- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Космический полет
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 27»
городского округа Саранск Республики Мордовия
Сценарий внеклассного мероприятия
«Дорогой Гагарина»
подготовила
учитель начальных классов
Макарова Евгения Павловна
Саранск
2015
Цель: способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за свою страну; познакомить учащихся с историей освоения космоса.
Задачи:
1. Развивать инициативу, творчество детей;
2. Вовлекать родителей в подготовку и проведение классного дела;
3. Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых;
Оборудование: рисунки детей на тему: «Космос», портреты космонавтов:
Гагарин, Титов, Попович, Николаев, Быковский, Терешкова, Комаров, Добровольский, Пацаев, Волков; Циолковский, Королёв;
бланки кроссвордов, зашифрованных посланий, частей ракет.
Летя сквозь звездные метели
Из века в век в бездонной мгле.
Земля качала в колыбели
Сынов, рожденных на Земле.
Но, от восторга цепенея
Перед небесной красотой,
Землянин жил большой мечтой
Однажды породниться с нею.
Рожден бескрылым человек,
Но так шагнул размахом мысли.
Что путь свой в 21-м веке
Никак без космоса не мыслит!
Когда мы вырастим, то в космос полетим.
Ну, а пока, мы рассказать хотим
О людях тех и важных и отважных
Что покорили космос.
Очень важно
Не забывать имён их –
Всех космонавтов и ученых,
Которые законы нужные открыли
И нам дорогу в космос проложили.
В Калуге под Москвой
Учитель жил один простой,
Всю жизнь о космосе мечтал.
Сам нужные науки изучал,
Провел огромную работу
И начал создавать теорию космических полетов.
Он гений был, и в наши дни
О Циолковском помнить мы должны.
Но кто построил первую ракету,
Вы знаете об этом?
Конструктор, академик Королев.
К полету первый спутник был готов
В минувшем веке, пятьдесят седьмом году.
Он полетел благодаря труду
Конструкторов, ракетчиков, рабочих.
И был он первым в мире, между прочим.
Через четыре года новый был успех-
Поднялся в космос первый человек.
Гагарин Юрий выполнил полет.
Вокруг Земли наш облетел пилот.
Благополучно завершил виток
Космический корабль «Восток».
Сказал «Поехали!» Гагарин,
Ракета в космос понеслась.
Вот это был рисковый парень!
С тех пор эпоха началась-
Эпоха странствий и открытий,
Прогресса, мира и труда,
Надежд, желаний и событий,
Теперь все это – навсегда.
Наступят дни, когда пространство
Кто хочет, сможет бороздить!
Хоть на Луну свободно странствуй!
Никто не сможет запретить!
Ну будет жизнь! Но все же вспомним,
Что кто-то первым полетел…
Майор Гагарин, парень скромный,
Открыть эпоху он сумел!
Прослушивание записи речи Ю А Гагарина перед полётом в космос
Титов, Попович, Николаев и Быковский
После Гагарина слетали в космос.
Всё больше космонавтов новых.
И Валентина Терешкова
Была средь первых космонавтов.
Прибавьте множество американских астронавтов.
Но неудачи иногда бывали,
И космонавты погибали…
Так храбрый Комаров сгорел при спуске.
В другой же раз от перегрузки
Открылся клапан…
Космонавты Добровольский,
Пацаев, Волков погибли в шаре все геройски.
Чтоб космонавтом стать,
Здоровьем крепким надо обладать
И образ жизни правильный вести,
И подготовку долгую пройти.
И только после многих испытаний
Ты космонавтом станешь.
Конечно, каждый может захотеть
Из космоса на Землю посмотреть.
Но хватит ли терпения и сил?
Лишь тот, кто храбро все переносил,
Отправится в космический полет.
Вперед, ребята, космос нас зовет!
Итак…
Ты, участник, не забудь:
В космонавты держишь путь.
Главным правилом у нас –
Выполнять любой приказ.
Космонавтом хочешь стать..
Должен много, много знать.
Любой космический маршрут –
Открыт для тех, кто любит труд!
Только дружных звездолет
Может взять с собой в полет!
Скучных, хмурых и сердитых
Не возьмем мы на орбиты!
Конкурсная программа
1.Разминка «Что возьмем с собою в космос?»
2. Расшифровать послание
3, 15, 10, 14, 1, 15, 10, 6!
17, 16, 19, 1, 5, 12, 1
15, 6, 3, 16, 9, 14, 16, 8, 15, 1.
31, 17, 10, 5, 6, 14, 10, 33.
19, 17, 1, 19, 1, 11, 20, 6, 19, 30!
А | Б | В | Г | Д | Е | Ё | Ж | З | И |
Й | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т |
У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ъ | Ы | Ь |
Э | Ю | Я | |||||||
3. Космический словарь
Придумать как можно больше слов на тему космос
4. Кроссворд
1.Летательный аппарат, на котором летала Баба Яга.
2. Она видна в небе только ночью.
3.Самая большая планета.
4.Самая ближайшая звезда, видимая днем.
5. Кличка собаки, которая первой отправилась в космическое пространство.
6. Название космического корабля, на котором Ю.А.Гагарин побывал впервые в космосе.
7. Спутник Земли.
8. Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне.
4. Макет ракеты
Из частей склеить ракету
День космонавтики мы празднуем, друзья.
Всегда повеселиться рада я.
Но всё же не могу никак понять.
Зачем же в космос вообще летать?
Занятий много интересных на Земле,
И вряд ли на Луне нам станет веселей.
Зачем летать в космических ракетах?
И я не вижу смысла в этом.
Подумаешь, взлетели, прилетели.
Какая людям польза, в самом деле?
Зачем вся эта кутерьма?
Намного лучше строить новые дома,
Лечить людей, выращивать зерно.
А что там на Луне – не всё ль равно?
Как всё равно? Да что ты!
Большая польза от космических полётов.
Во-первых, спутники не зря летают,
Они предсказывать погоду помогают.
Конечно, помощи от них немало.
Они теле- и радиосигналы
Транслируют теперь по всему свету.
Ещё, скажу вам по секрету,
Разведке нашей спутники нужны –
Мы о противнике всё знать должны.
Ещё они, к примеру,
Исследуют земную атмосферу.
Исследуют всю Землю с высоты:
Моря, пустыни, горные хребты.
Исследуют движенья континентов.
И тысячи экспериментов
Проводят космонавты на орбите.
А вы такое говорите!
Не знаю, может быть, и прав ты.
Но что там изучают космонавты?
Нам очень интересно знать,
Что на орбите можно изучать.
Орбита – вот прекраснейшее место
Для изучения химических процессов,
Веществ различных, излучений…
Развития животных и растений.
Там в телескопы звёзды наблюдают,
Ведь атмосфера вовсе не мешает.
Допустим. Но теперь ответь:
Зачем же на Луну лететь?
Скажи, ну что мы на Луне забыли?
Там, кроме лунной пыли,
Равнин, расщелин, кратеров и гор,
Таятся с давних пор
Землянам нужные металлы
И разные другие матерьялы.
Немного надо подождать,
И мы научимся всё это добывать,
Ну, а потом, на Землю доставлять.
Спасибо, вы всё объяснили хорошо.
Не зря День космонавтики прошел.
Список использованной литературы
1. Классные классные дела в начальной школе – М.: Творческий центр сфера, 2004
2. Календарные, фольклорные, тематические праздники 1-4 классы– М.: «ВАКО», 2006
3. Внеклассные мероприятия 3 класс – М.: «ВАКО», 2004
4. Интернет-ресурсы
5. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова «Сценки- минутки на школьном уроке .1-4 класс» - М.: « АСТ - Астрель», 2003
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156130-kosmicheskij-polet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.