Программа элективного курса по биологии в 9-х классах «03 на дому» (практический курс)

Программа элективного курса по биологии в 9-х классах «03 НА ДОМУ»

(практический курс)

Автор программы учитель биологии « Школы-интерната для детей сирот и детей лишённых попечения родителей» г. Пугачёва

Данилова Елена Викторовна.

Пояснительная записка

На сегодняшний день сохранение и укрепление здоровья – одна из наиболее актуальных проблем. Стремительный ритм жизни, неблагоприятная, загрязнённая среда обитания, нерациональное питание, гиподинамия оказывают пагубное влияние на состояние и здоровье человека.

В связи с этим возрастает роль предметов естественного цикла в расширении представлений учащихся о научно обоснованных правилах и нормах использования веществ, применяемых в быту и на производстве, формирование основ здорового образа жизни и грамотного поведения людей в различных ситуациях. Актуальность и важнейшая социальная значимость проблемы ухудшения здоровья подрастающего поколения предполагает создание элективного курса «03 На дому » (практический курс). Необходимо отметить, что сегодняшние подростки не только технологически, а и по образу мышления оказываются не адаптированными к бурно развивающимся жестким реалиям жизни. В соответствии с новыми ФГОС, оказывается востребованной способность школьника учиться самому и, прежде всего, тому, что позволяет адаптироваться к реалиям рынка.

В связи с тем, что сегодня роль учителя меняется, его важнейшей функцией становится построение занятий так, чтобы создание учебного контекста из различных информационных составляющих было понятно, интересно и значимо для учащихся.

Б. Шоу сказал: «Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность». Поэтому данная программа позволяет реализовать связь теоретических и практических знаний предмета естественного цикла, активизировать познавательную деятельность учащихся в области углубления знаний о строении и физиологии организма, причинах аномального развития, здоровом образе жизни и сохранении собственного здоровья и здоровья окружающих. Программа предназначена учащимся 9 –ых классов, дополняет курсы биологии, химии. Программа рассчитана на 8 часов.

Программа является актуальной для подготовки учащихся к осознанному выбору естественнонаучного профиля обучения.

Первейшая потребность человека сохранение его жизни и здоровья. Умение вовремя и правильно оказать помощь при несчастном случае или заболевании поможет сохранить чью-то жизнь и избежать осложнений.

Изучение курса проводится в течение одной четверти. Последовательность тем обусловлена логикой развития основных анатомических, физиологических, гигиенических и медицинских понятий, что способствует развитию глубокого понимания сущности человека, как живого организма.

В курсе рассматриваются сведения о первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях, а также о причинах болезней и правилами ухода за больными.

Практические работы ориентированы на приобретение учащимися навыков оказания первой медицинской помощи.

Заканчивается курс разделом «Общий массаж», где рассматривается значение массажа для активизации защитных сил организма, а учащиеся приобретают умения и навыки по основным приемам массажа.

Курс предусматривает активную творческую работу учащихся с различными источниками дополнительной информации.

Для курса наиболее приемлема лекционно-семинарско- практическая форма организации учебного процесса.

Цели и задачи:

Основная цель программы –формирование здорового образа жизни,

-формирование культуры здоровья

-создание ориентационной основы для осознанного выбора естественнонаучного профиля обучения.

Основные задачи курса.

-сформировать ответственное отношение к своему здоровью(отношение к здоровью как к ценности)

-сформировать конкретные привычки здорового образа жизни.

-научиться использовать в поведении информацию, которая служит сохранению и укреплению здоровья.

Содержание курса.

В курсе рассматриваются сведения о первой медицинской помощи(пмп)при травмах и несчастных случаях, а также о причинах болезней и правилах ухода за больными.

Практические работы ориентированы на приобретение учащимися навыков оказания пмп(первой медицинской помощи). Заканчивается курс разделом «общий массаж» ,где рассматривается значение массажа для активизации сил организма, а учащиеся приобретают умения и навыки по основным приёмам массажа. курс предусматривает активную творческую работу учащихся с различными источниками дополнительной информации.

Введение. Медицина и здоровье человека.(1ч)

Первая медицинская помощь при травмах и несчастных случаях(1ч)

Понятие о ране. Классификация ран, и их осложнение.(1ч)

ПМП и уход при острых заболеваниях. Понятие болезни.(1ч)

Водотеплолечение . Гидротерапия: холодный и согревающие компрессы, примочки , обтирание, горячие ванночки.(1ч)

Общий массаж. Массаж головы и конечностей.(1ч)

Психическое здоровье (психогигиена) (1ч)

Творческие работы(1ч)

Календарно-тематический план

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Знать:

-понятие «здоровье» и «болезнь»;

-факторы здоровья и факторы риска болезни;

-связи между правом на здоровье и обязанностью ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;

-приёмы оказания ПМП при острых заболеваниях органов дыхания, пищеварения, а также сердечно-сосудистых систем;

-ПМП при психо-неврологических состояниях;

-основные принципы лекарственной помощи;

-технику общего массажа;

-правила гигиены, сохраняющие здоровье человека;

-этические нормы межличностных отношений.

Уметь:

-оказывать ПМП при несчастных случаях;

-выполнять основные приёмы массажа;

-соблюдать правила личной и общественной гигиены;

-работать с дополнительной литературой.

Список литературы.

Основная:

Головлев М.И.основы медицинских знаний учащихся.-М:Прсвещение1991г.

Колесов Д.В.,Маш Р.Д.Основы гигиены и санитарии.-М:Просвещение.1989г.

ВоротниковА.А. Биология и анатомия.-Минск.1995г.

Лаптев А.П.береги здоровье смолоду.-М.:Медицина.1988г.

БМЭ,3 идз-М.:Советская энциклопедия.1981г.

Дополнительная:

Петровский К.С.Гигиена питания.-М:Медицина.1975г.

Дубровский В.И.Валеология. здоровый образ жизни.-М.1999г.

Гримак Л.П.резервы человеческой психики.-М.1990г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154740-programma-jelektivnogo-kursa-po-biologii-v-9-