- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по окружающему миру для 2 класса (Школа 2100)
600
0
Календарно - тематическое
планирование 2 класс («Школа 2100»)
Окружающий мир
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
Эльбуздукаева Р. Ш.
Окружающий мир (2х34=68ч)
Учебник: «Наша планета Земля» в 4-х частях - М.: Баласс.2006
Автор: А.А.Вахрушев.
Цели:
- дать детям современную целостную научную картину устройства мира;
- показать взаимосвязь природы и человека.
К концу года учащиеся должны знать:
- элементарные сведения о трёх состояниях веществ;
- что Земля имеет форму шара;
- что горизонт – воображаемая линия;
- основные стороны света;
- элементарные сведения по астрономии(космос, небесные тела: планеты, звёзды);
- круговорот воды в природе;
- части света, материки, океаны;
- основные природные зоны.
К концу года учащиеся должны уметь:
- использовать законы и правила для осмысления своего опыта;
- пользоваться книгой для ответов на вопросы;
- различать утро, вечер, день, ночь;
- различать времена года;
- уметь пользоваться календарём и часами;
- показывать линию горизонта;
- описывать погоду;
- определять температуру с помощью термометра;
- определять по карте равнины, горы. Реки;
-уметь показывать на карте природные зоны.
№ урока | Тема урока |
1. Земля и Солнце. | |
1 | Из чего состоят все предметы. |
2 | Природные часы, календарь и компас. |
3 | Земля – шар. |
4 | Земля в космосе. |
5 | Мир космоса. |
6 | Всемирное тяготение. |
7 | Мир, который объяснил нам Ньютон. |
8 | Смена дня и ночи. |
9 | Вокруг своей оси. |
10 | Времена года. |
11 | Смена времён года. |
12 | Тепловые пояса. |
13 | Погода и климат. |
14 | Предсказываем погоду и климат. |
15 | Памятка для путешественника. |
2. Что изображают на глобусе и карте. | |
16 | План и карта. |
17 | Глобус и карта. |
18 | Адрес на карте. |
19 | Что изображают на карте. |
20 | Учимся пользоваться планом и картой. |
21 | Изучаем карту полушарий. |
22 | Реки. |
23 | Как вода камень точит. |
24 | Озёра. |
25 | Равнины. |
26 | Болота и их обитатели. |
27 | Горы. |
28 | Вулканы и землетрясения. |
29 | Полуострова и острова. |
30 | Моря. |
31 | Обитатели морей. |
32 | Экологические системы. |
33 | Как живёт экосистема. |
34 | Природная зональность. |
35 | Природные зоны холодного пояса. |
36 | Леса умеренного пояса. |
37 | Лес – это интересно. |
38 | Засушливые зоны умеренного пояса. |
39 | Хрупкая природа степей и пустынь. |
40 | Засушливые зоны жаркого пояса. |
41 | Тропические леса. |
42 | Горные экосистемы. |
43 | Человечество. |
44 | Города и страны. |
45 | Природа Земли. |
46 | Природные катастрофы. |
47 | Природные катастрофы. |
3. Части света. | |
48 | Путешествие тучки по Европе. |
49 | Путешествие тучки по Европе. |
50 | Путешествие тучки по Европе. |
51 | Путешествие тучки по Европе. |
52 | Азия: по следам путешественников. |
53 | Азия: по следам путешественников. |
54 | Азия: по следам путешественников. |
55 | Азия: по следам путешественников. |
56 | Африка. |
57 | Африка. |
58 | Африка. |
59 | Африка. |
60 | Америка. |
61 | Америка. |
62 | Америка. |
63 | Америка. |
64 | Австралия. |
65 | Антарктида. |
66 | Россия – наша родина. |
67 | Экскурсия «Здравствуй лето!» |
68 | Наша маленькая планета Земля. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15461-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.