Огонь: друг или враг?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА - ИНТЕРНАТ № 10 г. Белогорск

Огонь: друг или враг?

Конспект классного часа

6 класс

Автор-составитель:

Митюхляева И.В.

2015

Цель:формирование знаний о пожарной безопасности

Задачи:

знакомить ребят с тем, какую пользу приносит огонь и какой он причиняет вред;

познакомить учащихся с причинами возникновения пожаров, со степенью их опасности;

учить умению правильно действовать в случае обнаружения пожара;

прививать навыки осторожного обращения с огнём;

воспитывать умение владеть собой в опасных ситуациях.

Оборудование: противопожарные плакаты, слайды.

Ход урока

1. Организационный момент.

(Слайд 1,2)

Посвятим наш классный час
Вопросам пожарной безопасности,
Чтобы знать, как поступать
В опасной ситуации.

2. Минутка истории. Легенда о Прометее.

(Слайд 3)

Люди всегда считали огонь священным. Они думали, что он им послан великим богом, поэтому люди буквально молились на огонь. И все таинства, связанные с колдовством или магией, всегда совершаются при свечах или при разожжённом костре. С древних времён люди слагали про огонь мифы и легенды.

– В давние времена, когда миром правил Зевс, люди, только-только расселившееся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море, высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага: люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием.

– Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав её в пустом стебле тростника и принёс людям . С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили дружнее и веселее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми. Огонь стал надёжным товарищем и помощником людей. Трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы ни использовали огонь.

3. Применение огня.

(Слайд 4) Огонь – это друг. Овладение огнём дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом. Огонь помог ему расселиться по Земле, преодолеть неблагоприятные для жизни человека климатические условия.

Благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня можно утверждать, что Огонь – это друг!

Знают все: человек без огня, 
Не живет ни единого дня. 
При огне как при солнце светло! 
При огне и зимою тепло! 
Посмотрите, ребята, вокруг:
Нам огонь – повседневный друг!
(Слайд 4) Огонь –это враг.

Но когда мы небрежны с огнем,
Он становиться нашим врагом.

Огонь оставил свои следы в истории всех эпох и народов. Тысячи городов и сел исчезли в гигантских языках пламени. Бесценные творения, созданные разумом и талантливыми руками предыдущих поколений, превратились в прах. Огонь сгубил миллионы человеческих жизней. По своим трагическим последствиям пожары не уступали эпидемиям, засухам и другим бедствиям.

- Огонь – наш друг, но не всегда, бывает от него беда. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей из-за их беспечности. А примерно каждый девятый пожар происходит по вине детей.

4. Сообщение темы классного часа

– Сегодня мы с вами поговорим о том, отчего возникает пожар, каковы причины возгорания, познакомимся с правилами поведения во время пожара.

(Слайд 5)

- Ежегодно в мире происходит около 5 миллионов пожаров.

- Каждый час в огне погибает один человек, два получают травмы и ожоги. Каждый третий погибший – ребенок.

- По данным Государственной противопожарной службы за 2014 год, в стране зарегистрировано более 150 тысяч пожаров.

- При пожарах в России ежегодно гибнут 14 тысяч человек и почти столько же получают травмы.

А сейчас послушайте сказку.( Слайд 6)

- “Жил-был Пожар Пожарыч, страшный и жестокий злодей. Когда он хотел есть, выходил на охоту. И если кто-то забывал выключить утюг или курил в постели, Пожар Пожарыч был тут как тут. Он врывался в дом и съедал все на своем пути. Много бед приносил он городу, постоянно горевали и плакали люди. Но вот однажды собрались они все вместе и стали думать, как навсегда прогнать Пожарыча из родного города. и придумали самое простое... Как вы думаете, ребята, что придумали жители этого города?( правила пожарной безопасности)

И как только все стали соблюдать эти правила, Пожар Пожарыч умер от голода”.

5. Беседа «Чем опасны пожары».

(Слайд 7)

– Давайте вспомним, отчего возникает пожар и выведем правила пожарной безопасности.

(Слайд 8)

(Слайд 9)

Чтец.

Дремлют спички, словно птички, 
В коробочке до поры. 
Только маленькие спички 
Не годятся для игры: 
Если искорка случайно 
Попадет на ворс ковра - 
Может кончиться печально
Интересная игра:
Загорятся, как солома,
Мебель, стены и полы,
И останется от дома
Только горсточка золы. Слайд. 9 (с голосом).

(Слайд 10) Правило № 1 “Не играйте со спичками и зажигалками!”.

(Слайд 11)

Чтец.

Если папы дома нет, 
Убежал куда-то дед, 
А у мамы на работе 
Непредвиденный банкет; 
Если в это время вдруг 
К вам нагрянул лучший друг - 
Пиротехник и электрик - 
То нельзя включать: 
Холодильник, кипятильник,
Новый бабушкин светильник,
Пылесос, электрочайник,
Телевизор и паяльник:
Ни за что и никогда
Не хватайте провода,
И без взрослых даже штепсель
Не втыкайте никуда.

Правило № 2 “Не включайте электроприборы, если взрослых нет дома!” Слайд.11

(Слайд 12)

Чтец.

Не отключив электроприбор, 
Можно остаться без новеньких штор. 
Шторы сперва задымят, а потом
Вместе со шторами вспыхнет весь дом.

Правило № 3. “Уходя из комнаты или из дома, не забывайте выключить электроприборы, не оставляйте их без присмотра”. (Слайд 12)

(Слайд 13)

Чтец.

Не суши над газом штаны после стирки,
А то от штанов останутся дырки!

Правило № 4. “Не суши белье над газовой плитой”. Слайд. 13.

(Слайд 14)

Чтец.

У бабушки Саша решил поиграть 
И Печкину дверцу полез открывать. 
Из печки упал озорной уголек 
И пол деревянный мгновенно зажег. 
И вот огоньки заскакали кругом 
И вспыхнул, как щепочка, бабушкин дом: 
Пылают обои, полы, потолки
Резвятся вовсю огоньки-угольки.
Горящие стены печально гудят,
А бабушка с Сашей в сугробе сидят.
Сидит Александр и не может понять:
Зачем же он дверцу полез открывать?

Правило № 5. (слайд 14) “Сам к плите не прикасайся лучше взрослых дожидайся!

(Слайд 15)

Чтец.

Сегодня нам елочку папа принес, 
А в гости явился живой Дед Мороз. 
И все удивлялись и думали: “Вот, 
Как весело встретим сейчас Новый год” 
А Саша от радости даже зажег 
Бенгальский огонь... Не огонь – огонек; 
И бегал по комнате, как ураган,
И искорка Деду попала в карман.
Сейчас же карман загорелся, и вмиг
Без шубы остался несчастный старик.
Забившись под елку, рыдал до утра...
С огнем, как известно, опасна игра.

Правило № 7. “Осторожно (только в присутствии взрослых) пользуйтесь свечами, хлопушками, бенгальскими огнями, фейерверками”.

(Слайд 16)

Чтец.

Если вы играть пошли 
И костерчик развели, 
А на свалке, где играли, 
Вдруг флакончики нашли 
(Незатейливо просты 
И загадочно пусты) - 
Не бросайте их в костерчик, 
Чтобы не было беды! 
Правило № 8. “Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли – это опасно для жизни. Надо помнить, надо знать: пух и траву опасно поджигать!”

(Слайд 17)

Правило № 9. “Не играйте с огнем! Не разжигайте костер в лесу!” (Слайд 19)

Учитель. Причин возникновения пожаров множество. Часто ребята разжигают костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух, играют со спичками. Кроме того, бывает, когда дети, решив побаловаться, набирают номер пожарной охраны и дают дежурному диспетчеру ложные сведения о пожаре. Такие “озорники” не задумываются над тем, что в это время по-настоящему нужна помощь пожарных в другом месте. Такие действия “шутников” уголовно наказуемы. Большой огонь или пожар – это огромное чудовище, пожирающее все вокруг своим пламенным языком. Этот огромный язык съедает и любимые игрушки, и платья, и дома, и даже целые улицы и города.

6. Физкультминутка.

(Слайд 18)

– Бом-бом! Тили-бом!
Был у кошки новый дом.
Ставенки резные,
Окна расписные.
– Бом-бом! Тили-бом!
Загорелся Кошкин дом.
Бежит курица с ведром
Заливать Кошкин дом.
– Бом-бом! Тили-бом!
Вот и рухнул Кошкин дом!
Погорел со всем добром.

7. Правила поведения при пожаре.

(Слайд 19)

– Пожар всегда возникает неожиданно. И взрослые, и дети на пожаре действуют не всегда правильно. Чаще всего люди начинают бояться, и возникает паника.

Правило 1. Не поддаваться панике. (Слайд 20)

– Если в квартире начался пожар, надо за секунду решить, что делать дальше. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на огонь плотную ткань (одеяло, покрывало), или можно вылить кастрюлю воды.

– Но нельзя тушить водой горящие предметы под напряжением. Если загорелся телевизор, компьютер, то нельзя выливать на него воду, только накрывать тканью.

Правило 2. Немедленно покидать горящее помещение. (Слайд 21)

– Если огонь сразу не погас, надо немедленно убегать из дома в безопасное место. Но сначала надо плотно закрыть дверь в ту комнату, где горит. Огонь, запертый в комнате, без притока воздуха может затухнуть сам по себе.

– И только после этого сообщить о пожаре соседям и позвонить в пожарную часть по телефону 01.Вызывая пожарную охрану, не спешите скороговоркой крикнуть: «Караул!» - и бросить трубку, - вас могут не понять и не расслышать.

– Надо чётко назвать улицу, номер дома, подъезд, код, этаж, номер квартиры, а также кратко скажите, что, и где и как долго горит.

Если в доме дыма много,
Если кажется – горим,
Вызывай скорей подмогу,
Позвонив по 01.

Дети поют песню на мелодию “Позвони мне, позвони”

Позвони нам, позвони,

Позвони нам ради бога.

При пожаре позвони,

И запомни этот номер.

Номер этот очень прост.

Цифры две всего я знаю:

01 я набираю, 01 я набираю,

Пусть его запомнят все.

Позвони нам, позвони,

Позвони, не сомневайся.

01 ты набери,

Набери и не пугайся.

Голос твой к пожарной службе,

Долетит издалека.

И они тебе помогут,

И они тебе помогут,

Точно уж, наверняка.

Учитель. Какой номер надо набрать, чтобы вызвать пожарную помощь

- Позвонить по телефону 01 или позвонить с мобильного телефона по телефону 101 или 112.

– Как мы уже с вами говорили, при пожаре очень опасен дым. Большинство людей погибает от дыма.

– Если комната заполняется едким дымом, закройте нос и рот мокрой тканью, срочно покиньте помещение.

– Если у вас загорелась одежда, падайте и катитесь, чтобы сбить пламя, или завернитесь в одеяло.

– Не прячьтесь в задымленных помещениях, в укромных местах.

– Если в квартире уже дымно, надо к выходу пробираться на четвереньках, ползком – внизу дыма меньше.

Правило № 6. “Умейте пользоваться огнетушителем”.(Слайд 22)

Правило 7(Слайд 23)

Действия в случае невозможности покинуть помещение.

Закройся в дальней от пожара комнате, заткни все щели отверстия мокрой тряпкой.

Создайте запас воды. Наполните водой ванну и другие большие емкости, облейте пол и двери водой.

Если концентрация дыма высока или резко повысилась температура, постарайся выйти на балкон и плотно закрой за собой дверь. Захвати влажное одеяло или другую плотную ткань для защиты от огня в случае его проникновения через дверь или окно.

Сохраняй спокойствие. Ты же вызвал пожарных? Они обязательно скоро прибудут.

(Слайд 24)

8.Противопожарные частушки

Чтец. Ребята! Помните о том,

Что нельзя шутить с огнем.

Кто с огнем неосторожен,

У того пожар возможен.

Звучит музыка «Частушки минус»

9.ВИКТОРИНА «ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ПОЖАРЕ».

(Слайд 25)

Вопросы:

Если в доме начался пожар, нужно…

- лить на огонь воду из лейки;

-позвонить по телефону 01;

- спрятаться под кровать.

2.   Дым при пожаре опасней, чем огонь. Как ты будешь себя вести, чтобы не задохнуться?

-ползком выбираться из квартиры;

- заберёшься в шкаф;

- будешь размахивать полотенцем, разгоняя дым.

3.   Что ты предпримешь, поджидая пожарных?

- начнешь генеральную уборку;

-выбежишь на улицу;

- будешь бросать в огонь вещи.

4.   Назовите телефон пожарной службы.

-01;

- 02;

- 03;

- 04.

5.   Продолжите фразу:

«Не суши газом штаны после стирки,

А то останутся одни только…».

- пятна;

- кляксы;

-дырки.

6. Что ты сделаешь с костром, уходя из леса?

- подкинешь дровишек;

- исполнишь танец папуасов;

       - забросаешь песком.

7.   Если костер разгорелся не на шутку, ты поступишь так…

      - устроишь прыжки через костер;

      - позвонишь 01;

      -окопаешь вокруг костра широкую полосу земли.

8.  Как нужно спасаться от лесного пожара?

      -перебраться через реку;

      - бежать навстречу огню;

      - забраться на дерево.

9.  Для чего прибивают железный лист на полу возле печки?

      - для сохранения тепла;

      - для поддержания чистоты;

-чтобы угольки не попадали на пол и не вызвали пожара

10. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?

      - умеют быстро разжечь костер;

      -умеют быстро потушить огонь;

      - знают много игр с огнем.

  11. .  Чем можно потушить начинающийся пожар?

      - бензином;

      - пирогами и блинами;

      -водой.

10.Самостоятельная работа.

(Слайд 26)

Каждому учащемуся выдаётся карточка с заданием: соедини начало фраз с их окончанием, и ты получишь правила пожарной безопасности и действий при пожаре.

11. Итог занятия.

Знаем точно я и ты, 
Что с огнем шутить нельзя!
Чтобы не было беды, 
Будьте бдительны друзья!

(Слайд 27)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155300-ogon-drug-ili-vrag