- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психологические сказки
Сказка "Я тебя люблю"
Психологическая сказка для детей.
Возраст: 3 - 5 лет.
Направленность: привязанность, забота, внимание.
Не в сказочном лесу и не в игрушечном магазине, а обычной городской квартире у девочки Маши жил-был маленький медвежонок из пушистого желтого меха. Маша очень любила мишку, завязывала ему бантики на шее, угощала конфетами, а когда обнимала, нажимая на его мягкую спинку, медвежонок весело смеялся и говорил: «Я тебя люблю!» Это было самая приятная игра Маши и ее друга: обнялись – «я тебя люблю», еще раз обнялись – и снова «я тебя люблю!». Маша даже спать укладывалась вместе с медвежонком, ведь к его мягкому бочку так приятно было прижиматься.
Однажды приехала в гости к Маше бабушка и привезла ей в подарок большую нарядную куклу и набор кастрюлек, чтобы можно было варить еду. Как же Маша обрадовалась, ведь такой красавицы у нее еще не было, а готовить настоящий обед, как мама, она давно мечтала. Весь день играла девочка с куклой, напрочь забыв про своего любимого медвежонка. А как же иначе: куклу можно было одевать, кормить, когда Маша укладывала ее в кроватку, кукла закрывала глазки – в общем, у Маши появилась своя дочка-красавица.
Медвежонок одиноко лежал в углу в коробке из-под обуви. Ему было грустно и обидно, ведь он так искренне говорил Маше, что он ее любит, а она совсем его забыла. Медвежонок даже подумал, что было бы хорошо, если бы кто-то вынес эту коробку на улицу, может, какая-нибудь другая девочка возьмет его к себе, раз Маше он больше не нужен.
Наступила ночь. Маша легла спать, положив рядом на подушку новую куклу. Обняв ее, Маша вдруг поняла, что ей совсем не тепло и не мягко, красавица занимала много места, а ее руки и ноги мешали Маше удобно устроиться в кроватке.
- Мама, - заплакала она, - где мой мишка? Мама достала мишку из коробки и принесла дочке. Они обнялись, и мишка, забыв обиду и привычно рассмеявшись, весело сказал Маше: «Я тебя люблю!»
Так они и заснули с мыслью о том, что нельзя забывать о тех, кто тебя любит
Сказка "А у тебя больше"
Психологическая сказка для детей.
Возраст: 6 - 12 лет.
Направленность: ревность, борьба за родительское внимание и любовь.
Жили-были две сестры. Были они добрые, отзывчивые и приветливые, а с окружающими хорошо ладили. У сестричек было много друзей, для которых ничего было не жалко, даже любимой игрушки. Но что удивительно: между сестрами ссоры вспыхивали постоянно, они всегда что-то делили.
- Сколько у тебя квадратиков в шоколадке?
- Четыре.
- И у меня четыре.
- Зато у тебя орехов больше.
- Нет, не больше.
- Давай считать!
И начинался подсчет всех деталей, половинок, четвертинок и крошечек.
- У тебя все равно шоколадки больше, потому что все десять пальцев шоколадом измазаны.
- А у тебя еще больше, смотри, даже щеки в шоколаде.
- А у тебя на кофте пятно!
- А у тебя орехи в волосах!..
Так могло продолжаться бесконечно. Они ложились спать и продолжали бубнить. Даже в снах им казалось, как оничто-то делят. Среди ночной тишины иногда звучали громкие возгласы: «А у тебя больше!» Утром они виновато смотрели друг на друга, мирились и дружно играли, пока снова кто-то из них не начинал думать, что у сестры чего-то больше.
Что же им делать?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/153686-psihologicheskie-skazki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.