Промежуточный контроль знаний по теме: «Членистоногие» 7 класс

«ГИЭФПТ» Агропромышленный факультет

Цителадзе Елена Петровна

Преподаватель биологии и химии

Промежуточный контроль знаний

по теме: «Членистоногие»

7 класс

Тематические тестовые задания в нескольких вариантах с ответами помогут учащимся при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Разработка рассчитана на учеников

7 классов общеобразовательных школ, надеюсь, окажет помощь учителям биологии при проведении промежуточного контроля знаний по теме: «Членистоногие»

г. Гатчина

2013г.

Тема: «Членистоногие»

Вариант № 1.

Полость тела Членистоногих:

Первичная (схизоцель)

Вторичная (целом)

Смешанная (миксоцель)

Выделительная система ракообразных представлена:

Почками, одним концом открывающимися внутрь в околосердечную сумку, другим – наружу у основания длинных усиков

Зелеными железами, открывающимися наружу у основания длинных усиков

Мальпигиевыми сосудами

Речной рак имеет:

Одну пару усиков, мозаичные глаза, три пары челюстей, две пары ногочелюстей, четыре пары ходильных ног

2. Две пары усиков, простые глаза, две пары челюстей, три пары ногочелюстей, пять пар ходильных ног

3. Две пары усиков, фасеточные глаза, три пары челюстей, три пары ногочелюстей, пять пар ходильных ног

4. Антенны (пара больших усиков) ракообразных выполняют функцию:

1. Обоняния

2. Осязания

3. Слуха и равновесия

5. У паукообразных глаза:

1. Простые 2. Сложные 3. Фасеточные 4. Мозаичные

6. Дыхание паука осуществляется:

1. Легкими (легочными мешками)

2. Жабрами

3. Легкими (легочными мешками) и трахеями

4. Трахеями

7. Выделительная система паукообразных представлена

1. Зелеными железами

2. Мальпигиевыми сосудами

3. Анальным отверстием

4. Почками, одним концом открывающимися внутрь в околосердечную сумку, другим – наружу

8. Для кровеносной системы паукообразных характерно:

1. Замкнутая, сердце находится на спинной стороне брюшка

2. Незамкнутая, сердце находится на спинной стороне брюшка

3. Незамкнутая, сердце находится на спинной стороне головогруди

9. Развитие с полным превращением не характерно для:

1. Чешуекрылых

2. Перепончатокрылых

3. Жесткокрылых

4. Прямокрылых

10. Отметьте название насекомого с неполным превращением:

1. Бабочка – крапивница

2. Комар – пискун

3. Зеленый кузнечик

Тема: «Членистоногие»

Вариант № 2.

1.Ядовитые железы паука- крестовика находятся:

1.В челюстях

2.В ногощупальцах

3.В ротовой полости

4. На конце брюшка

2.Выделительная система насекомых представлена:

1.Почками, одним концом открывающимися внутрь в околосердечную сумку, другим – наружу у основания длинных усиков

2. Зелеными железами, открывающимися наружу у основания длинных усиков

3.Мальпигиевыми сосудами

3.Хелицерами паука называются:

1.Челюсти

2. Ногощупальца

3. Клешни

4. Ходильные ножки

4. Органы зрения паука – крестовика представлены:

1. Двумя сложными фасеточными глазами

2. Двумя сложными и двумя простыми глазами

3. Четырьмя простыми глазами

4. Восьмью простыми глазами

5. Для пищеварения паукообразных характерно следующее:

1. Основное переваривание пищи происходит в желудке

2. Основное переваривание пищи происходит в кишечнике

3. Пища переваривается в длинных слепых выростах средней кишки

4. Переваривание пищи начинается вне организма, а заканчивается в пищеварительной системе

6. Тело клещей состоит из следующих отделов:

1. Головы, груди и брюшка

2. Головы и брюшка

3. Головогруди и брюшка

4. Все отделы тела слиты воедино

7. Тяжелым заболеванием – клещевым энцефалитом – человек может заразится от:

1. Иксодовых клещей

2. Чесоточных клещей

3. Паутинных клещей

4. Клещей варроа

8. Насекомые имеют:

1. Три пары ног, усиков нет

2. Три пары ног и одна пара усиков

3. Четыре пары ног и одна пара усиков

9. Развитие с неполным превращением не характерно для:

1. Прямокрылых

2. Перепончатокрылых

3. Стрекоз

4. Равнокрылых

10. Отметьте название насекомого с неполным превращением:

1. Медоносная пчела 2. Саранча 3. Жук - плавунец

Тема: «Членистоногие»

Вариант № 3.

1.Педипальпами паука называются:

1.Челюсти

2.Ногощупальцы

3.Клешни

4. Ходильные ножки

2.Сердце паука-крестовика находится:

1.В спинной части головогруди

2.В брюшной части головогруди

3.В верхней части брюшка

4. В нижней части брюшка

3.Глаза у насекомых могут быть:

1.Только простыми

2. Только сложными

3. Сложными и простыми

4. У насекомых крылья находятся:

1. На двух передних сегментах груди

2. На двух последних сегментах груди

3. На первом и третьем сегментах груди

4. На первых двух сегментах брюшка

5. Ротовой аппарат у таракана:

1. Колюще- сосущий

2. Грызуще - лижущий

3. Грызущий

4. Сосущий

6. Органы зрения черного таракана представлены:

1. Двумя сложными глазами

2. Двумя сложными и тремя простыми глазами

3. Двумя простыми глазами

4. Восьмью простыми глазами

7. Органами дыхания насекомых являются:

1. Жабры и легкие

2. Трахеи

3. Трахеи и жабры

4. Легкие и трахеи

8. К отряду двукрылые относится:

1. Малярийный комар

2. Саранча

3. Кузнечик

9. К какому отряду относятся пчелы и муравьи:

1. Прямокрылые

2. Перепончатокрылые

3. Двукрылые

4. Равнокрылые

10. Какой пол у рабочих муравьев и рабочих пчел?

1. Неполовозрелые самки

2. Неполовозрелые самцы

3. Гермафродитные особи

4. У муравьев – неполовозрелые самки, у пчел – неполовозрелые самцы

Тема: «Членистоногие»

Вариант № 4.

1.Могут ли муравьи иметь крылья:

1.Нет, они никогда не имеют крыльев

2.Только самцы муравьев имеют крылья

3.Только самки муравьев имеют крылья

4. И самцы и самки муравьев имеют крылья

2.К насекомым с каким типом развития относят муравьев и пчел?

1. Развитие с полным превращением

2. Развитие с неполным превращением

3. Муравьи с полным превращением, пчелы – с неполным превращением

4. Муравьи с неполным превращением, пчелы – неполным превращением

3.Что такое прополис?

1. Пчелиный клей

2. Пчелиный яд

3. Пчелиный мед, смешанный с пыльцой растений

4. Какое насекомое полностью одомашнено и не встречается в природе в диком состоянии:

1. Муха

2. Домашняя пчела

3. Плодовая мушка дрозофила

4. Тутовый шелкопряд

5. Среда обитания ракообразных:

1. Организменная

2. Наземно-воздушная

3. Водная

4. Почвенная

6. Ракообразные периодически линяют, потому что:

1. Изменяется погода

2. Обитают в воде

3. Твердый панцирь мешает им расти равномерно

4. Меняются времена года

7. Сегменты тела насекомых:

1. Голова, грудь и брюшко

2. Голова и грудь

3. Головогрудь и брюшко

4. Голова и брюшко

8. Важнейшим систематическим признаком типа Членистоногие является:

1. Наличие кровеносной системы

2. Сегментация тела и конечностей

3. Жаберное дыхание

4. Обитание в наземно-воздушной среде

9. Четыре пары ног, отсутствие усиков, предварительное переваривание пищи вне организма – все перечисленные признаки характерны:

1. Только для паукообразных

2. Только для насекомых

3. Только для ракообразных

4. Для всех членистоногих

10. Скорпионы - представители класса:

1. Насекомые 2. Паукообразные 3. Ракообразные

Тема: «Членистоногие»

Вариант № 5.

1.Насекомых среди других членистоногих можно узнать по следующим признакам:

1.Пять пар ходильных ног, два отдела тела, две пары усиков

2.Две пары членистых конечностей, два отдела тела, два усика

3.Три пары конечностей, три отдела тела, одна пара усиков

4. Четыре пары конечностей, два отдела тела, отсутствие усиков

2.Для членистоногих характерно:

1.Только вегетативное размножение

2.Только половое размножение

3.Только бесполое размножение

4. Бесполое и половое размножение

3.Представители класса Паукообразные имеют:

1.4 пары ходильных ног, простые глаза

2. 3 пары ходильных ног, сложные глаза

3. 4 пары ходильных ног, сложные глаза

4. 3 пары ходильных ног, простые глаза

4. У насекомых гемолимфа не участвует в переносе кислорода, так как эту функцию выполняют:

1. Мальпигиевые сосуды

2. Дыхальца

3. Пищеварительная система

4. Трахеи

5. У насекомых с неполным превращением отсутствует стадия развития:

1. Личинка 2. Имаго 3. Яйцо 4. Куколка

6. Органы выделения у насекомых:

1. Дыхальца

2. Мальпигиевы сосуды

3. Почки

4. Легочные мешки

7. Ротовой аппарат грызущего типа характерен:

1. Для бабочек

2. Для мух

3. Для стрекоз

4. Для комара

8. Наиболее безопасный и эффективный способ борьбы с вредными насекомыми:

1. Химический

2. Биологический

3. Физический

4. Агротехнический

9. При развитии капустной белянки за стадией яйца следует:

1. Стадия гусеницы второго порядка

2. Стадия гусеницы первого порядка

3. Стадия взрослого насекомого (имаго)

4. Стадия куколки

10. К прямокрылым вредителям с/х культур относятся:

1. Тли 2. Колорадский жук 3. Тараканы 4. Саранча

Тема: «Членистоногие»

Вариант № 6.

1.Физический метод борьбы с вредителями:

1.Сбор гусениц и яиц насекомых, ловля наземных насекомых

2.Опрыскивание ядохимикатами

3.Использование естественных врагов насекомых

4. Уничтожение сорняков

2.Перепончатокрылые могут быть вредителями:

1.Капусты

2.Деревьев и кустарников

3.Зерновых культур

4. Картофеля

3.Отметьте название насекомого с неполным превращением:

1.Саранча

2. Медоносная пчела

3. Жук - плавунец

4. Бабочка- махаон

4. Конечности и крылья насекомых располагаются на:

1. Брюшке 2. Груди 3. Голове 4. Головогруди

5. Какой тип ротового аппарата у бабочек:

1. Лижущий

2. Грызущий

3. Сосущий

4. Грызуще - лижущий

6. Сегменты тела рака:

1. Голова, грудь, брюшко

2. Головогрудь, брюшко

3. Голова и брюшко

7. Органы дыхания рака:

1. Трахеи 2. Жабры 3. Легкие 4. Легочные мешки

8. Отметьте название насекомого с полным превращением:

1. Божья коровка

2. Водомерка

3. Сверчок

4. Кузнечик

9. Четыре пары ног, отсутствие усиков, предварительное переваривание пищи вне организма – все перечисленные признаки характерны:

1. Только для паукообразных

2. Только для насекомых

3. Только для ракообразных

4. Для всех членистоногих

10. Какой пол у рабочих муравьев и рабочих пчел?

1. Неполовозрелые самки

2. Неполовозрелые самцы

3. Гермафродитные особи

4. У муравьев – неполовозрелые самки, у пчел – неполовозрелые самцы

Ответы:

ВАРИАНТ № 1:

ВАРИАНТ №2:

ВАРИАНТ №3:

ВАРИАНТ №4:

ВАРИАНТ №5:

ВАРИАНТ №6:

Список используемых источников:

А.В. Пименов, Е.А. Пименова. Дидактические материалы к разделу «Животные» 7-8 классы, М., изд. «НЦ ЭНАС», 2003 г.

О.А. Пепеляева, И.В. Сунцова. « Универсальные поурочные разработки по биологии» - 7-8 классы, М., «ВАКО», 2006 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/15361-promezhutochnyj-kontrol-znanij-po-teme-chleni