Технологическая карта урока географии в 6 классе

1

2

3

5

6

7

1

2

Организационный момент

Проверка домашнего задания

3 Итог урока

http://fcior.edu.ru/card/6740/atmosfera-vozdushnaya-obolochka-zemli-atmosfernoe-davlenie-k1.html

http://fcior.edu.ru/card/7806/atmosfera-vozdushnaya-obolochka-zemli-atmosfernye-osadki-i-oblaka-k1.html

Знакомство учащихся с темой урока, задачами урока.

Опрос домашнего задания:

Вопросы учащимся: Какие оболочки называют географическими оболочками? 1Какие оболочки мы уже изучили? 2Что называется атмосферой? 3Из чего она состоит? Назовите 3 основных слоя, из которых состоит атмосфера 4.В каком слое образуются облака? 5Какое значение имеет атмосфера? 6Можем ли мы назвать атмосферу одеждой Земли? 7Что называется атмосферным давлением?

Демонстрирует задания на экране

Учитель называет понятия

-Атмосфера;

-Ветер;

-Бриз;

-Муссон;

-Абсолютная и относительная влажность воздуха;

-Погода;

-Климат;

-Атмосферные осадки.

Учитель предлагает поиграть в игру «Порешаем-посчитаем» 1. Покрыты ли снегом вершины Урала летом, если известно, что у подножия гор средняя температура самого теплого месяца составляет + 15^оС? Объясните свой ответ.

2.Вычислите среднюю температуру дня по следующим показателям:1 ч. – + 5^оС; 7 ч. – + 7^оС; 13 ч. – + 10^оС; 19 ч. – + 6^оС Объясните причину суточного хода температуры.

При какой погоде (облачной или безоблачной) суточная амплитуда температур бывает большей? Почему? 3.Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр показал в 7 ч. + 1^оС, в 13 ч. + 15^оС, в 19 ч. + 8^оС. 4.Определите суточное количество осадков, если замеры в 7 ч. показали 4 мм, в 19 ч. – 2 мм 5. В каком случае ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (в сторону моря или суши):

а) атмосферное давление над сушей 758 мм, над морем 761 мм. б) над сушей 749 мм, над морем 747 мм. 6.Определите температуру воздуха за бортом самолёта, который летит на высоте 3000 м, если температура на уровне моря равна + 30

Учитель читает фразы, дети их завершают. Главная причина образования ветра … (разность атмосферного давления).

-Количество водяного пара в граммах, содержащееся в 1 м³ воздуха, это … (абсолютная влажность воздуха).

-Движение воздуха в горизонтальном направлении – это … (ветер).

-Атмосферные осадки – это …, …, …, … (снег, дождь, роса, иней, гололёд, изморось).

Демонстрирует задания на экран.

Учитель дает и направляет на работу с календарем погоды(за январь) 1)Определить самую высокую температуру.

2)Определить самую низкую температуру.

3) Определить амплитуду колебаний температуры за месяц.

Учитель предлагает поиграть в игру «Угадай-ка». Подзывает детей к столу по очереди и показывает на прибор; термометр, флюгер, анемометр барометр-анероид, ртутный барометр, гигрометр, снеговая рейка, осадкомер.

Учитель дает творческое задание. По каким признакам можно предсказать погоду? Существует мнение, что животные и растения могут предсказать погоду. Так ли это? Приведите примеры, подтверждающие это.

Подводит итоги урока, выставляет оценки. Задает письменное сочинение на тему «Я снежинка или градинка, или капля дождя»

Записывают тему урока в тетради.

Отвечают на вопросы учителя.

Работают в тетрадях, отвечая на тестовые вопросы

Учащиеся дают определения понятиям.

Работа в тетрадях. Дети решают задачи, поочередно выходят к доске.

Дети устно отвечают на вопросы, дополняют друг друга

Работают в тетрадях, отвечая на вопросы тестов.

Самостоятельная работа учащихся.

Дети находят этот прибор на столе и говорят название.

Дети вспоминают народные приметы, рассказывают о своих наблюдениях из собственной жизни.

2 мин

3 мин

3 мин

3 мин

10 мин

3 мин

5 мин

5 мин

5 мин

4 мин

2 мин

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

2.

Атмосфера -воздушная оболочка Земли. Атмосферное давление.

Атмосфера-воздушная оболочка Земли. Атмосферные осадки и облака.

К1

К1

Тест

Тест

http://fcior.edu.ru/card/6740/atmosfera-vozdushnaya-obolochka-zemli-atmosfernoe-davlenie-k1.html

http://fcior.edu.ru/card/7806/atmosfera-vozdushnaya-obolochka-zemli-atmosfernye-osadki-i-oblaka-k1.html