- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всемирный день памяти жертв ДТП
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 166 имени А.А.Микулина г.о. Самара
«Всемирный День памяти жертв ДТП»
(классный час)
Разработан учителем начальных классов
МБОУ СОШ №!66 г.о.Самара
Жуковой Юлией Анатольевной
Цель:
привлечь внимание учащихся к общероссийской проблеме безопасности дорожного движения,
повторить ПДД,
воспитывать ответственность за свою жизнь и жизнь других участников дорожного движения.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, колонки, экран, презентация "Всемирный день памяти жертв дорожно-транспортных происшествий», форма полицейского.
Список используемой литературы:
1. Дракоша и правила дорожного движения. Медиа-Сервис, 2010 г.
2. Гарнышева Т. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры.Детство-Пресс,2010 г.
3. Надеждина В. Правила дорожного движения для детей.АСТ, 2006 г.
4. Г.Шалаева. Правила дорожного движения для воспитанных детей. АСТ, 2009 г.
5. Д. Орлова. Правила дорожного движения для школьников и малышей. АСТ, 2008 г.
6. Статистика ДТП http://www.gibdd.ru/info/stat/
Ход внеклассного мероприятия.
Слайд 1
Учитель: Внимание, внимание, внимание!
Слайд 2
Учитель: Сегодня мы проводим линейку, посвященную Всемирному дню памяти жертв ДТП.
Слайд 3
1 ведущий: В соответствии с Резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 26 октября 2005 года в третье воскресенье ноября ежегодно отмечается Всемирный день памяти жертв ДТП.
Слайд 4
2 ведущий: Часто мы слышим: «По вине водителя произошло ДТП», «В ДТП пострадало…»
Что такое ДТП?
1 ведущий: Попробуем своими словами дать определение этого события.
(Высказывания детей).
Слайд 5
2 ведущий: Молодцы, послушайте точное определение, что же такое ДТП.
Дорожно-транспортное происшествие - событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства и с его участием, при котором погибли или ранены люди, повреждены транспортные средства, сооружения, грузы либо причинён иной материальный ущерб.
Слайд 6-13 (на каждую строку стихотворения слайд)
1 ведущий: ДТП – это страшное слово!
И в глазах – вереницы машин.
«ДТП, - повторяю я снова, -
Жаль, что выжил только один!»…
То ли пьян, то ли скорость превысил.
Всё одно – на дороге беда.
ДТП - это страшное слово …
Пусть не будет его никогда!
Слайд 14
2 ведущий: Вдумайтесь в эти страшные цифры: за 9 месяцев 2012 года в Российской Федерации произошло 150 144 дорожно-транспортных происшествий, в результате которых погибли 20 143 человека, а 192 125 человек получили ранения.
Учитель: первое в истории зарегистрированное ДТП произошло 30 мая 1896 года в Нью-Йорке: электромобиль Генри Уэлса столкнулся с велосипедом Эвелина Томаса, который отделался переломом ноги.
Слайд 15
Учитель: Ежегодно на дорогах гибнет около 1,5 тысяч детей и 24 тысячи получают ранения. Дорога не терпит непослушания и забирает жизнь самых лучших, самых любимых. Чьих- то самых, самых…
Учитель: Давайте выясним причины ДТП с участием детей, в этом помогут фотографии.
Слайд 16 (дети переходят улицу в неположенном месте)
Слайд 17 (ребенок стоит на проезжей части)
Слайд 18 (подростки едут на скутере без шлема)
Слайд 19 (игры на проезжей части)
Слайд 20
Учитель: Что же необходимо делать, чтобы не допустить таких аварийных ситуаций?
Слайд 21
Ведущий 1: Правил дорожных на свете не немало.
Все бы их выучить нам не мешало,
А основные из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.
Сценка:
Ведущий: Крошка сын к отцу пришёл
И спросила кроха:
Малыш: Как по улице ходить,
Чтоб потом не охать?
Полиционер: У меня секретов нет,
Слушайте, детишки,
Мы покажем вам ответ
Вот из этой книжки. (Слайд 22)
Чтобы с вами никогда
Не было несчастья
Знаки разные висят
Вдоль проезжей части.
Коль по ним домой пойдёшь-
Никогда не пропадёшь.
Эти знаки помнить надо
В ситуации любой,
И тогда идти не страшно
Нам по улице с тобой.
Знай, иди себе вперёд
И смотри внимательно.
То, что знаки говорят,
Делай обязательно.
Слайд 23
В красном треугольнике
Знаки осторожные,
Они предупреждают,
К вниманью призывают.
Слайд 24
Запрещают знаки
Разное движение: обгоны, поворот –
И в красные кружочки
Обводит их народ.
Слайд 25
А ещё есть знаки – добрые:
Укажут направления вашего движения,
Где поесть, заправиться, поспать,
И как в деревню к бабушке попасть.
Это всем должно быть ясно,
Даже тем, кто ходит в ясли.
Должен знать ты каждый знак,
Он стоит не просто так.
Слайд 26
Только там, запомни прочно,
Можно сделать переход,
Где дорога вся в полоску
Через улицу ведёт.
Не спеши, постой немножко,
Влево, вправо посмотри:
Нет машин – переходи,
Есть машины – стой и жди.
Слайд 27
Когда из автобуса выйдешь, взглянуть
Налево, направо, мой друг, не забудь!
Всегда убедись, что дорога пуста,
И смело её перейдёшь ты тогда.
Слайд 28
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где надпись «переход».
Слайд 29
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горят и день, и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
Самый строгий – красный свет,
Он горит – дороги нет.
Желтый свет – подожди,
А зелёный свет – иди.
Он достоин уваженья,
Служит людям с давних пор,
Верный друг наш и помощник –
Светофор.
Слайд 30
Знают люди все вокруг –
Постовой – наш верный друг.
Если жезл поднимет вверх,
Помни обязательно:
Этот знак – сигнал для всех,
Стой! Смотри внимательно!
Слайд 31
Объясню тебе я просто.
Будь ты мал или стар:
Проезжая часть – для транспорта,
Для тебе – тротуар.
Слайд 32
Всем нам знать положено
Правила дорожные!
Ты всегда доверься им –
Будешь цел и невредим!
Слайд 33
Ведущий 1: ДТП – это страшное слово!
И в глазах – вереницы машин.
«ДТП, - повторяю я снова, -
Жаль, что выжил только один!»
То ли пьян, то ли скорость превысил.
Всё одно – на дороге беда.
ДТП – это страшное слово …
Пусть не будет его никогда!
Ведущий 2: Каждый год на дорогах России погибает столько людей, сколько даже нет в некоторых маленьких городах, более 20 тысяч. Страшно представить, что за год как бы погибает целый город.
Слайд 34
Учитель: Давайте почтим память жертв дорожно-транспортных происшествий минутой молчания.
(Звучит музыка).
Учитель: День памяти жертв ДТП призван привлечь внимание к печальной статистике смертности на дорогах и спасти чьи-то жизни. Твою. Мою. Наших друзей и близких.
Слайд 35
Учитель вместе с ребятами: Мы должны уважать дорогу, чтобы дорога уважала нас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155226-vsemirnyj-den-pamjati-zhertv-dtp


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Предшкольная подготовка»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания химии
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.