Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 Разработка художественно конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной продукции, предметно-пространственных комплексов

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

19

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

21

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Проводит предпроектный анализ для разработки дизайн-проектов.

ПК 1.2

Осуществляет процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна.

ПК 1.3

Производит расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта.

ПК 1.4

Разрабатывает колористическое решение дизайн - проекта.

ПК 1.5

Выполняет эскизы с использованием различных графических средств и приемов.

ОК 1.

Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимает решения в стандартных и нестандартных ситуациях и несет за них ответственность.

ОК 4.

Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использует информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работает в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентируется в условиях частой смены технологий профессиональной деятельности.

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля^*

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОК 1-9

ПК 1.1-1.2

Раздел 1.Проведение пред-проектного анализа и осуществление процесса дизайнерского проектирования

996

780

500

30

250

216

ПК 1.4-1.5

Раздел 2.Выполнение эскизов с использованием различных графических средств и разработка колористического решения дизайн-проекта

384

312

208

104

72

ПК 1.3

Раздел 3. Произведение расчетов технико- экономического обоснования проекта

132

96

64

32

36

Производственная практика, (по профилю специальности), часов

36

36

Всего:

1548

1188

772

30

386

324

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

5

Раздел 1. Проведение пред-проектного анализа и осуществление процесса дизайнерского проектирования

500

МДК 01.01 Дизайн – проектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве).

Введение

Цели и задачи модуля «Разработка художественно-конструкторских (дизайнерских) проектов промышленной индустрии, предметно-пространственных комплексов», его роль в формировании у студентов профессиональных компетенций.

Краткая характеристика основных разделов модуля. Порядок и форма проведения занятий, использование основной и дополн6ительной литературы. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении модуля.

2

1

Тема 1.1. Композиция

Содержание

22

1

Предметное творчество - определенный вид творческой деятельности.

Композиция - язык промышленного искусства. Категории композиции. Свойства композиции. Элементы и средства композиции.

2

1

2

Тектоника и объемно-пространственная структура - категории компози­ции. Пластическая организация формы. Тектоника - связь формы, конструкции и материала. Различные тектонические системы в истории дизайна.

4

2

3

Элементы композиции.

Средства композиции.

Связь человека и предметной среды: физическая, эргономи­ческая, эмоциональная.

Функции и форма продукта промышленного производства. Структурный подход к изучению формы.

Форма и силуэт. Трансформация формы.

Материал - один из важнейших элементов композиции. Связь формы и материала. Цвет в композиции - важнейшее информационное качество предмета. Свойства цвета- физические, психологические. Особенности эмоционального восприятия различных цветов. Иллюзии цвета. Влияние цвета на восприятие величины и массы формы.

6

2

4

Роль пропорциональных отношений в композиции. Арифметические и геометрические пропорции. Пропорция «золотое сечение».

Тождественные, нюансные и контрастные отношения элементов компози­ции: формы, цвета, фактуры и т.д.

Ритмические и метрические порядки, их роль в гармонизации формы. Зависимость динамики формы от характера построения ритма. Виды симметрии. Устойчивые и неустойчивые формы.

2

2

5.

Композиционный центр

Композиционный центр, акцент композиции, акцентирование различных частей формы Способы выделения композиционного центра.

Стилевое единство. Статика и динамика формы.

Проявление статики и динамики в произведении как результата целенаправленного использования композиционных средств.

8

2

Практические занятия

72

Изучение законов композиции. Разработка плоскостных композиций: из геометрических фигур и стилизованных природных мотивов;

из прямых линий и линий различной кривизны;

10

3

Изучение свойств цвета:

разработка трех - тоновых ахроматических композиций.

разработка композиций с использованием гармоничных цветовых сочетаний.

12

3

Тектоника и объемно-пространственная структура:

разработка рельефных композиций из листового материала с использованием различных композиционных средств;

создание статичных и динамичных рельефных композиций из листового материала;

построение объемных форм из бумаги или макетного материала с различными структурными, конструктивными и пластическими задачами;

12

3

Трансформация природной формы в форму объекта дизайна:

выполнение зарисовок биоформы и разработка эскизов объекта дизайна на их основе;

создание пространственных комплексов, объемных форм и др. из пластичных материалов на основе биоформы;

разработка форм различных объектов дизайна, пространственных комплексов и др. из нетрадиционных материалов.

14

3

Разработка композиции объектов дизайна, пространственных комплексов и др.:

создание эскизов дизайн-продукта различных силуэтных решений с использованием линий различного характера и назна¬чения;

изучение различных приемов передачи фактуры, разработка эскизов объектов промышленной продукции с учетом характера материала;

создание эскизов объектов промышленной продукции с использованием различных сочетаний цветов;

создание эскизов объектов дизайна с использованием арифметических и геометрических пропорций, пропорции «золотое сечение»;

создание эскизов объектов промышленной продукции с использованием различных (нюансных и контрастных) ви¬дов отношений форм, цветов, фактур и т.п.;

создание эскизов объектов дизайна с использованием различных видов ритма;

создание эскизов объектов дизайна с использованием различных видов сим¬метрии и асимметрии; создание эскизов статичных и динамичных композиций;

создание эскизов объектов дизайна с использованием различных способов выделения акцента (центра) композиции.

14

3

Стилевые решения в дизайне:

создание эскизов объектов дизайна, пространственных комплексов и др. с использованием различных стилевых решений.

10

3

Тема 1.2. Макетирование

Содержание

18

1

Макет – объемное изображение, дающее представление о пространственной структуре, размерах и пропорциях объекта. Макетирование – средство выявления оптимальных вариантов композиции и компоновки, а также творческого поиска новых форм. Рабочий макет и демонстрационный макет. Изучение приемов макетирования, основных формообразующих частей объекта дизайна.

6

1

2

Макетирование заданной формы. Согласование формы, композиции и конструкции объекта с заданным образным решением.

Соответствие макета эскизу: место расположения основных членений, конструктивных линий и деталей.

6

2

3

Поиск новых форм объектов дизайна, разработка их из различных макетных материалов.

Возможности поиска новых форм методом макетирования.

Ис­точники творчества художника-дизайнера: биоформы, геометрические фигуры, исторические объекты и т.д. Новые конструктивные и технологи­ческие задачи, решаемые при помощи макетирования.

6

2

Практические занятия

78

1

Получение методом макетирования основных элементов форм объекта дизайна. Определение пространственной структуры, выявление оптимальных вариантов композиции.

6

2

2

Получение методом макетирования базовых форм объекта дизайна, пространственных комплексов и др. Определе­ние мест расположения основных членений.

18

2

3

Разработка макетов объемных форм, пространственных комплексов и др. по заданным эскизам.

18

3

4

Получение методом макетирования новых экспериментальных форм продукта промышленного производства.

18

3

5

Разработка новой формы объекта дизайна методом макетирования на основе изучения творческих источников.

18

3

ЭКЗАМЕН

3

Тема 1.3. Дизайн-проектирование

Содержание

48

1

Дизайн-проект и его стадии: пред-проектные исследования;

задание на проектирование;

фор - эскиз и дизайн-концепция;

эскизное проектирование;

художественно-конструкторский проект; рабочий проект. Методы работы над проектами: метод комбинаторики; эвристический метод; метод анализа; метод инверсии; метод де-конструктивизма.

12

1

2

Понятие «художественная система».

Виды художественных систем, их сущность. Факторы выбора художест­венных систем для проектирования объекта дизайна.

Особенности различных художественных систем.

Принципы проектирования объектов дизайна в различных художественных системах:

разработка единичного образца промышленного продукта, предметно - пространственного комплекса;

разработка продукта промышленного производства в виде комплектов и коллекций.

18

2

3

Проектирование объектов дизайна в системе «комплект». Особенности художественного проектирования в системе «комплект». Факторы, влияющие на организацию комплекта. Принципы сопряже­ния форм. Возможности использования системы «комплект» в дизайн-проектировании . Разработка комплектов - современный подход к промышленному дизайн-проектированию.

18

2

Практические занятия

228

1

Разработка эскизных проектов промышленной продукции, предметно-промышленных комплексов с различными концептуальными и технологическими задачами.

60

2

2

Разработка эскизов объектов промышленной продукции, предметно – промышленных комплексов в виде единичных образцов.

60

2

3

Разработка эскизов объектов дизайна в виде комплектов, пространственных комплексов и др.

72

3

4

Работа с творческими источниками дизайна.

36

3

Тема 1.4. Современные концепции в искусстве

Содержание

26

1

Искусство конца XIX в. Предпосылки возникновения новых стилей в искусстве.

Импрессионизм. Пуантилизм. Постимпрессионизм.

6

2

2

Искусство первой половины XXвека.

Модерн. Символизм. Фовизм. Экспрессионизм. Кубизм. Сюрреализм.

Русский авангард. Конструктивизм. Абстракционизм. Футуризм Супрематизм. Дадаизм. Соцреализм.

18

2

3

Искусство второй половины XX, начала XXIвека.

Поп-арт. Представители Поп-арта. Энди Уорхолл. Концептуальное искусство. Кинетическое искусство. Оп-арт. Компьютерный дизайн. Граффити.

2

2

Дифференцированный зачет

6

Самостоятельная работа

Проработка учебной литературы и конспектов лекций.

Подготовка к практическим занятиям.

Выполнение копий и зарисовок.

Посещение выставок, музеев.

Изучение видеоматериалов.

Разработка эскизов.

Работа над курсовым проектом (работой).

Примерная тематика самостоятельной работы студентов:

1. Разработка эскизов плоскостных композиций.

2. Разработка объемных композиций и пространственных комплексов.

3. Разработка эскизов объектов дизайна и пространственных комплексов.

4. Работа над курсовым проектом (работой).

250

3

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовым работам

30

3

Примерная тематика курсовой работы:

Разработка проекта объекта дизайна:

– перспективные разработки;

- работа с творческими источниками;

– разработка продукта для внедрения в производство;

– разработка авторского проекта.

Раздел 2. Выполнение эскизов с использованием различных графических средств и разработка колористического решения дизайн-проекта

208

МДК 01.02. Основы проектной и компьютерной графики

208

Тема 2.1. Основы компьютерной графики.

Содержание

8

1

Типы проектно-графического изображения. Графика – профессиональное средство работы дизайнера. Место проектной графики на различных этапах создания дизайн-продукта.

2

1

2

Творческий эскиз – основной этап проектной деятельности дизайнера. Понятие «Творческий эскиз». Графические средства и материалы, используемые дизайнером на этапе эскизного проектирования. Требования к эскизу: выразительность, образность, читаемость. Меры стилизации.

2

2

3

Технический рисунок – точная информация о проектируемом изделии. Графика технического рисунка.

2

2

4

Графика завершенного проекта. Экспозиционная графика. Рекламный буклет, журнальная страница. Шрифтовая информация проекта.

2

2

Практические занятия

16

1

Изучение приемов и методов проектной графики:

выполнить серию творческих эскизов с использованием различных графических приемов: черно-белая графика, цветная графика, коллаж, монотипия и т.п.

5

2

2

Технический рисунок – точная информация о проектируемом изделии.

разработать по творческим эскизам предыдущих заданий технические эскизы.

5

2

3

Графика завершенного проекта:

разработать чистовые эскизы; разработать фирменный знак и макет журнального разворота; -разработать рекламный буклет, отображающий идею автора проекта.

6

3

Тема 2.2. Векторная компьютерная графика

Содержание.

24

1

Применение компьютерной графики. Графические редакторы. Векторная и растровая графика.Введение в компьютерную графику

2

1

2

Векторная компьютерная графика: Программные средства двухмерной векторной графики, настройка программного интерфейса, использование векторной графики в дизайн - проектировании

2

2

3

Способы создания графического изображения . Графические примитивы. Работа с объектами, редактирование геометрической формы объектов. Работа с кривыми, создание и редактирование контуров. Цветовые модели, задание абриса пера и заливка объектов цветом.

8

2

7

Работа с текстом. Фигурный текст: назначение, создание, редактирование, форматирование. Художественные инструменты, создание графического образа. Спецэффекты: прозрачность, перетекание, выдавливание, деформация. Спецэффекты: прозрачность, перетекание, выдавливание, деформация. Специальные заливки, создание авторского узора. Импортирование растровых изображений, фигурная обрезка.

12

2

Практические занятия

80

1

Создание макетов, подготовка эскизов, принципиальных оригинал-макетов. Разработка пластического решения форм на основе геометрических форм. Разработка модульной сетки стиля. Допечатная подготовка материалов в векторных редакторах

2

Тема 2.3 Растровая компьютерная графика

Содержание

14

1

Программные средства растровой графики. Редактирование растровых изображений. Многослойная организация растрового эскиза. Создание выделенных областей для редактирования изображения. Эффекты в растровой среде. Ввод в растровое изображение текста и его размещение. Ввод в растровое изображение текста и его размещение. Основы Web-дизайна

2

Практические занятия

66

1

Разработка многослойных эскизов и их редактирование. Создание графических изображений. Допечатная подготовка материалов в растровых редакторах. Разработка дизайна Web-страницы.

3

ЭКЗАМЕН

3

Самостоятельная работа

Систематическая проработка учебной и специальной литературы.

Подготовка к практическим занятиям.

Изучение различных графических приемов и методов.

Разработка эскизов.

104

3

Примерная тематика самостоятельной работы студентов:

Разработка эскизов объектов дизайна с использованием различных графических приемов. Разработка эскизов с применением компьютерных технологий.

Раздел 3. Произведение расчетов технико-экономического обоснования проекта

64

МДК 01.03. Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования.

64

Тема 3.1.Показатели технико-экономической эффективности.

Содержание

18

1

Сущность и показатели эффективности деятельности организации.

Экономический эффект. Экономическая эффективность. Система показателей, характеризующих эффективность дизайнерских разработок.

8

2

2

Технико-экономические показатели на стадии разработки дизайнерского проекта.

Оценочные показатели.

Затратные показатели.

Абсолютные и относительные показатели.

10

2

Тема 3.2. Анализ технико-экономических показателей разрабатываемого проекта.

Содержание

24

1

Определение технико-экономических показателей использования основных фондов.

Анализ обеспеченности предприятия основными фондами на стадии разработки дизайнерских проектов. Определение степени использования производственной мощности. Анализ технического состояния основных фондов экспериментального цеха и определение степени их загрузки.

8

2

2

Определение показателей использования трудовых и материальных ресурсов.

Определение обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, необходимыми для выполнения дизайнерских проектов. Определение обобщающих показателей, характеризующих эффективность использования материальных ресурсов, необходимых для выполнения эскизов, макетов, композиции.

8

2

3

Показатели оценки финансового состояния предприятия.

Анализ финансового состояния предприятия в части показателей его деловой активности.

Анализ платежеспособности и рентабельности предприятия.

8

2

Тема 3.3. Расчет технико-экономических показателей обоснования разрабатываемого проекта.

Содержание

18

1

Расчет затрат на разработку дизайнерских проектов.

Определение материальных затрат на выполнение эскизов и макетов. Расчет затрат на заработную плату исполнителям на пред – проектной и проектной стадиях. Определение прочих затрат, связанных с дизайнерской разработкой.

6

2

2

Расчет затрат и составление калькуляции на изготовление изделия в соответствии с разработанной технологией.

Расчет переменных затрат. Расчет постоянных затрат.

6

2

3

Расчет финансовых показателей, обеспечивающих устойчивое положение на рынке.

Показатели платежеспособности. Показатели деловой активности. Показатели рентабельности.

6

2

Дифференцированный зачет

4

3

Самостоятельная работа.

Работа с конспектами, учебной и специальной экономической литературой (по параграфам, главам учебных пособий, указанным преподавателем).

Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ.

Самостоятельное изучение нормативных документов о порядке расчета технико-экономических показателей.

Подготовка материала для доклада по теме «Особенности технико-экономических показателей обоснования проектных работ».

32

3

Учебная практика

Виды работ:

проведение эскизного поиска;

работа с образцами продукта промышленного производства;

определение базовой формы;

выполнение изделий, макетов объектов дизайна и др.;

проверка выполненных работ;

демонстрация работы мастеру

проведение проектного анализа;

разработка концепции проекта;

выполнение расчета технико-экономических показателей;

выполнение изделий, пространственных комплексов и др.

216

3

Производственная практика

Виды работ:

проведение проектного анализа;

разработка концепции проекта;

выполнение расчета технико-экономических показателей;

выполнение изделий, пространственных комплексов и др.

36

3

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Проводить пред - проектный анализ для разработки дизайн - проекта.

Полное знание современных тенденций в дизайне;

грамотное умение ориентироваться в требованиях потребителя;

точное знание возможностей производства.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

на практических занятиях;

при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК 1.2. Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна.

профессиональное обоснование выбора концепции проекта;

грамотное проведение активного эскизного поиска; точное выполнение макета проектируемых изделий.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

на практических занятиях;

при выполнении и защите курсовой работы;

при выполнении работ на различных этапах производственной практики;

при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК 1.3. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта.

грамотное знание и умение владеть технико-экономическими расчетами при проектировании

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

на практических занятиях;

при выполнении и защите курсовой работы;

при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК 1.4. Разрабатывать колористическое решение дизайн - проекта.

полное знание законов цветовой гармонии и законов зрительного

восприятия цвета.

профессиональное понимание правильного применения цвета по назначению;

профессиональное знание модной цветовой гаммы.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

на практических занятиях;

при выполнении и защите курсовой работы;

при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ПК.1.5 Выполнять эскизы с использованием различных графических средств и приемов.

грамотное применение графических средств соответственно концепции проекта, этапу проектирования.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы:

на практических занятиях;

при выполнении и защите курсовой работы;

при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

участие в работе научно-студенческих обществ, выступления на научно-практических конференциях, участие во внеурочной деятельности связанной с будущей профессией/специальностью (конкурсы профессионального мастерства, выставки и т.п.)высокие показатели производственной деятельности

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях, при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач, оценка их эффективности и качества

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

анализ профессиональных ситуаций; решение стандартных и нестандартных профессиональных задач.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

использование в учебной и профессиональной деятельности различных видов программного обеспечения, в том числе специального, при оформлении и презентации всех видов работ

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Взаимодействие

с обучающимися при проведении деловых игр, выполнении коллективных заданий (проектов),

спреподавателями, мастерами в ходе обучения,

с потребителями и коллегами в ходе производственной практики

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности при выполнении коллективных заданий (проектов),

ответственность за результат выполнения заданий.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

планирование и качественное выполнение заданий для самостоятельной работы при изучении теоретического материала и прохождении различных этапов производственной практики; определение этапов и содержания работы по реализации самообразования

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю

ОК.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

адаптация к изменяющимся условиям профессиональной деятельности;

проявление профессиональной маневренности при прохождении различных этапов производственной практики

Экспертная оценка результатов деятельности обучающихся в процессе освоения образовательной программы: на практических занятиях; при выполнении и защите курсовой работы; при выполнении работ на различных этапах производственной практики; при проведении: зачетов, экзаменов по междисциплинарным курсам, экзамена (квалификационного) по модулю