Внеклассное мероприятие «Неделя математики в начальной школе»

Неделя математики в начальной школе

2-3 классы

Цели:

Содействовать активизации познавательной деятельности учащихся, развитию процессов восприятия, внимания, памяти, мышления, речи, воображения.

Формировать творческие способности учащихся, элементы которых проявляются в процессе выбора наиболее рациональных способов решения задач, в математической и логической смекалке.

Глубже раскрыть роль математики в жизни, способствовать воспитанию коллективизма (в связи с совместной работой в команде), воспитанию культуры чувств, справедливости, ответственности, долга, уважение к мнению другого.

Подготовка:

В первый день (понедельник) Недели математики на втором уроке 2-3 классы посещает Царица Математики. Она молча наблюдает как дети решают примеры, задачи, уравнения. После ухода в класс заглядывают знаки и цифры. Они ищут царицу, но нигде не находят её.

На перемене звучат фанфары. Это сигнал для торжественного открытия недели.

Старт – линейка

Расстроенные, уставшие и растерянные Знаки и Цифры встречают детей. Они так и не нашли Царицу Математику. Переговариваются между собой.

Цифры: Ребята вы так и не встречали нашу царицу?

Дети: Нет.

Математические знаки: Что же делать? Нам пора открывать Неделю Математики, а без царицы мы это сделать не сможем.

Цифры: Ничего не поделаешь, распускаем детей на уроки, а мы возвращаемся в своё царство.

Математические знаки: Нет так нельзя!

Цифры: Почему?

Математические знаки: Мы её подданные и не должны отступать от намеченного плана.

Цифры: Мы согласны! Тогда начинаем!

Математический знак: Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний.

Цифра: Царица Математики хотя и царица, но большая труженица. Она постоянно обходит свои владения и следит в них за порядком. Сегодня Царица Математики расширила свои владения, включила в них вашу школу. (плача) И пропала …

Математические знаки успокаивают цифры. Вдруг раздаются фанфары и входит царица Математика. ( Царица математики - ученица 3 класса "Б", в нарядном, расшитыми математическими знаками платье).

Царица: Здравствуйте, ребята! Я - Царица математики. (Обращается к знакам и цифрам) Почему мы такие расстроенные?

Математические знаки: Мы не могли найти тебя в этой прекрасной школе.

Цифры: (хныча) Мы-мы подумали что больше никогда не найдём тебя…

Царица: Не беспокойтесь. Я рассматривала свои новые владения. Я побывала на уроках математики. И мне очень радостно, что дети этой школы любят математику.

Математические знаки: Жители нашего государства тоже очень любят математику: считать, измерять, решать задачи, отгадывать головоломки и ребусы. А вы любите?

Дети: Да!

Царица: Тогда я хочу пригласить вас в путешествие по стране Математики. С 26 октября, с понедельника, начинается Неделя Математики. А вот задание от меня: каждый день будет посвящён определённой теме. (Вешает на доску плакат, на котором расписано чему посвящён каждый день). В конце каждого дня, мои помощники будут следить за выполнением заданий, подводить итоги выполненной работы, а результаты вносить в специальную таблицу. Таблица будет висеть в коридоре и вы сможете смотреть, какой класс сколько баллов заработал. С помощью этой таблицы мы и определим какой класс будет победителем. А сейчас, ребята, мне пора идти в другие владения. Желаю вам справиться со всеми моими заданиями. До встречи через неделю!

(2-ая смена)

Понедельник:День открытия

1. День "Открытия Математической Недели. Математическая разминка

2. Анкета «Я и мой класс в числах»

Вторник: День вычислений.

1. Весёлый устный счёт (Учитель проводит весёлый устный счёт, дети ответы на него пишут на листочках). (2-3 классы);

2. Кто быстрее и точнее? «Математическая дорожка» (Время работы 1 мин) (2-3 классы);

3. Акция «Лучшая тетрадь по математике» (2-3 классы),

4. Аппликация из геометрических фигур (на уроках трудового обучения)(2-е классы)

Среда: День «Пряток» и «Конкурс художников»

1. «Прятки»: каждый класс получает несколько рисунков, в которых спрятались цифры. Надо найти эти цифры и записать на листочке;

2. «Дорисуй» (Надо превратить цифру в предмет)

3. «Конкурс художников»: вы нашли цифры, которые спрятались. Дома попробуйте сами нарисовать другие картинки и спрятать в них цифры.. (2-3 классы)

3. Игра «Брей-ринг». (3 класс)

Четверг - день «Сказок»

1. Учащиеся 3-их классов пишут сказку про цифру. (3 класс)

2. «Математика в гостях у сказок» (учитель вместе с детьми вспоминает названия сказок (дети с родителями могут заранее вспомнить такие сказки и записать на листе к четвергу)).(2-3 классы)

Пятница – День стенгазет и проектов

1. Выпуск газеты на темы: «Занимательные задачи, ребусы, головоломки» (газета должна быть в виде треугольника) - 2-е классы

2. Выпуск газеты на темы: «Из истории цифр» (газета должна быть в виде овала) - 3 класс

3. Защита проекта «Математика в нашей жизни» (3 класс)

Суббота - Подведение итогов на школьной линейке, вручение грамот. (Грамоты вручает царица математики и её помощники)

Составила: Учитель начальных классов Хилько Наталия Геннадьевна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156067-vneklassnoe-meroprijatie-nedelja-matematiki-v