- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по русскому языку «Твёрдые и мягкие согласные»
1940
0
Урок русского языка.
Тема: Твёрдые и мягкие согласные.
Ход урока
I. Организационный момент. Игра «Не порви цепочку».
Учитель называет слово. Ученик должен подобрать своё слово так, чтобы оно начиналось со звука, которым заканчивалось слово, названное учителем:
лимон —— носорог —— гора —— автобус —— сыр, ряд —— диван —— нитки —— игла —— арбуз, зонт —— тигр —— ручка ——апельсин ——» ....
II. Сообщение темы урока.
- Прочитайте слова. Назовите слова, в которых все согласные звуки мягкие. Денёк, ученик, машина, слезинки, трактор.
- Как обозначена мягкость согласных на письме?
- Какие способы обозначения мягкости согласных на письме вы знаете?
- Сегодня мы начинаем изучать новый раздел, который называется «Твёрдые и мягкие согласные». Вы будете учиться различать согласные по твёрдости и мягкости.
III. Минутка чистописания (коррекция оптической дисграфии). Работа с индивидуальными карточками. Прочитайте правильно слова и запишите их в тетради.
IV. Изучение нового материала. Прочитайте запись на доске: Люди стали рисовать очень давно. Они рисовали зверей.
- О чём сообщается в тексте?
- Сколько записано предложений? Как узнали?
- Спишите, диктуя себе по слогам.
- Произнесите согласные звуки в первом слове; в последнем слове. Что вы можете сказать об этих согласных звуках?
- Какими буквами обозначены на письме мягкие согласные?
- Подчеркните эти буквы.
Буквы и, ю, я, ё, е - это буквы гласные.
С ними дружат на письме мягкие согласные.
Физкультминутка.
V. Закрепление знаний.
Работа с учебником. стр. 78 упр. 4. Задание: Назови картинки парами, запиши их названия. Подчеркни мягкие согласные.
- Как определили, какие согласные мягкие?
- Какие буквы указывают на мягкость согласного?
- Какие - на твёрдость согласного?
VI. Итог урока.
- На какие две группы можно разделить все согласные?
- Назовите слог с мягким согласным. Запишите его.
- Назовите слог с твёрдым согласным. Запишите.
- Какие гласные буквы обозначают мягкость согласных на письме?
VII. Домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155199-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-tvjordye-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методика преподавания географии
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.