- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторская музыкальная игра «Ребята и зверята»
Авторская игра «Ребята и зверята» для детей 5-7 лет
Игра под инструментальную музыку.
Программное содержание: Расширять знания детей об окружающем мире. Развивать умение выразительно и пластично двигаться, быть аккуратным в движениях и перемещениях. Развивать творческое воображение, внимание и восприятие. Формировать коммуникативные навыки, и навыки сотрудничества.
Оборудование: обручи разного цвета; маски, шапочки или игрушки зверей.
Ход игры: на полу раскладываются 3 обруча в разные углы зала. В каждый обруч встает ребенок в маске. Вокруг каждого из них дети образуют кружок. (Педагог поясняет, что дети пришли в зоопарк и остановились у клеток зверей).
Звучит произведение «Кошка и котята» М. Раухвергера
Музыка А и Б - дети, образующие кружок, двигаются хороводом. Дети в масках выполняют образные движения. Например: «зайка» прыгает на двух ногах, держа руки перед грудью, кисти мягко опущены; «медведь» переваливается с ноги на ногу, слегка пружиня колени и т.д.
Музыка В. (Педагог поясняет, что наступил вечер, зоопарк закрывается). Дети отходят к стульчикам и отворачиваются.
Музыка Г – «зверята» меняются местами (встают в другой обруч).
С повтором музыки А и Б(Педагог поясняет, что наступило утро, и дети снова спешат в зоопарк). Дети находят своих «зверят» и повторяют за ними образные движения, двигаясь друг за другом по кругу.
Усложнение игры:
Музыка А и Б – «зверята» стоя в обруче, выполняют образные движения, дети двигаются вокруг «зверят», повторяя движения.
Музыка В – Дети отходят к стульчикам и отворачиваются.
Музыка Г – «зверята» меняются местами (встают в другой обруч).
С повтором музыки А и Б – Дети подходят к своим обручам, идут по кругу, передавая образ тех «зверят», которые теперь стоят в обруче. По мере усвоения игры, дети выполняют все действия самостоятельно при смене музыкальных частей.
Как усложнение игры можно использовать игрушки зверей. В этом случае, дети должны вспомнить, как двигаются «зверята», и передать образ в движении. Игрушки меняет местами – воспитатель.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155124-avtorskaja-muzykalnaja-igra-rebjata-i-zverjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.