- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья
Существует мнение, что человека в жизни ждут несколько самых важных событий: поступление в вуз или ссуз, армия, свадьба, рождение ребенка... Итак, поступление в вуз (ссуз). А что перед этим? Долгие, порой мучительные размышления о том, какую профессию выбрать. Как помочь неопытному юноше или девушке найти себя в этом безграничном равнодушном мире? Так хочется, чтобы они не ошиблись и выбрали единственно правильную жизненную дорогу. Что там говорить, известно много таких случаев, когда молодой человек закончил благополучно институт, нашел работу, но вот спустя года три-четыре понимает: «Не мое это!» Вроде бы все на работе ладится, нет конфликтов с сотрудниками, но работа не приносит радости, удовлетворения. И тянутся скучные серые будни, вяло текут тоскливые раздумья о том, что могло бы быть, если бы время повернуть вспять лет на десять... Но, к сожалению, уже ничего нельзя изменить: драгоценные молодые годы прошли, и просто нет сил начать все сначала... И счастлив оказывается тот, кто хотя бы на втором-третьем курсе учебного заведения поймет, что будущая профессия – это «не его». Тогда легче исправить ошибку в выборе профессии.
Да, выбор профессии – это очень ответственный шаг. Он жизненно необходим и очень тесно связан с моральными устоями общества, с нравственными нормами поведения. Ведь работа, если она любимая, приносит радость творчества, счастье пусть небольших, но открытий, желание поделиться со всем миром успехом своего труда. Правильно выбранная профессия должна приносить человеку наслаждение от хорошо выполненного дела. А вот представьте себе хоть на миг, что вы окажетесь в обществе среди людей, для которых работа – лишь тяжкая обязанность. Как же можно с такими жить? И как идти вперед, совершенствоваться, стараться изменить что-то в окружающем мире, если не чувствуешь удовлетворения, радости открытий? С кем поделиться своей удачей, с кем разделить горечь поражения, если тебя окружают равнодушные люди? Человек – существо глубоко общественное, он не может жить отдельно от социума. Поэтому очень важно выбрать профессию по душе. В этом выборе и заключаются основы нравственного поведения человека в обществе.
Горчакова Елена Викторовна, МБОУ СОШ №1 г. Задонска, Липецкой области, учитель начальных классов.
Статья «Выбор профессии как выбор ответственного нравственного поведения»
Существует мнение, что человека в жизни ждут несколько самых важных событий: поступление в вуз или ссуз, армия, свадьба, рождение ребенка... Итак, поступление в вуз (ссуз). А что перед этим? Долгие, порой мучительные размышления о том, какую профессию выбрать. Как помочь неопытному юноше или девушке найти себя в этом безграничном равнодушном мире? Так хочется, чтобы они не ошиблись и выбрали единственно правильную жизненную дорогу. Что там говорить, известно много таких случаев, когда молодой человек закончил благополучно институт, нашел работу, но вот спустя года три-четыре понимает: «Не мое это!» Вроде бы все на работе ладится, нет конфликтов с сотрудниками, но работа не приносит радости, удовлетворения. И тянутся скучные серые будни, вяло текут тоскливые раздумья о том, что могло бы быть, если бы время повернуть вспять лет на десять... Но, к сожалению, уже ничего нельзя изменить: драгоценные молодые годы прошли, и просто нет сил начать все сначала... И счастлив оказывается тот, кто хотя бы на втором-третьем курсе учебного заведения поймет, что будущая профессия – это «не его». Тогда легче исправить ошибку в выборе профессии.
Да, выбор профессии – это очень ответственный шаг. Он жизненно необходим и очень тесно связан с моральными устоями общества, с нравственными нормами поведения. Ведь работа, если она любимая, приносит радость творчества, счастье пусть небольших, но открытий, желание поделиться со всем миром успехом своего труда. Правильно выбранная профессия должна приносить человеку наслаждение от хорошо выполненного дела. А вот представьте себе хоть на миг, что вы окажетесь в обществе среди людей, для которых работа – лишь тяжкая обязанность. Как же можно с такими жить? И как идти вперед, совершенствоваться, стараться изменить что-то в окружающем мире, если не чувствуешь удовлетворения, радости открытий? С кем поделиться своей удачей, с кем разделить горечь поражения, если тебя окружают равнодушные люди? Человек – существо глубоко общественное, он не может жить отдельно от социума. Поэтому очень важно выбрать профессию по душе. В этом выборе и заключаются основы нравственного поведения человека в обществе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154797-statja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.