- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Со спортом дружить здоровым быть
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ
«СО СПОРТОМ ДРУЖИТЬ – ЗДОРОВЫМ БЫТЬ».
Автор: музыкальный руководитель МКДОУ № 21Березина Ирина Геннадьевна.
п. Кавалерово 2015г.
Интегрированное занятие для средней группы
Программное содержание: познакомить детей с понятиями: «олимпиада», «спортсмен», «соревнования». Доставить детям удовольствие, закрепить двигательные навыки. Приучать заботится о своем здоровье. Воспитывать организованность, чувство дружбы.
Оборудование:обручи, мячи, 2 корзины, кегли, фотографии с изображение спортивных игр и соревнования, видео-заставка «Олимпийские игры».
Подготовительная работа: дети совместно с воспитателем рисовали фигурки символов олимпиады, олимпийские кольца и огонь, учили на муз. занятии песню.
Ход занятия:
ЗВУЧИТ «Гимн Олимпиады 2014г.» . Дети входят в зал.
Ведущая: Здравствуйте, дети, сегодня мы с вами познакомимся с маленькими волшебными зверьками. Это -Белый медвежонок, Зайчонок и Леопард (оформление центральной стены). Все они являются символами Олимпиады, которая сегодня открывается в городе Сочи. Сейчас я расскажу вам о том, что такое Олимпиада.
Олимпийские игры или Олимпиада – это крупнейшие международные спортивные соревнования. Олимпиада проходит один раз в четыре года и всегда в разных странах. В этом году Олимпиада проходит в нашей стране России в городе Сочи. И открывается она сегодня 7 февраля. Спортсмены из разных стран съехались в г.Сочи, чтобы показать свою силу и ловкость. Спортсмены – это люди, которые занимаются спортом. Спортсмены быстро бегают, высоко прыгают, катаются на лыжах и коньках. И когда Олимпийские соревнования заканчиваются, спортсменам вручают медали за достижение высоких результатов в спорте.
Дети исполняют песню: «Песенка о зарядке», сл. М. Львовского, муз. М. Старокадомского.
Ни мороз мне не страшен, ни жара.
Удивляются даже доктора,
Почему я не болею,
Почему я здоровее
Всех ребят из нашего двора.
Потому что утром ранним
Заниматься мне гимнастикой не лень,
Потому что водою из-под крана
Обливаюсь я каждый день!
Ведущая: Дорогие ребята! Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровыми, бодрыми и веселыми! Как говорили древние греки: "В здоровом теле - здоровый дух". Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено русским народом. Например, такие: "Здоровье дороже золота" или "Здоровье ни за какие деньги не купишь".
Ребята, а что нужно делать, чтобы быть всегда здоровым, сильным и веселым.
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: делать зарядку, заниматься спортом, умываться, закаляться.
Ведущая: Правильно! Первый наш друг - это чистая вода, которой мы умываемся, обливаемся или обтираемся по утрам. Она закаляет наш организм, прогоняет сон, очищает кожу, смывает с нее грязь, пот и болезнетворны, прыгаем, делаем наклоны. После утренней зарядки повышается настроение, появляется аппетит. А еще наши друзья - это солнечные лучи и свежий воздух.
И, конечно, чтобы быть всегда здоровыми нужно заниматься спортом.
Я хочу здоровым быть -
Буду с лыжами дружить.
Подружусь с закалкой,
С обручем, скакалкой,
С теннисной ракеткой.
Буду сильным, крепким!
И сейчас мы с вами проведем спортивные соревнования, так же как спортсмены на Олимпиаде.
ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕЛИТ ДЕТЕЙ НА ДВЕ КОМАНДЫ.
ПРОВОДЯТСЯ ЭСТАФЕТЫ. (Под веселую музыку)
1.Лыжные гонки. (Дети имитируют бег на лыжах, обегают кегли. Побеждает команда первая закончившая эстафету).
2.Попади мячом в корзину. (С определенного расстояния дети бросают мяч в корзину. Побеждает команда, забросившая в корзину больше мячей).
3.Прыжки по кочкам. (Перед каждой командой разложены в ряд несколько обручей. Нужно на двух ногам пропрыгать по обручам вперед и назад. Побеждает команда первая закончившая эстафету).
По окончании эстафет вручаются призы и медали.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ М АТЕРИАЛА.
Ведущая задает вопросы:
1.Что такое Олимпиада?
2.Кто такие спортсмены?
3..Каких друзей нашего здоровья вы знаете?
4.Что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Ведущая: На этом наше занятие окончено. Давайте пройдем по залу, как настоящие спортсмены.
Под фонограмму песни «Герои спорта» дети шагают по залу и уходят в группу.
Автор: Березина Ирина Геннадьевна – музыкальный руководитель.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156051-so-sportom-druzhitzdorovym-byt
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.