Последовательное соединение проводников

Цели урока

личностные

Развить интересы и способности учащихся на основе передачи им знаний и опыта познавательной деятельности

метопредметные

Формирование информационной, коммуникативной и учебной компетентности учащихся

предметные

Изучить законы последовательного соединения проводников

Задачи урока

личностные

Обеспечить познавательную мотивацию учащихся при изучении законов последовательного соединения проводников

Провести рефлексию деятельности после экспериментального исследования и решения задач

метопредметные

Организация работы в группах при решении учебных исследовательских задач

предметные

1.Учебная исследовательская экспериментальная задача

- выяснить, используя предложенное оборудование, законы последовательного соединения проводников

2. Учебная исследовательская теоретическая задача

- вывести формулы для расчета силы тока, напряжения, сопротивления при последовательном соединении проводников

3.Решить задачи на применение законов последовательного соединения проводников

Планируемые результаты

личностные

Самоопределение

- рефлексивная самооценка учебной деятельности

Самообразование

- мотивация образовательной деятельности на основе демонстраций

- самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений

Нравственно – этическое оценивание

- формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий, результатам обучения

метапредметные

Коммуникативные

- формирование умений работать в группе, выполняя различные роли, представлять и отстаивать свои взгляды и убеждения, вести дискуссию

- развитие монологической и диалогической речи, умение выражать свои мысли и способности выслушать собеседника, признавать право другого человека на другое мнение

- воспитание сдержанности, культуры взаимоотношений в процессе выслушивания ответов других учащихся в процессе беседы

Познавательные

- приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации с использованием различных источников для решения задач

- понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения, моделями и реальными объектами

- развитие мышления учащихся при использовании формальной логики при изучении последовательного соединения проводников

- развитие внимания в ходе демонстрации эксперимента и устных ответах товарищей

Регулятивные

- овладении навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной деятельности, постановки целей, оценки результатов своей деятельности, возможные результаты своих действий

предметные

Факты

- сила тока в различных участках цепи при последовательном соединении проводников одинакова

- полное напряжение в цепи или напряжение на полюсах источника тока при последовательном соединении проводников равно сумме напряжений на отдельных участках цепи

- общее сопротивление цепи при последовательном соединении проводников равно сумме сопротивлений отдельных проводников

Эмпирические понятия

- сила тока

- напряжение

- сопротивление Эмпирические законы

- Закон Ома

Технические понятия

- цифровой амперметр

-цифровой вольтметр

Умения

- Экспериментальные умения: умение планировать эксперимент по последовательному соединению проводников, чертить схему электрической цепи, выполнять измерения силы тока и напряжения с помощью приборов (амперметра и вольтметра)

- умение работать с учебником, формулировать и записывать закон Ома для участка цепи, законы последовательного соединения проводников

- умение решать количественные и качественные задачи с использованием законов последовательного соединения проводников