные чада:

Мальчики ваши и ваши девчата,

Деточки ваши, кровиночки ваши

Нет их дороже, ближе и краше.

Сколько бессонных ночей и денёчков

Отдано для дочерей и сыночков!

Сколько нелёгких и долгих годов

Отдано для дочерей и сынов!

Кто детей любил, ласкал,

Кто ночей не досыпал,

Кто за них тревожился,

А порой и строжился?

Терпеливо день за днём

Их воспитывал ремнём,

Помогал учителю?

Кто это? … (родители).

Сегодня мы спасибо говорим

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!

Сценка «Дело было вечером»

Автор. Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак…

Вдруг сказала мама Оля просто так:

1-я мама. А у нас в тетради «пять», а у вас?

2-я мама. А у нас «трояк» опять. А у вас?

3-я мама. А у нас вчера сыночек сочинение писал!

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4-я мама. Ну, а наш играет в фишки

И кричит все: «У-е-фа!»

От таких ужасных криков

Разболелась голова!

5-я мама. Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала!

3-я мама. Наш не любит вермишель,

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает - не успею, надо правила учить!

2-я мама. А у нас не любит доча

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъемный кран!

1-я мама. Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как доча.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребенком стать опять,

И ребенком стать опять!.

4-я мама. Я б на прыгалке скакала!

5-я мама. Я бы в «классики» играла!

1-я мама. Ну, а я бы всем мальчишкам

Понаставила бы шишки!

2-я мама. Ну, а я б на рубль двадцать

Целый день могла питаться!

3-я мама. Да, когда детьми мы были.

Это время не ценили!

4-я мама. Наши школьные года улетели навсегда!

1-я мама. Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!

5-я мама. Ну, а мне велел сыночек изложенье написать!

2-я мама. Мне - задачи две решить,

Форму школьную дошить.

3-я мама. Мамы разные нужны,

Мамы всякие важны!

Мамы, папы дорогие,

Очень крепко любим вас!

Просим вас, переходите

Вместе с нами в 5 класс!

Будет нужен нам по жизни

Ваш родительский запал.

Без родителей, ребята,

Я пропал, и ты пропал!

Сценка «Волк и 7 козлят»

Участвует 10 человек: автор, коза, 7 козлят, волк.

Автор. Расскажу вам сказочку:

Под эти слова дети-козлята изобража­ют различные игры: прыгают на скакал­ке, играют в «ла­дошки» и т. д.

И были те козлятушки

Отличными ребятами.

Любили прыгать и скакать

Да в игры разные играть,

Все мультики смотрели,

Учиться не хотели.

Их папа деньги приносил,

В командировках часто был,

А мама дома оставалась,

Детьми, хозяйством занималась.

(Появляется мама Коза.)

Коза. Вы козлятушки, вы ребятушки.

Автор. Говорила всегда им матушка. Козлята не слушают и продолжают играть

-

Коза. Не скачите вы, не кричите вы,

А садитесь уроки учите вы.

Коза (кричит, рассердившись).Козлята достают из карманов, из-за пазухи помятые, по-

-Ну все, мне это надоело! рванные «дневники»

А ну-ка, быстро все за дело!

Давайте-ка ученички,

Все открывайте дневнички!

Козлята(хором).Нам ничего не задавали!

Коза. А может, вы не записали,

Что нынче задали учить?

Признайтесь сами, иль звонить

Придется мне другим козлятам,

Послушным, умненьким ребятам!

1-йкозленок. Не надо, вспомним мы сейчас!

2-йкозленок. Читать нам надо целый час!

3-йкозленок. И выучить стихотворение!

4-й козленок. И написать два сочинения!

5-й козленок. Поделку по труду доделать!

6-йкозленок. Доклад на завтра нужно сделать!

7-йкозленок. Углы в тетрадке начертить.

1-й козленок. И падежи все разучить!

2-йкозленок. Но ты, ведь, мама, нам поможешь?

3-й козленок. Мы сами сделать все не сможем!

4-йкозленок. Мы ничего не понимаем

И эти темы мы не знаем!

Коза(сердито).Все! Кончилась мое терпенье!

Ученье ваше - мне мученье!

Я на концерт пошла, в ДК!

Козлята(хором).Амы!?

Коза. Учитесь! Все - пока!

(Коза уходит, а козлята остаются сидеть с печальными лица­ми. Раздается стук в дверь.)

5-й козленок. Слышите? Стучится кто-то!

6-й козленок. Посмотрю-ка я в глазок! (Убегает, потом возвращается и говорит с испугом.)Кто-то серый и лохматый!

7-йкозленок. Братцы, да ведь это Волк!

Волк(говорит страшным голосом, но самого его пока не видно).

Козлятушки, ребятушки,

Отопритеся, отворитеся,

Ваша мать пришла,

Молочка принесла!

1-йкозленок. Ладно, Волк, не притворяйся,

Заходи к нам, не стесняйся!

(Волк заходит, хищно облизываясь, но на него сзади нападают 6-й и 7-й козлята и хватают его за руки.)

. Запирайте, братцы, дверь!

. Все, попался, хищный зверь!

. Ну-ка, быстро раздевайся, За уроки принимайся!

. Две задачки мне реши!

. Расскажи про падежи!

. Поучи стишок со мной!

. Нарисуй пейзаж морской/

. Сочини-ка мне рассказ В полтора десятка фраз!

. Расскажи про атамана,

Как он в речке утонул!

. Заодно про Чингисхана!

3-йкозленок

4-йкозленок

5-йкозленок6-йкозленок7-йкозленок1-йкозленок2-йкозленок

3-йкозленок

4-йкозленок

Волк.Помогите!!!Караул!!!

(Появляется Мама-коза).

Коза. Что такое? Что случилось?

Волк(бросается к Козе). Мама! Помоги скорей!

Коза.Не пойму, как получилось -

Было семь с утра детей...

Этот, кажется, восьмой...

Что случилось с головой?

Не возьму я что-то в толк!

5-й козленок.Мама! Да ведь это Волк!

Волк.Бывший Волк! Теперь - Козел!

Был я раньше очень зол,

А теперь - нежней цветочка!

Быть хочу твоим сыночком!

Не гоните!

(Падает на колени перед Козой.)
Коза.Так и быть, оставайся с нами жить!

(Козлятам.)

-Отдохнула я часок...

Что ж, несите свой урок!

(Козлята бросаются к Козе. Каждый из них кричит свои сло­ва: «падежи», «пейзаж:», «рассказ» и т. д. Коза убегает, и козлята с Волком за ней. Вся сценка может сопровождаться музыкой.)

1. Здесь в зале те, кто дорог бесконечно,
Их не было б, здесь не стояли б мы.
Кто помогает нам советом и надеждой.
Всегда вы рядом и сегодня с нами вы.

2. Родители - родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.

3. Немало лет вы нас растили,

Лелеяли, не спали по ночам.

И где-то неземные брали силы,

Чтоб красоту и ум отдать всё нам.

4. Ещё вчера мы были малышнёй,

Совсем недавно просто дошколята,

А вот и в школу мы бежим гурьбой,

Ну, а теперь уж взрослые ребята.

5. Спасибо Вам за нежные сердца,

За строгость разговоров и морщинки.

За нужные порой для нас слова,

За эти набежавшие слезинки.

Мамы, милые добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать

За заботу, за то, что вы с нами

И готовы всегда помогать.

Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли.

Песня Мамонтёнка

Учитель. Для бабушки внуки её - не помеха.

Что нужно ещё для души ей, скажи?

Немножечко счастья, немножечко смеха

И много тепла доброй детской души.

Желаю вам быть рядом с внуками вечно,

Так хочется бабушек сердцем согреть.

Хочу я, чтоб лица их были беспечны,

Чтоб бабушки были готовы запеть.

Я до обеда в школе пропадаю.

Лечу домой — и мне сомнений нет,

Что у плиты — бабуля молодая

Наварит щей, нажарит нам котлет...

Она кружит по дому, словно пчелка,

И потому в сосудах теплый мед.

А в огороде — и окучка, и прополка,

А лето — шустрое, оно не подождет.

Не только за труды люблю бабулю,

И просто так — ну просто так люблю.

Спасибо бабушке, как доброму июлю,

Она на свете есть — и я спокойно сплю.

Родители :

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даём вам всем наказ.

Много лет ещё учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

3.Не нервируй педагогов,

Ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругает строго,

Смирным будь, как ангелок.

4.И ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой!

5.Жмём тебе на счастье руку,

Вспоминай свой первый класс.

И учительницу первую,

Что воспитывала вас.

Сценка «Помогла»

Частушки:

-Повезло же вам, девчата,

Вы уже счастливые,

Потому что мы у вас

-Самые красивые.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

-Про свои успехи.

Я люблю на переменах

Бегать, прыгать и скакать-

В книгу Гиннеса мечтаю

По прыгучести попасть.

-А учительница наша

Целый день нас мучает,

Не пускает погулять,

Всё чему-то учит.

-Получил две двойки сразу-

Не грусти и не тужи.

2+2=4

Так ты папе и скажи.

Я сижу ватрушку ем,

Слёзы распустила,

Потому что я сегодня

Двойку получила.

Мокрым веником Серёжа

Так и хлещет Аню.

Генеральная уборка

Превратилась в баню.

Сама крою, сама шью,

Платья модные ношу!

Краса ненаглядная –

Какая я нарядная!

-Как-то раз учитель Диме

Объяснил, что знанья – свет.

Дима лёг в кровать при свете,

Утром встал, а знаний нет.

Хорошо, когда готов

Ты к урокам в школе,

Забивай хоть сто голов,

Нагуляйся вволю.

Я умею блины стряпать,
От безделья не грущу,
Приходите ко мне в гости -

Всех блинами угощу.

Дорогие наши мамы,
Цвет лица у вас не тот!

Вот, что значит вместе с нами

Грызть науку целый год!

Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат,

Но... пока не написали

Наш последний реферат.

-Спорт почётен в классе нашем,

Как Шварцнеггеры сильны!

Задирает ноги Саша

Даже выше головы!

-То из класса, словно пробка,

Саша вылетает,

То, как божия коровка,

В облаках летает.

-Всех Антоха задирает,

Получает тумаки.

Кто-то марки собирает,

А Антоха синяки.

-От души мы вам пропели

Школьные частушки.

Мы нисколько не устали,

Жалко ваши ушки

.

Учитель. Прошло 4 года, и повзрослели книжки.

Научились многому девчонки и мальчишки.

Учились вы по-разному:

Старались и ленились,

Но если по-серьёзному,

То честно вы трудились.

(Читает отличник)

Целый день с утра до ночи
Я уроки все учу,

Даже если сильно очень

Я на улицу хочу.

И куда бы я ни ехал,

И куда бы я ни шел,

Никогда я не забуду,

Как спрягается глагол.

Ночью лишь глаза закрою
И прилягу на кровать,

Вмиг таблицу умноженья начинаю вспоминать.

А когда сажусь обедать, вечно думаю о том,

Почему темнеет небо, и куда впадает Дон.

Иногда сижу, мечтаю, что счастливый день придет,

И меня Иван Сусанин в лес с собою заберет.

Буду там играть на воле, буду прыгать и скакать,

И таблицу умноженья потихоньку забывать.

Если был бы я министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил оценку «кол».

К своему распоряженью

Приписал бы я слова,

Что еще уничтоженью

Подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я бвелел без проволочек

Упразднить оценку «три».

Чтоб ученье — не в мученье.

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На «четыре» и на «пять»!

Учитель. Какие хорошие выросли дети!

У них удивительно ясные лица.

Пускай же им легче живётся на свете!

И пусть они смогут успехов добиться!

Пожалуй, сегодня им потруднее.

Всё глубже программы, всё больше предметов.

Наверно, учиться им стало сложнее.

И всё же: хорошие выросли дети!

Собрались мы на праздник весёлый,

Но немножко, конечно, печальный.

Мы прощаемся нынче со школой

С нашей милою школой начальной.

В средних классах про игрушки

Нам придётся позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Будем крепки и здоровы

И не будем мы болеть.

И тогда все неудачи

Сможем мы преодолеть.

Ах, школьная неделя,

Чего в ней только нет.

В ней бури и метели

Свой оставляют след.

Ты чемпионом можешь стать

И тем свой класс прославить.

Ты можешь двоек нахватать,

А можешь их исправить.

Промчатся, пробегут 7 дней,

И встанет всё на место.

Мы будем на 7 дней взрослей,

А это интересно!

Учитель. Только в школу вы пришли-

Встретилась я с вами.

Дни учёбы потекли,

Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас,

И письму, и чтенью,

Дружбе крепкой и труду,

А ещё терпению.

Вас сегодня не узнать:

Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали.

И хочу сказать сейчас:

Рада я, друзья, за вас!

На свете есть много вещей интересных,

Задач и загадок, и сказок чудесных.

И пусть очень трудно во всём разобраться,

Мы будем стремиться, мы будем стараться.

Как много открытий

Нас в будущем ждёт,

И мир увлечений

К себе нас зовёт.

Осилим мы в школе

Любую программу

И станем умнее,

Чем папа и мама.

Учитель.

А сейчас я хочу дать вам расписку:

«Я, нижеподписавшаяся, учительница начальных классов МОУ СОШ №2 Калошина И.И., выдаю настоящую расписку в том, что действительно 1 сентября 2007 года приняла на обучение, воспитание, хранение детей ростом33 метров 23 сантиметра и весом 522 кг 300г от нижеперечисленных родителей, дедушек и бабушек в количестве 24 человек.

Настоящей распиской уведомляю и прошу простить, что брала детей малогабаритных, а отдаю среднегабаритных. По этой причине вам сложнее будет их одеть, обуть, прокормить.

Тем не менее, глядя на довольные, красивые, умные лица детей, выражаю уверенность, что полученные за период с 1.09.07г. по 27.05.11г. по различным предметам знания являются Твёрдыми, умения _ прочными, навыки – приобретёнными и, глядишь, пригодятся в средней школе и принесут пользу.

В ходе обучения, воспитания сданы на «хорошо» и «отлично» такие предметы, как стремление к знаниям, трудолюбие, терпение, чувство юмора, взаимовыручка.

Настоящая расписка выдана 27.05.11г. родителям 4 класса МОУ СОШ №2. Имеющиеся претензии принимаются только в день выдачи расписки».

Возможно, будут расставанья, встречи,

Спокойной жизни не было и нет.

Но если в жизни что-нибудь, да вечно,

То это дружба наших школьных лет.

В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний

Шагайте смелей!

Чудесные встречи

И добрые книжки

Ступеньками будут на ней!

Учитель. Дети – это чудо света!

Я увидел это сам.

И причислил чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть,

Наше будущее – дети…

Трудно с ними, ну и пусть.

В наших детях наша сила,

Внеземных миров огни.

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Песня «Вместе весело шагать»

Учитель. А теперь мой вам наказ:

Чтоб учились лучше нас, это раз!

Не болели никогда, это два!

Чтоб компьютер изучали,

Книги умные читали.

Физкультуру, спорт любили,

О болезнях позабыли,

Никогда не унывали,

Песни звонко распевали.

Чтоб учились на «отлично»

И вели себя прилично,

В раздевалке не толкались,

По перилам не спускались,

Ели завтрак и обед,

И не знали разных бед.

Все наказ мой услыхали?

Чтобы мы не повторяли,

Дайте мне ответ тогда –

Вы согласны со мной? (ДА)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153667-utrennik-proschanie-s-nachalnoj-shkoloj