- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточный контроль знаний по теме: «Надкласс Рыбы «7 класс»
«ГИЭФПТ» Агропромышленный факультет
Цителадзе Елена Петровна
Преподаватель биологии и химии
Промежуточный контроль знаний
по теме: «Надкласс Рыбы»
7 класс
Тематические тестовые задания в нескольких вариантах с ответами помогут учащимся при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Разработка рассчитана на учеников
7 классов общеобразовательных школ, надеюсь, окажет помощь учителям биологии при проведении промежуточного контроля знаний по теме: «Надкласс Рыбы»
г. Гатчина
2013г.
Тема: «Рыбы»
Вариант № 1.
Для рыб характерна:
Первичная полость тела
Вторичная полость тела
Смешанная полость тела
Органы выделения рыб:
Мальпигиевы сосуды
Зеленые железы
Почки
3. К хрящевым рыбам относится:
1. Щука
2. Ерш
3. Скат – хвостокол
4. Карп
4. К двоякодышащим рыбам относится:
1. Латимерия 2. Неоцератод 3. Пила – рыба 4.Осетр
5. Какие особенности характерны для представителей класса Хрящевых рыб:
1. Парные плавники расположены вертикально, есть плавательный пузырь, наличие жаберных крышек
2. Парные плавники расположены горизонтально, плавательный пузырь отсутствует, отсутствие жаберных крышек
3. Парные плавники расположены вертикально, нет плавательного пузыря и жаберных крышек
6. Какие признаки характерны для осетровых рыб?
1. Всю жизнь сохраняется хорда, есть жаберные крышки и плавательный пузырь
2. Костный скелет, есть жаберные крышки и плавательный пузырь
3. Всю жизнь сохраняется хорда, нет жаберных крышек и плавательного пузыря
7. От каких рыб в палеозое произошли первые амфибии?
1. От неоцератода
2. От протоптерусов
3. От пресноводных кистеперых
4. От лепидосирена
8. Самая большая в мире современная рыба, достигающая 20 м в длину:
1. Белая акула 2. Тигровая акула
3. Акула – молот 4. Китовая акула
9. Единственный ныне живущий вид кистеперых рыб:
1. Неоцератод 2. Протоптерус
3. Латимерия 4. Лепидосирен
10. Кто из перечисленных рыб не относится к проходным рыбам?
1. Треска 2. Лосось
3. Угорь 4. Осетр
Тема: «Рыбы»
Вариант № 2.
1.У каких костных рыб хорда сохраняется в течение всей жизни?
1.У осетровых и лопастеперых
2.У осетровых
3.У лопастеперых
2.Прогрессивными чертами в скелете рыб по сравнению с ланцетником являются:
1.Появление хорды
2.Появление позвоночника, черепа и парных плавников
3.Появление непарных плавников и хорды
3. К классу Костные рыбы, подклассу Лучеперые относится:
1. Карась
2. Пила – рыба
3. Стерлядь
4. Латимерия
4. При повышении температуры окружающей среды интенсивность обмена веществ у рыб:
1. Может повышаться, а может понижаться
2. Не изменяется
3. Повышается
4. Понижается
5. Какие особенности характерны для представителей подкласса Лучеперые, надотряд Костистые рыбы:
1. Парные плавники расположены вертикально, есть плавательный пузырь, наличие жаберных крышек
2. Парные плавники расположены горизонтально, плавательный пузырь отсутствует, отсутствие жаберных крышек
3. Парные плавники расположены вертикально, нет плавательного пузыря и жаберных крышек
6. Спинной мозг у рыб находится:
1. Отсутствует
2. Над позвоночником
3. В позвоночном канале
4. Под позвоночником
7. Число отделов головного мозга у рыб равно:
1. Три 2. Четыре 3. Пять 4. Шесть
8. Центральную нервную систему рыб образуют:
1. Спинной мозг и отходящие от него нервные волокна
2. Передний мозг и мозжечок
3. Средний и продолговатый мозг
4. Головной и спинной мозг
9. Кровь рыб освобождается от вредных продуктов жизнедеятельности:
1. В печени 2. В зеленых железах
3. В мальпигиевых сосудах 4. В почках
10. К хрящевым рыбам относится:
1. Белуга 2. Удильщик
3. Манта 4. Карп
Тема: «Рыбы»
Вариант № 3.
1.Рыбы совершают миграции в поисках:
1.Лучших мест для нереста и пищи
2.Благоприятных экологических условий
3.Мест отдыха
2.К отряду Осетровых относится:
1.Севрюга
2.Сом
3.Окунь
3. К классу Костные рыбы, подклассу Лопастеперые относится:
1. Карась
2. Пила – рыба
3. Стерлядь
4. Латимерия
4. Прообразом конечностей наземных животных являются плавники рыб:
1. Хвостовой и анальный
2. Спинной и анальный
3. Спинной и хвостовой
4. Грудные и брюшные
5. Сердце рыб:
1. Однокамерное 2. Двухкамерное
3. Трехкамерное 4. Четырехкамерное
6. Верхние дуги позвонков вместе образуют:
1. Позвоночник
2. Спинной плавник
3. Канал, в котором располагается спинной мозг
4. Ребра
7. Рыбы относят к типу:
1. Бесчерепные
2. Хордовые
3. Членистоногие
4. Позвоночные
8. У рыб в отличие от наземных животных, есть особый орган чувств:
1. Боковая линия
2. Зрения
3. Слуха
4. Обоняния
9. Большое разнообразие форм тела рыб зависит от:
1. Способов питания
2. Их активного передвижения
3. Развития органов чувств
4. Многообразия условий жизни
10. Рыбы систематическая группа животных, которая называется:
1. Вид 2. Тип
3. Надкласс 4. Класс
Тема: «Рыбы»
Вариант № 4.
1.Позвоночные животные произошли:
1.От современных ланцетников
2.От древних членистоногих
3.От древних бесчерепных
4. От Древних кольчатых червей
2.К отряду Осетровых относится:
1.Толстолобик
2.Калуга
3.Карп
3. К классу Костные рыбы, подклассу Лучеперые относится:
1. Карась
2. Пила – рыба
3. Морской кот (хвостокол)
4. Голубая акула
4. Какая рыба подкласса Лопастеперые не может дышать атмосферным воздухом:
1. Австралийский неоцератод
2. Африканский протоптерус
3. Американский лепидосирен
4. Латимерия
5. К пресноводным рыбам относится:
1. Скат 2. Пикша
3. Треска 4. Форель
6. К проходным рыбам относится:
1. Кета 2. Акула
3. Речной окунь 4. Тунец
7. Миграции рыб:
1. Способность погружаться на большую глубину
2. Забота о потомстве
3. Перемещение на большие расстояния
4. Движение рыб
8. Живородящие рыбы:
1. Многие акулы
2. Лососи
3. Все рыбы
4. Таких нет
9. В сердце рыб течет:
1. Смешанная
2. Кровь венозная
3. Кровь артериальная
4. Сначала порция венозной крови, а затем артериальной
10. У большинства рыб появляется орган, регулирующий изменение удельного веса тела это:
1. Боковая линия 2. Желчный пузырь
3. Сердце 4. Плавательный пузырь
Тема: «Рыбы»
Вариант № 5.
1.Чем представлен грудной пояс конечностей рыб?
1.Одной косточкой
2.Жаберными дугами и жаберными крышками
3.Парными лопатками и коракоидами
2.Желчь у рыб вырабатывается:
1.Поджелудочной железой
2.Печенью
3.Тонким кишечником
4. Желудком
3. Выбери верное суждение:
1. Лососи нерестятся в море, а живут в реках
2. Осетры нерестятся в реках, а живут в море
3. Проходные рыбы – это рыбы, мигрирующие за кормом
4. Сколько пар жаберных дуг у костных рыб:
1. Две пары
2. Три пары
3. Четыре пары
4. Пять пар
5. В дыхательном аппарате функцию фильтрации, задержания пищевых частиц выполняют:
1. Жаберные дуги 2. Жаберные тычинки
3. Жаберные лепестки 4. Жаберные крышки
6. К классу Костные рыбы относится:
1. Горбуша 2. Электрический скат
3. Тигровая акула 4. Манта
7. Отдел головного мозга, координирующий образование условных рефлексов у рыб:
1. Промежуточный
2. Продолговатый
3. Мозжечок
4. Передний
8. У каких костных рыб хорда сохраняется в течение всей жизни:
1. У осетровых и лопастеперых
2. У осетровых
3. У лопастеперых
4. Таких нет
9. Чем представлен брюшной пояс конечностей рыб:
1.Одной косточкой
2.Анальным плавником
3.Парными лопатками и коракоидами
10. Для размножения рыб верно следующее суждение:
1. У большинства рыб оплодотворение внутреннее
2. У большинства рыб оплодотворение наружное
3. Чем больше рыбой откладывается икры, тем больше она заботится о потомстве
Лососи нерестятся в море, а живут в реках
Тема: «Рыбы»
Вариант № 6.
1.Чем представлен грудной пояс конечностей рыб?
1.Одной косточкой
2.Жаберными дугами и жаберными крышками
3.Парными лопатками и коракоидами
2.К отряду Осетровых относится:
1.Толстолобик
2.Калуга
3.Карп
3. К хрящевым рыбам относится:
1. Щука
2. Ерш
3. Скат – хвостокол
4. Карп
4. Сколько пар жаберных дуг у костных рыб:
1. Две пары
2. Три пары
3. Четыре пары
4. Пять пар
5. Какие особенности характерны для представителей подкласса Лучеперые, надотряд Костистые рыбы:
1. Парные плавники расположены вертикально, есть плавательный пузырь, наличие жаберных крышек
2. Парные плавники расположены горизонтально, плавательный пузырь отсутствует, отсутствие жаберных крышек
3. Парные плавники расположены вертикально, нет плавательного пузыря и жаберных крышек
6. Какие признаки характерны для осетровых рыб?
1. Всю жизнь сохраняется хорда, есть жаберные крышки и плавательный пузырь
2. Костный скелет, есть жаберные крышки и плавательный пузырь
3. Всю жизнь сохраняется хорда, нет жаберных крышек и плавательного пузыря
7. Миграции рыб:
1. Способность погружаться на большую глубину
2. Забота о потомстве
3. Перемещение на большие расстояния
4. Движение рыб
8. Самая большая в мире современная рыба, достигающая 20 м в длину:
1. Белая акула 2. Тигровая акула
3. Акула – молот 4. Китовая акула
9. Чем представлен брюшной пояс конечностей рыб:
1.Одной косточкой
2.Анальным плавником
3.Парными лопатками и коракоидами
10. Кто из перечисленных рыб не относится к проходным рыбам?
1. Треска 2. Лосось
3. Угорь 4. Осетр
Ответы:
ВАРИАНТ № 1:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 4 | 3 | 1 |
ВАРИАНТ №2:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 |
ВАРИАНТ №3:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 |
ВАРИАНТ №4:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 | 2 | 1 | 4 | 4 | 1 | 3 | 1 | 2 | 4 |
ВАРИАНТ №5:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 1 | 1 | 2 |
ВАРИАНТ №6:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 1 |
Список используемых источников:
А.В. Пименов, Е.А. Пименова. Дидактические материалы к разделу «Животные» 7-8 классы, М., изд. «НЦ ЭНАС», 2003 г.
О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова. « Универсальные поурочные разработки по биологии» - 7-8 классы, М., «ВАКО», 2006 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15592-promezhutochnyj-kontrol-znanij-po-teme-nadkla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.