- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Композиция заданий в тестовой форме по физике для учащихся 8 класса «Электрический ток в различных средах»
Конспект урока информатики
Композиция заданий в тестовой форме по физике для учащихся 8 класса
«Электрический ток в различных средах»
Автор: Рыпова Надежда Александровна
Филиал МБОУ Сосновская СШ №2 «Крутецкая ОШ»
Учитель физики и информатики
Выберите один правильный ответ
1.Ток в растворах электролитов - это….
А). упорядоченное движение электронов
Б). упорядоченное движение электронов и положительных ионов
В). упорядоченное движение положительных ионов
Г). упорядоченное движение положительных и отрицательных ионов
2.Вода может быть проводником и диэлектриком.
А) нет
Б)нет, вода-диэлектрик
В)нет, вода- проводник
Г) да, дистиллированная вода- диэлектрик, водопроводная вода- проводник.
3.В гальванических элементах разделение заряженных частиц происходит за счет:
А)механической энергии
Б) химической энергии
В)внутренней энергии
Г)ядерной энергии
4.Явление испускания электронов из металла при высокой температуре:
А) термоэлектронная эмиссия
Б) электронная эмиссия
В)термопозитронная эмиссия
Г) термоэлектронный эффект
5.Полупроводниковый кристалл с электронно-дырочным переходом, обладающий односторонней проводимостью:
А) триод
Б)резистор
В)фоторезистор
Г)диод
6.Сопротивление полупроводника зависит:
А) от освещенности
Б)от температуры
В)от наличия примесей
Г)от освещенности , температуры и наличия примесей
7.Полупроводниковые материалы без примесей обладают типом проводимости
А) в основном электронной
Б)в основном дырочной
В) не проводят ток
Г) в разной мере электронной и дырочной
8.Величина массы вещества, выделившегося на катоде при увеличении силы тока в 3 раза и времени электролиза в 2 раза, равна
А) 18m
Б)12m
В) 3m
Г) 6m
9.Процесс выделения вещества на электродах при протекании электрического тока через растворы или расплавы электролитов:
А)электролиз
Б)электролит
В)электролитическая диссоциация
Г) рафинирование
10.Электрический ток в полупроводниках представляет собой:
А) направленное движение свободных электронов
Б) направленное движение свободных электронов и дырок
В) направленное движение свободных электронов и положительных ионов
Г) направленное движение свободных электронов, полученных в результате термоэлектронной эмиссии
11.Основные носители зарядов в электролитах:
А) электроны
Б) электроны и дырки
В) положительные ионы
Г) положительные и отрицательные ионы
12.Вакуумный электронный прибор, преобразующий электрические сигналы в видимое изображение:
А)диод
Б) триод
В)электронно-лучевая трубка
Г)иконоскоп
13.Упорядочным движением каких частиц создается электрический ток в металлах?
А) положительных ионов
Б) отрицательных ионов
В) электронов
Г) положительных и отрицательных ионов
14.Частицы, являющиеся носителями тока в газах
А) электроны
Б) только отрицательные ионы
В)только положительные ионы
Г) положительные, отрицательные ионы и электроны
15.Если при протекании электролиза за время t увеличить силу тока , проходящего через электролит в 3 раза, то масса:
А) увеличится в 2 раза
Б) не изменится
В)увеличится в 3 раза
Г)увеличится в 9 раза
16.Укажите основную единицу измерения мощности электрического тока.
А) Ампер
Б) Джоуль
В) Ватт
Г) Вольт
Выберите все правильные ответы
17.От каких физических величин зависят показания электросчетчика в квартире
А) только от силы тока в цепи
Б) от силы тока
В) от напряжения
Г) от времени прохождения тока
18. Для возникновения и существования тока в веществе необходимо:
А) наличие свободных заряженных частиц
Б) сила, действующая на них
В) высокая температура окружающей среды
19. Чтобы вычислить силу тока на участке цепи необходимо знать:
А) силу трения
Б) сопротивление
В) заряд
Г) напряжение
20. Удельное сопротивление проводника зависит:
А) от рода вещества
Б) от температуры
В) от состояния вещества
Г) от площади
21. Выделяют несколько видов соединения проводников:
А) прямое
Б) обратное
В) последовательное
Г) параллельное
Дополните
22. Различные проводники в цепи соединяются друг с другом_______________________________
23.При последовательном соединении проводников сила тока________________во всех проводниках.
24.Сопротивление источника часто называют_____________________________________________
25.Электрическим током называют ___________________ движение заряженных частиц.
26.Проводник по которому течет ток,___________________________.
27.Установите правильное соответствие между величиной и символьным обозначением
Величина Обозначение
1)Сила тока а) R
2)Сопротивление б) L
3)Напряжение в) U
г) I
1 | 2 | 3 |
28.Установите правильное соответствие характеристики и ее определения
Характеристика Определение
1.Сила тока а) Заряд, перенесенный в единицу времени
2. Сопротивление б)Векторная величина
3. Скорость в)Величина, зависящая от материала проводника
г) величина, обозн. перемещение электронов
1 | 2 | 3 |
29.Установите правильное соответствие между типом соединения и утверждением
Тип Утверждение
1.Параллельное соединение а) Сила тока на каждом проводнике одинакова
2.Последовательное соединение б) Сопротивление на каждом проводнике одинаково
в) Напряжение на каждом проводнике одинаково
1 | 2 | 3 |
30.Установите правильную последовательность, связывающую между собой основные параметры закона Ома для участка цепи:
Сила тока
Сопротивление
Прямо пропорционально
Обратно пропорционально
31.Установите правильную последовательность, связывающую между собой основные параметры Закона Джоуля-Ленца
Количество теплоты
Сопротивление проводника
Произведение
Время прохождения
32.Установите правильную последовательность, связывающую между собой основные параметры электродвижущей силы:
Заряд
Сила
Отношение
Решите задачу
33. Электрический паяльник рассчитан на напряжение 127 В и силу тока 0,5 А. Вычислите работу тока за 10 мин.
34.Сила тока в цепи, содержащей реостат равна 3,2 А. Напряжение между клеммами реостата равно 14,4 В. Каково сопротивление той части реостата, в которой существует ток.
35. Нарисуйте цепь, состоящую из реостата, амперметра, вольтметра, соединительных проводов, и ключа.
Ответы:
А
В
В
А
Г
Б
А
Г
В
А
Г
В
Г
В
В
В
Б,в,г
А,б
Б,в,г
А,б,в
В,г
Последовательно и параллельно
Одинакова
Внутренним
Упорядоченное
Нагревается
1-г,2-а,3-в
1-а,2-в,3-г
1-в,2-а
3-1-5-2-4
3-1-4-2-5
3-4-1-2
25,4 Дж.
4,5 Ом
Краткая спецификация теста | Количество заданий | |
Знания и умения | Раздел (100%) | |
Умение давать определения (29%) | 10 | 10 |
Знания формул (26%) | 9 | 9 |
Умение применять формулы и законы (20%) | 7 | 7 |
Умение находить сходства и различия (22%) | 8 | 8 |
Умение интерпретировать материал на графиках и схемах (3%) | 1 | 1 |
Всего | 35 | 35 |
Система оценивания тестовых заданий в композиции
Задания закрытой формы с выбором одного правильного ответа | 1 - 16 | За каждый правильный ответ – 1б. | Максимально по блоку – 16б. |
Задания закрытой формы с выбором всех правильных ответов | 17 - 21 | За каждый полностью правильно выполненное задание – 2б. | Максимально по блоку – 10б. |
Задания открытой формы на дополнение | 22 - 26 | За каждое правильное дополнение – 2б. | Максимально по блоку – 10б. |
Задания на установление правильного соответствия | 27 - 29 | За каждое правильное установленное соответствие – 3б. | Максимально по блоку – 9б. |
Задания на установление правильной последовательности | 30 - 32 | За каждую правильно установленную последовательность – 3б. | Максимально по блоку – 9б. |
Задания открытой формы со свободным конструированием ответа | 33 - 35 | За каждый правильный ответ в соответствии с эталоном – 5б. | Максимально по блоку – 15б. |
Итого максимальное количество «сырых» тестовых баллов – 69б. | |||
Шкала оценивания результатов тестирования
«Сырые» тестовые баллы | Шкала оценивания | |
100-балльная | 5-балльная | |
69 – 59 | 100 – 85 | Отлично (5) |
58 – 48 | 84 – 69 | Хорошо (4) |
47 – 37 | 68 – 50 | Удовлетворительно (3) |
36 – 26 | 49 – 35 | Неудовлетворительно (2) |
25 – 0 | 34 - 0 | 0 (0 – 1) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/154812-kompozicija-zadanij-v-testovoj-forme-po-fizik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.