Творческий проект «Игрушки из произведений Агнии Барто»

Муниципальное казенное образовательное учреждение

Лугавская средняя образовательная школа №19

Детский сад

Руководители:

Зеленская Ирина Николаевна

Ломтева Людмила Вениаминовна

Лугавское 2015 год

Проект «Игрушки из произведений Агнии Барто»

Тип проекта:

По доминирующей деятельности: творческий, познавательно-практический

По времени проведения: кратковременный

По характеру контактов: а рамках ДОУ; работа в социуме (библиотека)

Участники проекта: воспитатели и дети подготовительной группы, работники библиотеки, родители

Сроки реализации: октябрь 2015 года

Актуальность:Старшие дошкольники в доступной и увлекательной форме осваивают умения конструктивной деятельности, получают социальный опыт реализации собственных. Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Конструируя, дети погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в строителей. В процессе деятельности решаются самые разные задачи: психологические, развиваются воображение, коммуникативные качества, любознательность. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда. Игры – путешествия способствуют не только развитию кругозора, но и формированию навыков общения, .замыслов, развивают коммуникативные способности, расширяют свои представления об окружающей действительности .

Цель проекта: создать условия для развития конструктивной деятельности детей средствами лего - конструкторов в процессе детского проектирования.

Задачи проекта:

развивать фантазию, мышление и способность детей к моделированию через познавательный интерес к Лего – конструированию.
формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать;

развивать фантазию, конструктивное воображение и умение творчески использовать приобретенные навыки и создавать привлекательную игровую ситуацию, способствующую возникновению у детей собственных замыслов;

воспитывать дружеские взаимоотношения;

Методы и приемы проекта:

С детьми:

метод обследования и наглядности ( рассматривание иллюстраций, альбомов, презентаций, видеофильмов);

проблемно – мотивационный прием (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации);

словесный (беседа, использование художественного слова);

практический прием (самостоятельное выполнение работы);

сотворчество (взаимодействие педагога и ребенка в едином творческом процессе);

эвристический (развитие находчивости и активности).

С родителями:

Подготовка необходимого для проекта материала.

Помощь в оформлении проекта.

Помощь ребенку в подготовке и защите проекта

Информирование родителей о результатах.

Этапы реализации проекта.

Организационно - подготовительный

вхождение в проблему;

принятие задания;

предложение путей решения проблемы.

Основной этап

создание макета;

постройка моделей для развития сюжета;

решение поставленных задач в самостоятельной и совместной деятельности .

Заключительный этап

защита проекта

совместное мероприятие с поселенческой библиотекой

участие в районном лего-фестивале

Предполагаемые результаты

Повышение уровня мотивации к деятельности, компетентности детей по теме.

Закрепление знаний детей о детском поэте А.Барто и ее стихах

Развитие интереса детей к конструктивной деятельности.

План мероприятий по реализации проекта

«Игрушки из произведений Агнии Барто»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155150-tvorcheskij-proekt-igrushki-iz-proizvedenij-a