- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
1сентября «Урок мира и дружбы»
Вступительное слово первой учительницы:
Слайд 1 ( 1 сентября)
- Милые мои мальчишки и девчонки, вот и прозвенел для вас самый первый звонок на самый первый урок. Вы впервые сели за парты как ученики. Для вас настал ответственный момент – вы стали школьниками!
Вчера лишь тебе говорили «малыш».
Порой называли «проказник»…
Сегодня уже ты за партой сидишь,
Зовут тебя все – «первоклассник»!
Серьёзен. Старателен. Впрямь – ученик!
Букварь. За страницей – страница.
А сколько вокруг замечательных книг.
Великое дело – учиться!
Я хочу пожелать вам отличной учёбы. Пусть каждый из вас встретит в школе много хороших и верных друзей. Пусть наша школа станет для вас родным домом, в котором всем будет тепло и уютно.
Сегодня вместе с вами пришли в школу и ваши родители, бабушки, дедушки. У них тоже начинается новый период в жизни, поэтому им я хочу пожелать терпенья, усидчивости и много сил, чтобы помогать вам преодолевать все трудности в учебе.
Ну а сейчас давайте начнем наш первый урок.
- Ребята, я сегодня, когда шла утром в школу встретила одного сказочного героя. Он однажды уже собирался пойти в школу, но по дороге продал свою азбуку,чтобы попасть на представление в кукольный театр Карабаса- Барабаса.
- Узнали кто это был?
Слайд 2 (буратино) и музыка «БУ-РА-ТИ-НО»
( дети подпевают и выполняют движения танца)
- Правильно,Буратино.
С ним из-за этого случилось много неприятностей, кто же ему помогал? ( дети перечисляют героев сказки)
-А что же ему подарила черепаха Тортила?
Верно , золотой ключик. Вот сегодня Буратино попросил подарить этот ключик вам. Он поможет нам открыть дверь в мир знаний. ( учительница достает модель ключика, сделанного из дерева)
Слайд 3 (буратино с ключиком)
- Ой посмотрите, на нем прикреплен какой то цветочек. Давайте посчитаем сколько на нем лепестков.
Их оказалось 7 . Из какой же сказки этот цветок?
Слайд 4 (цветик-семицветик)
- «Цветик-семицветик». В чем же его волшебство?
- Он исполняет желания. Но для этого надо сказать волшебные слова. Я их сейчас произнесу, а вы запоминайте.
- «Лети, лети лепесток, через запад на восток,
Через север, через юг, возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли, быть по моему вели!»
( повторяем с детьми хором, а потом с движениями).
Сегодня этот цветок поможет нам познакомиться и загадать желания.
Для этого мы перенесем его к нам на поляну дружбы. ( цветок сделан из разноцветных воздушных шаров).
Сейчас каждый будет выходить отрывать один шарик-лепесток рассказывать о себе и загадывать желание. Разрешите я начну первой.
- Меня зовут Макарова Татьяна Владимировна, я живу в городе Чекалине, работаю в школе и буду вашей первой учительницей. А желаю я, чтобы вы учились только на пятерки!!!!!
- Кто хочет выйти следующий?....................
(дети по очереди выходят к доске, отрывают один шарик-лепесток и рассказывают о себе, затем прикрепляют его на доску).
-Молодцы! Вот мы немножко и познакомились.
У нас получилась отличная полянка, но к нам опять кто то просится в гости. Кто же это?
Я загадаю загадку, а вы отгадайте.
«Спал цветок и вдруг проснулся, больше спать не захотел.
Встрепенулся, улыбнулся, глянул вверх и улетел.»
-Кто же это? Правильно, бабочки!
Смотрите они прилетели к нам в гости, но не с пустыми руками, что то принесли нам. Это письмо!
Давайте прочитаем кому оно. «ПЕРВОКЛАССНИКАМ». А от кого же оно?
«ОТ ЗНАЙКИ.»
-из какой же он сказки?
Правильно! «Приключения незнайки».
Давайте посадим наших бабочек на поляну дружбы и прочитаем наше письмо.
Наверно он написал нам что то важное.
- о да это правила поведения школьников! (презентация)
Я прочитаю, а вы запоминайте. Я думаю мы все будем соблюдать эти правила и будем примерными учениками.
Ну вот, наш первый урок подошел к концу. Мы вспомнили сказочных героев.
- кого запомнили?
Познакомились друг с другом, узнали правила школьников.
- Какие запомнили?
Молодцы!
А самое главное, мы создали поляну на которой всегда будет царить мир и дружба.
Я очень хочу, чтобы и в нашем маленьком классе всегда был мир, дружба и согласие друг с другом!!!!!!!!!!!!
Желаю вам творческих успехов !!!!!
Приложение.
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155742-1sentjabrja-urok-mira-i-druzhby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.