- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок географии «Географическое положение и история исследования Африки»
1087
0
Тема: «Географическое положение и история исследования Африки»
Цель урока:
-Познакомить учащихся с географическим положением Африки
-Научить давать характеристику ГП Африки
-Продолжить формировать умения работать с картами атласа
-Прогнозировать влияние географического положения на особенности природы материка
-Назвать имена исследователей материка и результаты их работ
-Подчеркнуть вклад русских ученых и путешественников в исследовании природы Африки
Задачи:
- образовательные: создать условия для формирования понятия об особенностях географического положения Африки, для знакомства с зарубежными и русскими исследователями материка
- развивающие: развивать навыки работы с источниками географической информации, память, речь, внимание.
- воспитательные: умение работать в коллективе
Тип урока: изучение нового материала. Урок-практикум
Методы:
-Наглядный
-Практический
-Частично – поисковый
Технологии
ИКТ - технологии
Оборудование: Карта полушарий и физическая карта Африки, атласы, контурные карты материков и океанов»
Ход урока
I. Организационный момент
Слово учителя:
Сегодня мы начинаем изучать индивидуальные особенности каждого материка в отдельности. О каком материке пойдет речь мне хотелось бы, чтобы вы ответили после того, как я прочту описание материка.
II. Создание образа материка
Посреди экватора,
В равном удалении.
Расположен материк,
Всем на удивленье.
Много рек, озер, пустынь,
Климат очень жаркий.
Так какой же материк будем изучать мы?
Ответ детей: Африка.
Учитель предлагает ребятам рассказать об особенностях материка опираясь на имеющиеся знания.
Ребята называют особенности.
Учитель дополняет и уточняет
Известно, что этот материк самый жаркий, это второй по площади материк Земли. Он является родиной кофе, название пошло от провинции Кафе. На этом материке протекают удивительные реки: одна считается по протяженности второй рекой в мире, а другая дважды пересекает экватор. Есть озеро, очертания и размеры которого постоянно меняются (Чад), а вода всегда пресная, хотя из него не вытекает ни одна река, другое – второе по величине из пресноводных озёр, на котором, как на море, существуют приливы и отливы. Это, с одной стороны, материк саванн и вечнозелёных лесов, с другой стороны, здесь расположена самая большая пустыня в мире, а вершины некоторых гор покрыты ледниками. На материке живут самые низкорослые представители человечества, рост которых 140-150 см.
Здесь можно увидеть красные и жёлтые земли, встретить животных и растения, которых нигде нет. Так о каком материке здесь шла речь? (Африка)
– Кто из Вас может показать Африку на карте полушарий?
Вопросы к классу
– Ребята, скажите Африка это часть света или материк? (и часть света и материк)
– К какому древнему материку принадлежит Африка? (Гондвана)
Работа с текстом учебника.
Африка, это материк, который уступает по величине только Евразии: её площадь составляет 29,2 млн. км2.(с островами- 30, 5 тыс. км)
Высота средняя=750 км.
Максимальная =5895 м. – влк. Килиманджаро
Минимальная – оз. Ассаль – 153 м.
Население: 720 млн. чел.
Длина береговой линии 30,5тыс.км.
Исследуем по карте береговую линию Африки.
Ребята делают вывод: береговая линия изрезана слабо.
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:
Все материки разные, но каждый индивидуален по-своему. От чего будет зависеть природа материка? Каким будет климат? Растительность? Животный мир?
Ответ: от географического положения материка,
Откуда название “Африка” взято?
(д/з: от названия берберского племени «афригии», которое жило в одном из районов на севере материка.)
Есть другое объяснение. Еще есть перевод довольно серьезный.
С латинского “Африка” – безморозный, а на древней карте Эратосфена – Ливия.
(Дети формируют ответ - это самый древний материк, где зародились первые человеческие цивилизации)
…на Африканском континенте (Южная Африка) найдена совершенно фантастическая находка – костные останки возрастом 120 000 лет.
Далее наша работа будет посвящена определению географического положения
III. Практическая работа
Практическая работа «Определение географического положения материка»
- Научиться определять географическое положение материка Африка поможет нам практическая работа, которую выполним на уроке.
см. План описания географического положения материка в учебнике стр. 274.
Прием определения географического положения материка
План | Вопрос | Ожидаемый ответ |
1. Положение материка относительно экватора, нулевого меридиана и тропиков | 1. Определить положение относительно экватора, нулевого меридиана и тропиков | Экватор пересекает Африку почти посередине, следовательно, материк расположен в северном и южном полушариях. Начальный меридиан пересекает Африку на западе, и большая ее часть лежит в восточном, а меньшая – в западном полушариях. Большая часть Африки расположена между северным и южным тропиками. |
2.Найдите крайние точки материка и определите их координаты. протяженность с севера на юг в градусах и в километрах. | Северная - Эль – Рияд или Бен-Секка– 37° с. ш.; южная т. – м. Игольный – 35° ю. ш. восточная т. – м. Рас - Хафун – 51° в. д. западная т. м. Альмади – 17° з. д., Протяженность с севера на юг по 20° в. д. составляет в градусах 67°×111,3=7457 км (по масштабу = 7400 км) |
протяженность с запада на восток в градусах и километров. | Протяженность с запада на восток по параллели 10 о составляет в градусах 68°×109,6=7452 км (по масштабу =19.3 см ×370 км 7141 км) | |
3.Климатические пояса 4.Моря и океаны, омывающие материк | Определить по климатической карте, в каких климатических поясах расположена Африка По физической карте определить какие моря и океаны омывают Африку | Африка расположена в экваториальном, в субэкваториальном, тропическом и субтропическом поясах. С севера омывает Средиземное море, с запада Атлантический океан, с северо-востока Красное море, с востока Индийский океан |
5.Положение материка относительно других материков | а) какие материки расположены поблизости, в каком направлении, как отделяются? | а) Африка расположена очень близко от Евразии, на юго-западе от нее, и отделяется узким Суэцким перешейком, по которому проложен Суэцкий канал. От Европы отделяется Гибралтарским проливом. |
Подводим итог практической работы.
Физминутка: Под музыку учащиеся выполняют движения, которые показывает учитель.
3.Открытие и исследование материка. Работа с текстом учебника и дополнительным материалом.
Раннее группе учащихся было дано задание, подготовить информацию об исследователях и путешественниках
- Используя информацию, заполните таблицу «Исследование Африки»:
Исследователи, путешественники | Дата | Результаты исследований |
Бартоломео Диаш | ||
Васко да Гама | ||
Давид Ливингстон | ||
Генри Стенли | ||
Василий Юнкер | ||
Николай Иванович Вавилов |
Проверьте правильность выполнения работы. Проверяется при помощи слайдов презентации
Исследователи, путешественники | Дата | Результаты исследований |
Васко да Гама | 1498 г. | Открыл морской путь в Индию. Определил очертания материка на юге. |
Давид Ливингстон | середина XIX в. | Исследовал реку Замбези, открыл водопад Виктория, изучил верховье реки Конго, озера Ньяса. |
Василий Юнкер | конец XIX в. | Изучил Центральную и Восточную Африку, проводил топографические работы, гидрологические и метеорологические наблюдения. |
Николай Иванович Вавилов | 1926-1927 | Описал более 6000 образцов культурных растений. Установил, что Эфиопия является родиной твердых сортов пшеницы |
IV. Закрепление
Игра « Лучший знаток»
. Африку по - середине пересекает …(экватор)
Нулевой меридиан пересекает Африку с …запада Африку омывают океаны, их по количеству … С севера материк омывается …Средиземным морем Восточной крайней точкой материка считается …м Рас - Хафун Гвинейский залив расположен с … материка. (запада) Самый большой остров близ берегов Африки… Мадагаскар
V. Итог урока. Оценочная деятельность. Рефлексия
Ребята, что нового вы узнали на сегодняшнем уроке? Понравился ли Вам урок?
Д. З..
Домашнее задание: параграф, на контурную карту нанести изученную номенклатуру, ответить на вопросы в конце параграфа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155411-urok-geografii-geograficheskoe-polozhenie-i-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.