Виды подчинительной связи в сложном предложении с несколькими придаточными

Урок русского языка в 9 классе по теме "Виды подчинительной связи в сложном предложении с несколькими придаточными"

Урок тематический. Все материалы связаны с первым космонавтом планеты Ю.А Гагариным, его пребыванием в г. Оренбурге

                                         Открытый урок в 9 классе

Тема: Виды подчинительной связи в СПП с несколькими придаточными

Цели:  1. Формирование умений определять способы и последовательность присоединения нескольких придаточных к главному, составлять схемы СПП с различными видами соподчинения и последовательного подчинения.

2. Совершенствовать умение ставить знаки препинания в сложном предложении.

3. Воспитание патриотических чувств, бережного отношения к родному языку.

Оборудование: презентация, видеозаписи, аудиозапись, раздаточный материал.

Ход урока:

Оргмомент. (звучит аудиозапись «Поехали» - 16 сек.) – 1 мин

- Как вы думаете, почему урок начат с радиосообщения времён СССР?

-С каким событием связано данное сообщение ТАСС (

- 9 марта исполнилось 80 лет со дня рождения советского лётчика-космонавта, Героя Советского Союза, кавалера высших знаков отличия ряда государств, почётного гражданина многих российских и зарубежных городов, первого  человека в мировой истории, совершившего полёт в космическое пространство.

- Главная сила в человеке - это сила духа,- сказал Юрий Алексеевич Гагарин.-1слайд

.  Закрепление.

Просмотр видеоролика «Легендарный человек»(5 мин)

Работа с текстом на слайде.(раздаточный материал) 12 мин

Юрий  Гагарин – человек, который совершил первый полёт в космос и имя которого стало легендой.

Маленького Юру волновало небо, когда братья ночевали на сеновале и говорили о звёздах, на которых, быть может, есть жизнь.

Когда началась война, Юрий Гагарин учился в первом классе школы села Клушино, куда скоро ворвались немцы.

-Из каких предложений состоит данный фрагмент текста?

-Какие виды подчинительной связи в СПП с несколькими придаточными вам известны? (см. памятку)

3.Сообщение темы и целей урока

-Выполним разбор предложений.

4. Разбор предложений.(3 человека по очереди)

5. Слово учителя.

Гагарину не было еще и тридцати, когда 1961 году он стал новым героем современности — покорителем космического пространства. Имя космонавта присвоили улицам и целым населенным пунктам, кратеру на поверхности Луны и даже астероиду. Редкий минерал, найденный в том же 1961-м, воодушевленные триумфом советской космонавтики горнодобытчики назвали гагаринитом. Появился даже особый сорт гладиолусов — «Улыбка Гагарина». А уж сколько Юриев родилось в тот год! Страна буквально дышала своим героем. И поэты, и композиторы, конечно, не могли остаться в стороне от эпохального события.

-Запишем строки некоторых популярных песен и стихотворений о Гагарине.

6. Запись с объяснением+разбор предложений. + работа по карточке

-7 мин

Знаете, каким он парнем был, как поля родные он любил. (Николай Добронравов и Александра Пахмутова)

Знаете, каким он парнем был, как на лёд он с клюшкой выходил, как он песни пел, весел был и смел, как азартно жить хотел.

Когда на Землю он вернулся, закончив звёздные дела, так белозубо улыбнулся, что даль земная расцвела.(Владимир Костров)

Понимаете, Юрий Гагарин, как мне сладко стоять в тишине,
потому что грохочут рассветы.. (Юрий Визбор)

7. Индивидуальная работа по карточке.

Как прекрасна стала бы жизнь на нашей планете, если бы молодые люди всех континентов Земли увидели, почувствовали свою близость, поняли, что у них есть общие интересы, которые могут создать чудесную почву для мира и дружбы.+ проверка -2 мин

8. Творческая работа. –10 -12мин

1)Беседа-1 мин

Имя первого космонавта Земли накрепко связано с оренбургской землей. Каким образом?

 «Оренбург дал мне крылья» - это слова первого космонавта Земли Юрия Алексеевича Гагарина, выпускника Оренбургского летного училища. - Именно в Оренбурге Юрий Гагарин принял боевую присягу, освоил летное мастерство, получил сначала курсантские, а потом и офицерские погоны.

Многое в Оренбурге напоминает о первом космонавте страны. Недалеко спуск к Уралу на Набережной - любимое место, где прогуливались летчики-курсанты. Минут через двадцать ходьбы - дом № 35 по улице Чичерина, где в квартире матери Валентины Гагариной некоторое время жила молодая семья. Теперь это музей-квартира. Сохранились вещи, многие из которых передала музею Валентина Ивановна Гагарина. По ее описанию восстановлен интерьер двух маленьких комнат. Здесь в 1957 году молодые справляли свадьбу, отсюда потом уезжали по распределению после училища
Один из проспектов города назван в честь Гагарина.

Международному аэропорту Оренбург присвоено имя первого космонавта Юрия Гагарина.

2)Просмотр видеоролика  «Музей-квартира Гагарина»( 3 мин)

3)Задание после просмотра- 6-8 мин

-Составьте СПП с различными видами подчинительной связи, постройте схему.

1 ряд – однородное соподчинение

2 ряд – неоднородное (параллельное) соподчинение

3 ряд – последовательное подчинение

               1 ряд – однородное соподчинение

Квартира, в которой жила будущая жена Гагарина , в которой родилась их молодая семья, находится на улице Чичерина.

2 ряд – неоднородное (параллельное) соподчинение

Когда Юрий Гагарин пришёл в семью Горячевых, он попал в квартиру, которая состояла из двух комнат.

3 ряд – последовательное подчинение

В музей были переданы предметы интерьера того времени,  когда здесь жила обычная  молодая семья, которая стала всемирно известной впоследствии.

Итог урока

Приём «Телеграмма» (кротко описать, что усвоено и понято на уроке) 3 мин

Д.з.: упр. 209.Стр.119-124

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/155743-vidy-podchinitelnoj-svjazi-v-slozhnom-predloz